如何当好一名排长

11月28日下午，总队在培训基地召开了20xx年度全省消防部队新训骨干集训动员大会。曹瑞明副总队长在会上传达了程永利政委对全体新训骨干提出的“文明带兵、严守纪律、言传身教、身先士卒、为人师表、奖罚分明、责任到人”的重要指示，并对新训工作提出了具体要求。政治部虞益元主任要求新训工作要实现在三个月的新训中把新战士由一位社会青年到军人的转变，再由军人到合格消防战士的转变。进而解决好新战士入伍动机和为谁当兵的问题，全面提升新战士的综合素质。总队领导的讲话精神让我领悟到以下三层含义：一是新训班长的好坏直接决定着新战士军旅生涯是否顺利；二是新训骨干的好坏决定了整个新训工作质量的好坏；三是新训工作的好坏间接地决定了浙江消防部队的建设与长远发展。学习总队领导讲话精神的同时，我对怎样当好新训班长产生了以下几点思考。

一、以身作则，自身过硬是当好新训班长的基础。

“喊破嗓子，不如做出样子”。身教重于言教，行动就是无声的命令。新训班长以身作则、率先垂范是一种巨大的人格力量，会在战士中起到“此时无声胜有声”的效果。班长要明白自己是个“头”，对工作要负起责任，对战士要亲如兄弟，对自己要严格要求。做到：集合站队班长站在前头，操课训练班长走在前头，落实条令班长抓在前头。新训班长在日常生活中，敢于叫响“看我的，跟我来”。要做廉洁的带兵人，公道正派不仅是带兵人的要求，更是带兵人的一种美德。日常生活中，对待战士一视同仁，做到五个“不分”：即：不分亲疏、不分厚薄、不分贫富、不分地域、不分先后，坚持一碗水端平，不徇私情，这样才能够让战士们信赖并真心实意地服从。

二、加强学习，关爱战士是当好新训班长的前提。

只有加强学习，思想才能先进，素质才能提高，信念才能坚定。新训骨干不仅要学习条令条例，还要加强政治理论学习，用先进的思想指导工作，不断提高自身觉悟。通过理论知识的学习来回答好新战士提出的“为什么”？使自己的带兵、管兵、爱兵能力有大幅度的提升。带兵不能靠“蒙、吓、哄、罚”这几招，战士有了问题，不会做工作，而是靠“蒙”，能糊弄就糊弄；碰上捣蛋的，糊弄不住就吓唬吓唬，镇他一下，有时动手动脚；要么就是“哄”，怕战士出事，不敢严格管理，一味地迁就、迎合；这些招数不灵了就是“罚”，罚站岗、罚做俯卧撑等等，这些都是及不可取的。

懂得关爱也是一种素质。有时你一句无意的夸奖，会让新战士高兴几天；相反，脱口而出的一句冷嘲热讽，会让新战士信心扫地。在他们情绪低落时，要及时给些安慰；在他们取得成绩时，给些鼓励表扬。不需要豪言壮语，在心与心的互动中新战友就会被你的真诚打动。

三、讲究方法，多措并举是当好新训班长的关键。

奏响主旋律，保证爱兵心曲不跑调，当好新战士的领路人，关键要运用好“情、理、度、行、诚、帮、乐”七字决。

“情”。即动之以情。带兵要讲感情、重感情和培养感情。感情深，万事通，这是爱兵的前提。如果没有人情味，是不可能爱兵的。为此，一是从新兵入伍开始培养感情。要针对新兵的特点，尊重新战士的人格，关心新战士的心理，带领新战士走好军旅第一步。二是要从端正对战士的根本态度上动真情。新训班长要做到“三不三关注”。即不把战士身上的时代特性当缺点，尊重他们的人格；不把战士的个性特征当弱点，关注他们的心理；不把战士的困难当累赘，关注他们的要求。三是要从坚持原则上讲感情。新训班长要大事讲原则，小事讲风格，克服用感情代替原则，搞哥们义气等弊端。

“理”。即晓之以理。新战士普遍比较年轻，阅历浅，世界观、人生观、价值观还没有完全定型，易于冲动。为此，新训班长要以理育兵。一是把做人的道理讲清，使他们明智；二是把做事的道理讲透，使他们懂事；三是把当兵的意义讲深，使他们安心；四是把部队的纪

律讲明，使他们遵规守纪。这样战士才能自觉做到什么可为，什么不可为。

“度”。即严而有度。传统的管理教育模式已经不完全适应新形势下部队发展的需要。那么新训班长在带兵上就要确立“四破四立”的思想。即：一是破除带兵就是把人看牢的思维模式，确立带兵不断发现问题，解决难题，真正把兵的心拴住的思想；二是破除仅用条令条例、规章制度与行政手段约束战士的思想，确立上下联动、环境熏陶与先进典型带动为一体的人性化管理体系；三是破除不分对象实施管理，任务层层加码、标准随意提高，训练不分层次等简单粗暴式的管理手段，树立“以兵为本、士兵第一”的带兵观念；四是破除严而不爱，爱而不严的行为，确立依法带兵的观念。

“诚”。即以诚相待。对待战士要诚实守信，要以心交心、以心换心。尊重战士，以自己的诚心换战士的真心。只有尽不到的情，没有焐不热的心。一个心中时刻装着新战士的班长，也会被新战士装在心底。作为离新战士最近的人，作为一名班长光知道新兵何时出生，来自何方还远远不够，我们还要了解他们的性格特点、个人喜好、人生经历、思维方式等等。这需要我们耐心细致的观察，设身处地的关心和满腔热忱的关爱。

“行”。即身体力行。新形势下，战士的文化修养、个体素质、民主意识都有了明显的提高，新训班长的一言一行都会引起战士的关注。为此，新训班长必须为人师表，言行一致。在日常生活中当好新战士的“三种人”：一是军旅生涯上的引路人。二是完成工作任务的带头人。三是学习生活上的贴心人。

