一、指导思想
葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。
二、学情分析
本学期所带葫芦丝班预计有50人,参加本班训练的学生都是四,五年级学生,四年级的学生年龄偏小,音乐素养整体低,需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起,又对乐器近乎空白,加上这种乐器对气息有严格的要求,学生也易产生厌倦情绪,操练起来困难较大。
三、第一期学习内容
1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。
4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。
5、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)
四、第一期学习目标
1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。
2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚
指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。
3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语) 省略记号、装饰音等基本乐理知识。
4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。
5、学习预选曲目:《我和你》《快乐1.、2,、3》等乐曲。
6、通过对葫芦丝的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。
五、教学计划
9月份:
(1)教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。(2)长音的虚颤音奏法。(3)在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《快乐
1.、2,、3》《我和你》。
10月份:
(1)自由拍的演奏方法;(2)单吐音和双吐音的练习;(3)打音的吹奏方法,颤音的吹奏方法,学习演奏乐曲《欢乐颂》《划小船》。 11月份:
(1)自由拍的吐音方法练习;(2)吐音和滑音相结合的练习;(3)倚音的吹奏方法,学习演奏乐曲《映山红》《苗家姑娘过山来》。 12月份:
(1)虚颤音和连音相结合的练习;(2)吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习;(3)活指练习,学习演奏乐曲《婚誓》
《月光下的凤尾竹》。
六、措施方法
1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主,卓有成效地开展这一音乐活动。
2、解决曲目及吹奏基本功重难点,尽量利用分散减少难度的直观教学。
3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头,一个乐句一个乐句的合,一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。
4、给学生提供舞台,提供各种形式,多鼓励学生,肯定学生的长处,让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。
5、自身专业业务素质应不断提高,做到勤学苦练。
第二篇:葫芦丝教学之《映山红》
葫芦丝教学之《映山红》
教学内容:
学习革命歌曲《映山红》的演奏,并学习葫芦丝常用装饰音倚音的吹奏方法。
教学目标:
1)知识与技能目标:感知音乐内容、体验情感的变化,能够结合姊妹艺术与相关学科,了解相关的音乐文化和历史背景。
2)过程与方法目标:通过听、唱、看、想、演等活动,感受音乐的内容,体验音乐的情感变化,增进学生对革命历史题材音乐的兴趣,乐于参与音乐活动。
3)情感态度目标:通过音乐欣赏,使学生体验、学习团结斗争的民族精神,激发爱国主义情感。
教学难点:
正确的吹奏乐曲及使用倚音的技巧,体会音乐表现手段在塑造艺术形象中的作用。
教学准备:
多媒体课件、CAI课件、音乐视频、小黑板、葫芦丝
教学过程:
一、 导入
采用歌曲导入的形式,在上课前播放学生比较熟悉的超级女声的选手黄英的歌曲《映山红》,引入课题《映山红》
1、师:同学们,今天我来带大家学习一首红歌,首先,让我们听听歌曲是怎么演唱的。在欣赏的同时,请同学们考虑一个问题:歌词表达了什么?(播放音乐视频)
师:“同学们,知不知道这首歌是什么歌呀?”
生:《映山红》
师,对的,这就是我们今天要学习的乐曲,下面请回答:“歌词表达了什么?” 学生:盼望红军,盼望革命胜利。
师:同学们回答的非常好。
播放课件,介绍歌曲背景。
2、师:接下来,请同学们欣赏一遍葫芦丝演奏的《映山红》,你们来感受一下,乐曲的情感是怎么样的? (播放音乐)
生:深沉,抒情。
师总结:歌曲是抒情的,速度稍慢
板书课件,介绍乐曲的感情
二、 乐曲的学习
1、乐谱的板书
2、乐谱中倚音的介绍及学习
(1) 倚音的介绍:单倚音 复倚音 (概念,举例,节奏的讲解,学唱)
(2) 结合乐谱,进行倚音的学习和练习 (示范,举例,教吹)
3、乐谱学唱
节奏类型的学习 (前八后十六 和前十六后八节奏的区分)
4、乐曲教吹
(1) 教师示范
(2) 教师分句带吹
(3) 低音3 的学吹和练习
5、学生自由练习
三、巩固学习
1、男生,女生分组练习
2、师生互动:接龙游戏
四、课堂扩展练习——音乐欣赏
1、通过播放两段不同乐器演奏的音乐,让学生听辨是由什么乐器进行演奏的,并简单的介绍乐器. (播放音乐)
2, 学生讨论并回答问题
3、教师给出正确答案: (幻灯片介绍)
琵琶: 民族乐器的一种,音色清脆、亮丽。并简单介绍与古筝的区别,(古筝幽雅,含蓄)
萨克斯:西洋乐器的一种,音色浑厚,余音长,有歌唱的感觉
五、再次回到《映山红》这首乐曲的演奏
1、师:通过欣赏完其他乐器的演奏,相信同学们对这首乐曲有了更多的理解,我想请几个同学,有感情的演奏一遍这首曲子
请学生和伴奏一起演奏
2、带全体学生一起合伴奏
六、课堂小结