“帮”即帮在根本。一是帮思想。通过帮助不断提高认识问题、分析问题和明辨是非的能力。二是帮长远。新训班长要引导战士学习成才，培养团结人、理解人、容忍人的良好品格。三是帮立志。要勇于接受新知识、新事物的挑战，培养吃苦耐劳、意志坚强的品质和乐观自信的人生态度。

“乐”，即乐在其中。要让新战士在军营快乐成长，在各项文体活动中寓教于乐。所以说班长带头会“玩”也是一种带兵能力。如今的新战士不少人见多识广。会玩也能提升新训班长的魅力指数。球场上，你来我往，你追我赶，打出一片火热情谊；棋盘上，兵来将挡，斗智斗勇，“杀”出一番亲密无间．．．和新兵玩到一起，乐在其中，可以更好在了解他们，更有效地开展工作。

四、科学管兵，依法带兵是当好新训班长的保障。

科学管兵就是按照条令条例及各项规章制度对战士的学习、训练、生活等实行科学管理，建立正规的训练秩序、学习秩序、生活秩序，培养战士严格的组织纪律性和优良作风。密切官兵关系，有效的预防各种安全事故和违纪事件。管兵是带兵之重点，只有把兵管好了，才能把兵带好，使部队团结紧密，纪律严明，军容严整。同时要确立依法带兵的观念，管理中对新战士不能迁就放任，坚决不能做有损形象，伤害战士感情的事。在新训过程中，要始终以《兵役法》、《共同条令》和《公安消防部队作战训练安全要则》为依据，依法实施管理，严格操作程序，科学组织训练。

总而言之，作为一名新训班长要根据新训工作中出现的新情况新变化，及时更新带兵观念和带兵方法，善于把握新兵特点，积极探索新时期带兵规律和方法，争取做到小的问题不出班，一般问题不出排，大的问题不出连。学会用优良传统带兵，用条令条例带兵，用科学知识带兵，用真情实感带兵，从而圆满完成新兵集训任务。

第二篇：如何当好排长

领导全排遵纪法，严格执行规章制度， 维护正规的生活秩序，培养良好的作风

近几年来，战士违法违纪问题呈逐年上升趋势，如何处理好这类问题就成了摆在排长面前的突出问题。作为排长，如何才能有效地预防全排人员发生违法违纪问题呢？经过深入研究，结合部队的成功经验，我们认为，排长在领导全排遵纪守法方面，要坚持“疏堵结合、预防为主”的方针。“疏”，就是要掌握战士的思想动态，把准心理脉博，有针对性地搞好教育。“堵”，就是一方面要在预测上下功夫，针对问题制定相应措施抓好落实；另一方面要按照条令条例抓管理，通过严格的管理来预防违法违纪问题。为预防违法违纪问题，防患于未然，作为排长，要在以下几个方面下功夫。 一、杜绝违法违纪问题 要在充分掌握战士心理、性格、需要上下功夫 近年来，战士违法违纪问题呈逐年上升趋势。分析原因，一方面受社会大背景影响，如（改革开放中利益调整的影响，西方腐朽文化的侵蚀等），在这方面，作为排长是无法解决的，也是无能为力的。另一方面，还与战士的心理有关（即：认识情感和意志状态，性格气质偏激等）密不可分。有的战士违纪违法之前，有明显的前兆，有规律可循。在这方面，作为排长在有些方面是可以帮助战士解决的，有的还可以通过做工作后得以彻底解决。 （一）、战士不良心理、情感、性格的现状 1、个人需求的恶性膨胀性 需要是人的行为最初的、最基本的动因。人的需要可分为社会需要和生理需要。一个人的社会需要是建立在生理需要基础之上的，并与主体的文化修养、道德水平、法律观念、个性品质等有着直接的关系，从而形成了一种比较复杂的自我需求系统。由于战士处在一定的社会生活条件下，个人的需求必然会受到社会的制约。如果战士的需求与社会的行为规范处于对立的地位，战士的行为就可能违反社会规范，同社会发生冲突，进而导致违法违纪问题。从近年来战士违法违纪问题的动机上看，主要有以下几种：一是贪图钱财。这第一个问题：排长如何领导全排遵纪守法

是最常见的心理动机，其共同的心理是金钱至上。另一类是渴求情爱。由于部队有严格的组织纪律性，战士与社会方面接受少，找对象相对比较困难，再加上有的战士年纪较大，易发生急燥情绪，导致发生问题；有的战士入伍前就有了对象，入伍后对象另有新欢，不能正确对待，导致发生问题。还有的战士虚荣心强，为博得女朋友的“欢心”，想方设法搞感情“投资”。由于“投资”与自己的收入有明显差距，导致偷盗问题等。再一类是追名逐利。这类战士出人头地的思想严重，往往不切实际地追求自我价值的实现，特别是在入党、学技术、考学提干等个人愿望得不到满足时，产生过激行为。 2、情感障碍性。 情感是人对客观事物的态度体验，它和战士的需要有密切的联系。战士年纪轻，自我约束的意志力薄弱，激情违法违纪问题相对较多。主要有以下特征：一是容易冲动。一旦受到挫折被激怒时，情绪会发生急剧变化，短时间内就可能丧失理智，不能正确评价自己行为的意义和后果，导致违法违纪问题的发生。二是受不得委屈。这类战士大都虚荣心强，对“荣誉”和“自尊”看得很重，往往是“得到表扬就蹦跳，受了批评就胡闹”。三是感情用事。这类战士讲究“哥们义气”、重老乡观念，不惜为朋友两胁插刀。尽管消极的情绪、情感并不等于违法违纪问题，但这种情绪、情感达到或积累到一定程度，很容易导致问题的发生。 3、严重的性格缺陷性。 严重的性格缺陷，是经常违法违纪者的共同心理特点。从战士发生问题情况看，其不良性格特点主要有以下几点：一是执拗任性。主要表现为固执己见，我行我素。即使明知自己的行为是错的，也硬要坚持下去，连善意的规劝也不起作用。这些战士多数在家娇生惯养，凡事都要自己说了算。二是性格粗野。这些战士的情绪变化急剧，性格非常暴躁。常常可以为小小的成绩而欣喜若狂，也可以因一次小小的挫折而暴跳如雷，轻者恶语相加，重者大打出手。三是性格内向。这类战士气量狭小，心理封闭，有事搁在心里，不愿向外人吐露，其内心痛苦往往通过偶然的机会以强烈的形式暴发出来，发生问题具有很大的隐蔽性、突发性。少数战士不良性格发展到一定的程度，就会形成心理上的严重障碍，在一定条件下，就可能选择极端的方式处理问题。 （二）、对战士不良心理、情感、性格的处理

1、要预防违法违纪问题，必须矫正战士不良需求。 这就要求排长必须大力加强全排人员革命人生观教育，从根本上打牢战士健康成长的心理基础和思想基础。要了解和掌握官兵需求内容，理直气状地讲清哪些需要是合理的，哪些需要是不合理的。对现实合理需求要尽可能予以满足；对合理而非现实的需求要明情释理，做耐心细致的说服；对不合理需求要加以引导。新形势下排长还要特别注意引导那些贪婪心理严重的战士，教育他们要正确对待物质利益，相信正当、合理的需求能够在合法范围内得到满足，把个人的需求与社会的需求协调起来，用健康向上的需求去抑制和代替错误的、不切实际的需求。对那些名利思想严重的人，要进行正确的引导教育，决不可不负责任地许愿，甚至哄骗。 2、要预防违法违纪问题，必须帮助战士树立正确的情感。 针对战士不良情感特征，可采用以下措施：一是要利用他们重感情的特点，让他们体会到善意和温暖，将他们的感情引导到正轨道路上来。要通过广泛开展谈心交心活动，及时化解官兵之间的矛盾。特别是要对那些工作、生活中受到挫折，感到委屈的战士，让他们把话讲出来，防止其不良情绪积累，产生违法违纪问题。二是要引导他们控制自己的情绪，不要动辄就激怒他们。他们的情绪暴发有个变化过程，如发现情绪反常，应立即采取措施，防止事故发生。三是要注意他们的交往，防止与违法犯罪分子接触，以免受到他们的“传染”。把他们纳入到良好的交往中，清除情感障碍的外因。 3、要预防违法违纪问题，必须针对战士的性格缺陷灵活采取不同的教育方法。 性格的形成既有先天的遗传因素，又有后天的教育方法。作为排长，我们要做好两方面的工作：一方面对不同性格类型的战士进行不同的教育和引导，使其极端的性格倾向，向好的方面发展，以形成符合军人要求的有自己特点的新型性格。尤其要帮助情绪型性格的战士向理智型和意志型转化。另一方面，针对不同性格的战士采取不同的教育方法，以防激化矛盾。对那些一时难以改变不良性格的战士，要采取灵活的教育方法解决；对感情冲动的战士，有了问题宜“冷处理”，暂时放一放，待冷静下来后再讲明道理，陈述利害，对固执、封闭的战士，要多用兴趣转移法，培养其开放、创新的性格。

二、杜绝违法违纪问题 要在搞好预防上下功夫 积极地搞好预防是确保战士不发生违法违纪问题的重要途径。综观部队的发展，我们可以得出这样一个结论：一个单位如果预防工作搞得好，这个单位出的问题就少；反之，就肯定多。可见，积极预防是确保战士不发生问题需要。作为排长，要想本排战士不发生大小违法违纪问题，那就必须在充分搞好预防上下功夫，集中精力解决突出的、易发生的问题。只有这样，才能在各项工作中立于主动，把握全局，从被动应付中解脱出来。 （一）要真抓真防。 预防违法违纪问题工作是一项很具体、很实在、很艰苦的工作，来不得半点粗疏和漂浮，一定求真务实。一是讲认真。预防违法违纪工作的广度和深度来源于工作的认真程度。讲认真，就是要不折不扣地贯彻上级关于预防违法违纪工作的指示，不折不扣地执行规章制度。不折不扣地落实各项具体制度和措施，决不能搞变通、打折扣，合意的就执行，不合意的就不执行，更不能出了问题才抓、不出问题不抓。二是敢较真。关键是要端正抓工作的指导思想，敢于正视问题、揭露矛盾、严肃法纪。要从严要求，把小问题看作大问题，把别人的问题当成自己的问题，把查不出问题看作是问题，要做到一人一事做工作，一丝不苟抓落实。一旦发生了违法违纪问题，要查清原因，如实上报，是什么性质就定什么性质，该怎么处理就怎么处理，决不能茹息迁就。 （二）要严抓严防。 严抓严防既是预防工作的内在要求，也是高标准抓好预防工作落实的重要保证。作为排长，一是要严格履行职责。从强化自身的责任心入手，“管好自己的人、看好自己的门、办好自己的事”，确保管理不失控。二是要严格制度。依据条令条例，结合本排的实际，认真落实思想分析、安全检查、请示报告、骨干讲评、政治审查等制度，使战士事事、时时、处处按章办事，用制度保证预防工作的落实。 （三）要早抓早防。 要打好预防工作的主动仗，核心问题是要突出“预”和“早”，做以未雨绸缪。一是早预测。要依据国内外形势的重大变化，社会环境的新动向，部队工作任务转换等规律，及早预测可能出现的问题和引发违法违纪问题的因素，及早

提出防范措施和办法。二是要早防范。要结合季节特点，按照预测的情况开展防范工作，落实各项措施。在教育、防范的同时，要加大对容易发生问题战士的管控力度，确保不失误、不失控。发现一些潜在的苗头，要采取果断措施，坚决予以消除。尤其要加大对“个别人”的管控力度，防止发生违法违纪问题。 （四）是常抓常防。 预防违法违纪工作是一项经常性工作，其成果出在经常上，问题发生在不经常上。常抓不懈是一个最基本的要求，任何时候都不能麻痹大意。一是排里形势好时，抓预防的劲头不减。做到平稳时查不稳定因素，受表扬时查不足之处，上级通报兄弟单位时举一反三，汲取教训，始终绷紧思想上的弦。二是任务重时，抓预防的精力不能散。在工作矛盾突出时，要科学筹划、合理安排，做到工作越多越要抓，任务越重越要抓。防止顾此失彼，忙中出乱。 第二个问题：排长如何抓好本排战士的管理 一、更新管理观念，提高管理实效 在改革不断深入的新形势下，如何把握新形势的特点规律，在部队管理上突破旧的思维模式，是摆在排长面前的一个重要课题，我们排长一定要与时俱进，紧跟时代的步伐，把管理工作做好、做扎实。 （一）、破除“管理就是保安全”的观念，确立效益化管理观念 武警部队作为维护国家和社会稳定的武装集团，要有效地履行职能就必须大力加强部队管理，全面提高执勤和“处突”能力。勿庸臵疑，战斗力是检验部队工作的惟一标准，是部队建设追求的最大效益和基本着眼点。衡量和评价管理工作的优劣，就要以战斗力为基本尺度，把提高战斗力作为部队管理工作的出发点和落脚点。但是，现在一些排长认为把战士管好就是把战士看住，保证战士不惹事、不违纪就是管理工作落实了。这些传统观念无形中使管理工作的指导思想产生了偏差，与我军新时期以战斗力为各项工作的检验标准的原则不相符合。因此，排长应当端正部队管理工作的基本着眼点和落实脚点，围绕提高部队战斗力的指导思想，不折不扣地按照条令条例和各项规章制度抓好管理工作落实，

力戒受各种传统观念和形式主义的影响，不断增强管理工作的实效，促进战斗力的生成与提高。 （二）破除“土办法管理用”的观念，确立依法管理的观念 在市场经济条件下，国家实行依法治国，部队也必须适应新时代发展的步伐，实行依法治军。条令条例作为部队管理工作的依据，是我军建设的基本法规，它体现党对军队的绝对领导的原则，体现了战斗力的标准，体现了军委新时期军事战略方针和江主席“治军一定要严”的重要思想，反映了军队活动的客观规律。部队内部的教育、训练、管理各个方面必须严格按照条令条例规范和执行。当前，有一些排长认为还是“土办法”管用，有立竿见影的效果。有的把“土办法”说成是创造性地理解和执行条令条例，有的用歪招整人，以罚代管；这些“土办法”“土政策”不仅与我军性质宗旨相违背，而且严重损害了条令条例作为法规的严肃性和权威性。因此，排长必须牢固树立依据条令条例管理部队的能力，克服传统的带兵模式，清除所有的“土办法”、“土政策”，真正形成“战士按条令落实，排长按条令管理，全排按条令运转”的正规有序的管理氛围。 （三）破除“论资排辈”观念，确立公开竞争的管理观念 创造公平的管理环境，是调动战士工作热情和满足其成才的欲望的客观条件，也是大力加强部队质量建设的有效途径。目前，在部队管理中还存在“论资排辈”的传统思想定式，在本排战士考学、学技术、入党等敏感问题上，个别排长不能做到一碗水端平，使一些战士产生了“干好干坏一个样”的心理，极大地损害了部分战士的工作积极性和进取心，制约了战士的成长和部队建设水平的提高。因此，要在管理中引入竞争机制，对敏感的问题做到全程透明，坚持标准，不搞论资排辈，真正做到以公开求公正，切实使最优秀的战士脱颖而出。 （四）破除“管得越细越好”的观念，确立按级管理的观念 排长作为一个排的最高“统帅”，条令明确规定了其职责。但在实际工作中，有的排长缺乏科学的思想和工作方法，认为自己管的越细、越具体越好，越能体现责任心强。于是有的排长常搞大包大揽，统的过死，导致有的排出现了“排长急、骨干疲”的现象。这样不仅不利于全排工作的提高，

也使骨干产生了依赖心理，养成了软、懒、散的作风，影响了骨干在部队管理作用的发挥。因此，要在坚持高度集中统一的同时，给骨干一定的自主权，让骨干在职责范围内开展工作，不断增强他们的事业心和责任感。 （五）破除“全排管理就是排长说了算”的观念，确立民主管理的观念 历史经验告诉我们，我党我军之所以短短的时间里不断发展壮大，是与充分相信和依靠广大人民群众，调动群众的积极性和聪明才智分不开的。而现在有一些排长等级观念严重，存在着“我高你低、我说你办、我讲你听”的家长式作风，不管战士拥护不拥护，支持不支持，高兴不高兴，理解不理解，排长定的就得去照办。有的排长在实际工作中训斥的多，批评的多。这些现象不仅压制了战士主动参与的积极性，更使官兵关系受到了严重影响，与新形势下官兵民主意识明显增强形成了较大的反差，与我军官兵一致的路线相悖。因此，排长要在工作中，要充分相信并尊重广大官兵的民主权利，创造平等、理解、宽松、和谐的管理环境。 二、注重管理方法 提高管理水平 （一）依靠制度管 制度就是要求大家共同的办事规程或行动准则。作为排长，究竟怎样才能按照制度抓管理，怎样才能把管理抓好呢？在抓管理时应把握哪些问题？我们认为，作为排长，要想抓好管理，首先必须着力解决好“五管”问题；其次，还要在抓管理时把握重点，把握时机，把握对象，真正地使管理有实效性。 首先，要着力解决“五管”的问题： 1、要提高自身素质，解决“会管”的问题。一是加强自身条令的学习力度，解决排长管理方法上的“老大难”问题。当前基层排长在抓管理时，有两种倾向性问题：一是盲目式管理。有的排长对条令条例理解不透，随意搞变通。比如，有的排长对条令中规定的日常工作制度不清，往往是想起什么干什么，看到什么抓什么，一年到头“两眼一睁，忙到熄灯”，全排的建设仍然上不了层次。二是经验式管理，随着社会主义市场经济的发展，部队兵员结构等发生了变化，部队出现了许多新问题，新情况，然而，有的排长却视而不见，管理部队凭印象和经验办事，以致

出了问题才大吃一惊。针对这些情况，排长要经常学条令，真正的把条令学懂、学通、弄透，以加深对条令的理解和掌握，在按条令抓管理时，要把握“三个问题”，即：严格落实与灵活运用的关系；突击抓与经常抓的的关系；克服管理上的随意性。确要加大对全排的管理力度。三是排长要强化用条令纠正问题的意识，增强排长管理的原则性。排长在抓管理时，应克服三种观念。一是克服条令是抽象的规定，管理不了具体事的认识，强化条令是部队管理依据的观念。二要克服“土政策”管用的认识，强化依法管理的观念。三要克服管理严了会出问题，得罪人的思想，强化严格管才能出战斗力的观念。使管理严的合理，严的有据。 2、要提高思想认识，解决好“敢管”的问题。我们北京总队驻地特殊，任务繁杂，人员单独执行任务较多，管理工作相对比较困难，很难以规范和统一，导致部分排长有畏难情绪，对工作没有信心。为此，要从提高思想认识入手，端正对教育管理的错误认识，克服畏难情绪，发挥条令条例的规范制约作用，依据施管。 3、要坚持标准抓经常，解决好“常管”的问题。“常管”是一个抓经常的问题，也是部队管理的难点。要按照正规化管理的要求，结合本排工作实际，严格管理标准，认真抓好落实。对制约本排管理工作的倾向性问题要重点抓，做到不解决问题不撒手。要严格各项制度，在经常抓上下功夫，通过始终如一的严格要求，促使部队养成良好的作风。 4、要发挥战士的“主体”作用，解决好“自管”的问题。要教育战士自觉用条令条例规范自己的言行，增强自我管理能力，做到领导在与不在一个样。引导战士树立“以排为家、以队为家”的思想，积极为部队全面建设做贡献，充分体现战士的“主人翁”意识。发挥战士自觉参与管理的积极性，调动他们在管理中的主观能动性，积极为管理工作出主意、想办法，营造群策群力、齐抓共管的良好氛围。 5、要提高战士自觉执行条令的意识，解决“服管”的问题。要深化条令教育，增强服管意识。要在条令条例教育“两步一渗透”的基础上，做到三个坚持：一是坚持经常学、反复学，要下达硬指标，定期测试学习效果，并张榜公布。使条令条例真正的入心入脑。二是排长要组织战

士进行随机教育，让条令在战士的心中扎根。培养战士的条令意识，提高战士执行条令的自觉性。三是坚持落实条令“四查”制度，规定每半月必须开展以班为单位的查条令观念、查违纪行为、查事故隐患、查履行职责情况为内容的“四查”活动，为有针对性地开展工作奠定良好的基础。 其次，要注意抓管理的方法、时机和内容 当前，排长在按照制度抓管理上，存在很大的随意性、伸缩性和变通性。要解决这个问题，我们建议要从以下几方面上下功夫。 1、是在方法上，要在全面、严格、持久上下功夫。所谓全面，就是排长对上级的各项制度规定要经常对照检查抓落实，对没有落实的提出改进措施。也就是说，执行规章制度不是某时、某刻或某个方面从严，而是把“严”贯穿到部队的教育管理、执勤训练、工作生活等方面，体现在全方位、全时控、全员额，任何一个环节都不能挂空档，留死角。如在训练中，就要坚持把练战术、技术和练作风纪律统一起来，培养战士艰苦奋斗，雷厉风行、英勇顽强的作风。所谓严格，就是要坚持高标准、严要求，凡是有明确规定的，要不折不扣的地认真落实；凡是与制度规定相违背的，要坚决予以纠正。要紧紧抓住纪律建设这个核心，严格执行上级命令和规章制度。绝不能以“工作需要”、“情况特殊”为借口，随意打折扣、搞变通。所谓持久，就是要有一种抓住不放的“韧劲”，不能因形势的变化，任务的转换，时间的推移，人员的变更影响制度的贯彻落实。因此，排长要大力倡导“经常抓、抓经常、反复抓、抓反复”的精神，不怕劳累，日复一日的抓下去，确实筑牢战士的思想防线。 2、是要在时机上，要在重点抓战士业余时间的管理上下功夫。对战士的管理，我们要特别注意，不仅要加强正课时间的管理，更要加强业余时间的管理。综观部队近些年发生的问题，大部分都是课余时间发生的。因此，在战士的管理上，要重点抓住战士的课余时间。在市场经济的条件下，战士对外交往明显增多，战士交往的广泛性决定了其交往的复杂性。因此，要切实抓好战士课余时间的管理，要特别注意对战士的生活圈、社交圈和朋友圈的引导，决不能充耳不闻，视而不见，听之任之。要从本排的实际出发，制定业余时间管理规定，划出一道业余生活和参与

社交的“警戒线”，使战士时时处处都能在自己的掌握之下。要培养战士健康向上的生活方式和良好的思想道德、家庭美德和社会公德。对那些“触红灯”、违反“戒律”者要严肃处理。要重视战士的正当文化需求，抓好全排的业余文化生活，为沟通思想、陶冶情操创造条件，在条件许可的情况下，努力缩小警营文化与大众文化的差距，增强警营的吸引力，防止和减少腐朽文化对警营的冲击，真正把战士稳定在营区，吸引在排的活动中。 3、是排长要在从点滴着手，从小事抓起上下功夫。作为排长，不要看不起不起眼的小事，往往小事抓不好，会酿成大祸，这是部队在长期管理工作中形成的一条真理。因此，我们排长在抓管理的时候，一定要细之又细，做到重视搞好查铺查哨、安全检查等环节，及时发现情况，妥善处理。对部队的一日生活秩序，要严格按条令条例执行，不得漏项目、图形式、走过场。要重视抓好战士的作风养成，培养战士良好的工作、生活习惯。 4、是排长在“率先垂范”上下功夫。中国有句有古话，“其身正不令则行，其身不正虽令不从”。排长作为全排的领导者，其一言一行，一举一动，直接影响着战士的行为。如果我们处处能率先垂范，必然会带动战士，感染战士，我们抓管理上必然会轻松的多，效果也会好的多。 （二）、针对特点管 我们北京总队处在全国的政治、经济、文化中心，任务特殊、政治性强、驻点多、面广是我们北京总队的重要特征。当前，随着改革开放的深入，部队周围发生了较大变化，社会上流行的各种思潮对官兵的影响越来越大。作为北京总队的一名排长，要紧紧围绕特点抓管理，努力化不利因素为积极因素，树立创新、民主、效益等新观念，才能把全排人员管理好。 1、在工作指导思想上“扬长避短，以变应变”。部队驻地环境的复杂，社会思想状况的多样性，决定了战士思想行为的多样化，管理教育的方法也必须适应这些新的特点。由于驻地的特殊环境，周围商场、市场、娱乐场所及各种“噪音”对部队管理教育的影响是客观存在的，有的排长认为有时出点问题也不可避免。因而，导致有的排长在解决新情况、新问题时的措施不得力。造成管理工作上

的一个时期问题不少。针对这些问题，我们认为要把管理的指导思想定在“正确认识、扬长避短、以变应变”的十二字方针上。并努力做到经常与突然相结合，形成质与量相统一，有形与无形相协调，正课与课余相衔接，工作要求与工作落实相一致。实践中，要较好地处理“两个关系”：一是管理与教育的关系。把行政手段与思想教育结合起来，突出管人管思想，不断增强官兵的自我管理能力。二是管理与训练的关系。以训促管，以管促训，把严格管理贯穿到中心工作中，使部队始终保持紧张有序的和谐气氛。 2、在管理时空上要立足于全方位。实践证明，驻大城市的部队要把“两外一日”（操课外、营区外，节假日）的管理作为经常性管理工作的重点。切实纠正正课紧、课余松，白天紧、晚上松，平时紧、节假日松，营区内紧、营区外松的“四紧四松”现象。不定期地进行讲评。对外出的战士，要严格审批手续，做到“人在外面走，位臵心中移”；对本排住院战士要定期不定期地到医院了解其遵纪守规情况；对探家的战士，要尽量与家里取得联系，与其家长搞好共同监管。从而，有效杜绝管理对象上的“死角”和管理时空上的“盲区”。 3、在管理方法上提倡互管。新形势下，战士与外界联系方便，可去的地方多，单靠排长、骨干抓管理很难管的好。因此，我们要提倡官兵互管。一是扩大管理范围。发动群众，实行骨干、老兵、新兵相互管理，形成“人人管我，我管人人”的群众性管理氛围。二是注意发挥士官、骨干的作用。随着士官队伍的壮大，排长要注意采取信任管理方式，充分利用士官与士兵贴近的优势，主动给他们交任务、压胆子，从战士最关心的问题入手，让他们参与讨论，使他们产生一种被尊重、被信任的感觉。增强士官参与管理的主动性和自觉性。 3、在管理工作上必须求真务实。作为北京总队的排长，如何才能把管理抓出成效，我们认为最重要、最管用、最根本的就是要强化实干意识，多落实工作。一要见微知广，细中求实。要做到“三勤”：“脑勤”――想到，落实每一项工作，事先想一想可能给管理工作带来的种种矛盾，要把握哪些关节，并拿出具体的方法和措施。“腿勤”――转到，对日常工作、生活中出现的小问题，看小抓大、看近抓远，防患于未然；“嘴勤”――讲到，发现问题勤讲，处理问题敢讲。

作为我们北京总队的一名排长，必须在以上四个方面下功夫，我们相信，如果我们真正地抓落实了，我们的管理工作出现的漏洞就会少的多。 （三）、依靠内部关系管 实践证明，一个单位，如果其内部关系融洽，其管理工作也很好开展，部队发生的事故问题也少。因为内部关系好坏与部队的管理有密不可分的关系。如果内部关系顺畅了，很多问题战士会主动向干部、骨干汇报，有很多想法也会主动跟干部、骨干讲，更利于我们发现问题，解决问题。相反，如果一个单位内部关系庸俗，极不融洽，兵兵关系、官兵关系处理不好，战士的心里话也不会主动给我们，甚至我们找战士谈心的时候，战士也不会给我们讲心里话。这样，无形中增加了管理工作难度，因此，我们一定要从注重培养良好的内部关系着手，推动管理工作的落实。当前，部队内部关系主要存在三个方面的矛盾：一是官兵之间的矛盾。主要是不知兵，不了解战士的真实思想；对战士缺乏感情，上课像训话，谈心像审问，对战士的疾苦和成长进步关心不够；民主作风差，战士的休息权、隐私权、人格平等权、民主参与权等得不到保障；训练和管理中强迫命令、简单粗暴的问题时有发生。二是士官与义务兵的矛盾。主要是士官官气浓了，兵味淡了，执勤只愿带班不愿站哨，训练劳动时指手划脚，到处摆谱，与义务兵的感情距离拉大了。三是老兵与新兵的矛盾。主要是老兵欺负新兵。新兵是脏活累活全干，公差勤务全包。一些新兵反映，新兵连是几个新兵伺候一个班长，下到连队是一个新兵要伺候几个老兵。这些问题尽管通过近几年各级抓密切内部关系也解决了不少，但有的单位还存在。如不从部队建设全局上正确认识此类问题，采取切实措施加以解决，势必会严重影响管理工作的开展，部队管理工作也将无法取得良好效果，导致形成“你讲你的，我干我的”，甚至出现一些抵触情绪，极易发生问题。为解决上述问题 ，排长要从以下几个方面做起： 1、是要强化以兵为本的观念。我军官兵一致的优良传统，是在战争年代形成的。和平时期，容易使官兵生死相依的情谊淡化，甚至出现轻视士兵的倾向。要针对和平环

境给部队内部关系带来的新情况、新问题，高度重视处理好官兵关系，牢记士兵是部队的主体，群众是真正的英雄，端正对士兵的根本态度。其次，要坚持政治平等的原则。随着社会形势的不断发展变化，部队内部关系的构成呈现出多样性特点，因不同地域、不同出身、不同的经济条件、不同的文化程度的客观差异，使得家庭富裕和家境贫寒的战士，所谓的关系兵与非关系兵、文化高的与文化低的，城市兵与农村兵之间的感情沟通也出现了一些障碍。现在基层内部交往中出现的“老乡圈”、“贫富圈”、“新老圈”等，都是这些差异的真实反映。密切内部关系，排长必须着眼官兵构成的这些新变化，深入贯彻政治平等的原则，教育引导战士端正在人民军队内部官兵一致，政治上一律平等，只有职务分工不同，没有人格上的高低之分。从根本上打牢内部关系的感情基础。同时，还要引导战士正确对待差异，既要强调官兵同甘共苦，也要承认生活、待遇上的正当差异，消除平均主义的影响；既要强调官兵政治平等，也要认识到责任和权力的不同。 2、是排长要真心爱战士。密切内部关系关键是干部要真心爱兵。排长真心实意爱兵重点体现在三个方面：首先，从政治上关心。对待战士，不仅要关心他们的工作，更重要的是关心他们的成长进步，不仅要对他们的眼前负责，更要对他们的长远负责。切实帮助战士树立正确的人生观、价值观，切实增强他们甘当“忠诚卫士”的意识，立足本职做贡献；要端正根本态度，维护他们的民主权利，切实增强他们的“主人翁”意识，为排里建设献计献策；其次，从工作上帮助。平时不能满足于分工定任务，更重要的是教方法，既要让战士知道“做什么”，也要让他们明白该“怎么做”。排长要亲自带着战士做，随时解决发现的问题。既要提高战士完成任务的能力，又要注重在与战士实行“五同”中增强感情。第三，要从生活上体贴。充分考虑到战士年龄小，独生子多，自立能力较弱等特点，帮助他们要从细小方面做起，从一点一滴做起，关心他们的疾苦，成为他们的感情信托、倾诉的对象、行为的老师。 3、是排长要主动为士兵排忧解难。一是要努力为士兵创造成长进步的条件，增强他们社会竞争的能力。从一定意义讲，当前士兵最大的后顾之忧就是担心退伍后不能适应市场经济的需要，缺乏竞争力。对于他们的这种担忧，我们不能漠不关心，既要鼓励他们爱警习武，立足岗位成

才，又要努力创造条件，开辟多种育才渠道，使他们成为部队、地方都适用的两用人才。二是要尽力帮助战士解决实际困难，特别是在他们工作上遇到挫折时和身患疾病时，要主动靠上去做工作，做到心想到、话讲到、力尽到，以“兄长情、慈母心”千方百计地为他们排忧解难，切实使他们感受到部队大家庭的温暖。 从上述三个情况看，作为排长重点解决好这三个方面的问题：一是官兵的人格是否受到尊重；二是官兵的主人翁地位是否确有保障；三是官兵的实际问题是否确实得到解决。这三个方面的问题解决了，就能充分调动战士的积极性和创造性，我们的管理工作也将很好开展。 （四）、依靠民主管 所谓民主管理，就是以条令条例为基本依据，充分发挥战士在部队建设和管理中的主人翁作用，积极开展“三大民主”，使战士充当管理者和被管理者的双重角色，形成人人主动参与，广泛开展民主监督，积极出谋划策的大好局面。随着改革开放的不断深入，民主进程的不断加快，广大战士的民主意识，参与意识不断增强，既给部队民主建设提供了良好的发展机遇，也提出了新的更高要求。在新的历史条件下，如何继承和发扬我军民主管理的优良传统，全心全意依靠广大基层官兵，搞好民主管理，是需要排长认真研究的一个重大问题。那么，作为排长究竟应怎样搞好民主管理呢？我们认为着重从以下方面入手： 1、是排长要让战士有民主的机会，增强民主氛围。民主决策是民主管理的重要内容，民主决策往往要通过吸收战士的意见来实现，当前，有的排长官僚主义严重，根本不给战士民主的机会，开会总是自己讲的多，给战士发表意见的机会少，平时又不注意找战士谈心，导致有的单位民主作风很不好。这个问题，必须尽快解决好，要确实给战士民主的机会，鼓励战士人人讲话，个个发言，大胆地陈述自己的观点，即使说了错话，讲了过头话，排长也应该谅解，不能随意打断战士的发言。这样才能使战士敢讲真话、心理话，才能更充分地调动起群众参与管理的积极性。 2、是充分运用各种载体，确保民主管理的有效性。一要开展好“互评”活动。发动战士充分运用批评和自我批评的有力武器，定期或不定期地互相讲评工作、学习、守纪情

况，促进部队逐步完善发扬正气、抑制歪风的内在机制。二要充分运用“三互”活动这一有效载体。要结合本排的实际，在不打乱班建制的基础上，按照新老搭配，强弱搭配，优劣互补的原则，合理编排“三互”小组，对后进的战士，排长应与他们结成对子，切实达到以老带新，以强帮弱，互相帮助，互相学习，互相监督，互相管理，取长补短，共同进步，共同提高的目的。 （五）、依靠士官管 新的兵役制度实施后，士官在部队中大幅度增加。有的排长讲，当前部队中最难管的就是士官，这部分人兵龄长，资格老，很不好管理。的确，这种现象的确在基层很普遍。究竟如何把士官管理好，是摆在排长面前的重要问题。我们认为，要想管理好士官，就必须给士官压胆子，适当放权。一方面让他们感到组织对他们比较重视，看到自己肩上的责任；另一方面又起到了管理士官的目的，何乐而不为呢？那么，究竟如何发挥好士官在部队管理中的作用呢？在深入研究的基础上，我们得出了以下结论。 1、是要认清士官在管理工作的重要地位，敢于和善于让士官参与排的管理。士官工作岗位在基层处于上有干部，下有士兵的特殊地位。尤其是士官服役时间长，而流动性小，工作范围较稳定，平时与士兵生活在一起，对排里的具体情况、兵的思想变化，掌握得更及时、了解得更全面，在工作中能够逐步积累和丰富自身的管理工作经验。因此，士官的特殊地位，就决定了士官在基层管理工作中具有重要的作用。所以，要做好基层管理工作，就必须认清士官在基层管理工作中的重要地位，真正信任士官，真心培养士官，敢于和善于让士官参与管理工作，这样才能把全排管理工作做扎实。 2、是要赋予士官较大的管理职责和权限，给士官参与排里的管理提供条件。发挥士官在管理工作中的作用，就必须赋予士官一定的管理权限，明确其管理职责。根据《士官管理规定》，可将部队的日常管理工作大部分交给士官，干部只把握一些主要的管理环节，这样可以使干部从日常琐事中解脱出来，集中精力抓中心工作落实。因此，发挥士官在管理工作中的作用，更重要的是要为士官实施管理提供有利条件，不仅给士官交任务、压担子，更重要的是要适当的放

权，使士官配合干部实施管理中有职有权，管有依据，干有标准，确保士官在管理工作中轻装上阵，大胆开展工作。 （六）、依靠氛围管 部队的管理，需要创造一种启发自觉，协调情绪，强化相互行为的管理氛围，通过这种氛围使管理对象与管理目的相符，起到规范、约束管理对象的目的。一个单位要想使条令条例经常化、制度化、普及化，形成依据条令条例自觉管理的局面，非常需要营造良好的管理氛围。实现影响、改变、引导和同化战士行为的目的。 1、营造条令条例的权威性氛围。按照条令条例抓管理，首先必须深刻理解条令条例的内涵，克服各种认识上的不足和误区，准确地掌握其精神实质。一是要克服“以我代法”的问题，条令条例作为部队建设的基本依据，它涵盖了部队建设的方方面面，不要认为有没有都可以。二是要克服“重学轻用”的问题。当前，有的单位学条令就是为了上级应付考试，不是在理解精神实质上下功夫，导致现实中不能很好按条令落实，致使学习流于形式，依照条令管理走了过场，起不到“战士按条例要求、部队按条令运转”的目的。三是要克服“有法不依”的问题。出了问题很少深入调查，分析原因，对症下药，而是搞“一人有病大家吃药”，“滥用土政策”，甚至病急乱求医，致使条令准绳悬浮于具体行为之外，依法管理变成了空谈。四是要克服“执法不经常”的问题。贯彻落实条令是一项经常性的长期工作，要在日积月累上抓经常，在具体的一人一事上见成效。因此，我们排长一定要树立“条令条例”的法规意识，做到时刻按条令抓管理，树立好条令条例的权威性。 2、营造严格依据条令行事的规范性氛围。抓养成贵在抓经常，重在细节，难在自觉。要使官兵自觉地用条令条例规范言行举止，做到时时如此，日日如此，年年如此，必须坚持从看起来简单，做起来容易，坚持起来很难的“小事”抓起。排长要把养成内容具体化、形象化，使战士易懂、易记、易做。如坚持起床抓“三快”(穿衣快、整理快、列队快)；就餐抓“三轻”(拿餐具轻、走动轻、操作轻)；操课抓“三严”(严格要求、严密组织、严肃活泼)；午休抓“三不”(不闲转、不打闹、不外出)；课外活动抓“三好”(形式好、内容好、秩序好)；就寝抓“三无”(室外无人、室内无光、熄

灯无声)；日常行为抓“三相”(坐相、站相、走相)；集体练“三声”(歌声、掌声、呼号声)；仪容紧“三带”(鞋带、帽带、领带)、系“三扣”(领扣、衣扣、裤扣)，纠正“三乱”(乱穿衣、乱戴衔、乱称呼)等。把这些看似琐碎的小事抓紧、抓细、抓严。我想，只要我们把以上的小事做到了经常抓，抓久了战士就形成了一个良好的习惯，战士按照条令运转的氛围己基本上得以形成。这样，我们排长在以后管理上就会轻松得多。 三、对症下药，确保管理的实效 由于兵役制度的改革，兵的层次多元化，兵的成分复杂化，是新时期战士的一个重要特点。在抓管理上，作为排长，一定要针对不同类型、不同层次的以不同的方法加以管理。在管理上不好搞“一刀切”、“一锅煮”，要针对不同性格的人，不同年度的兵施以不同的方法，但这种方法不是放松对某些“特殊”战士的要求，而是在“同严”的基础上，灵活运用不同的方法，以达到最佳效果。 （一）、对不同类型战士的管理 1、对高学历、特长兵的管理方法 近年来，高学历战士在部队中占的比例越来越大。这些“高学历”战士进入警营是新时期部队出现的新情况，具有鲜明的时代性。他们的爱好广泛，热情较高，对警营充满向往和憧憬。具有知识面广、接受能力强、反应快和个人期望值较高等优点。同时，也存在过于自信、好高骛远、怀才不遇等问题。为此，作为排长，要带好“高学历”战士必须认清形势和特点，因势利导，加强教育，改变带兵的观念，才能使他们真正成为部队建设的一支生力军。 2、转变观念，树立新型带兵观。高学历战士显著的特点就是学历高，知识丰富、思维敏捷，接受能力强。作为排长，仅会“一二一”已不能胜任本职工作，也带不出高质量的部队，因此，排长要改变“命令式”、“长辈式”的带兵方法。应注重科学带兵，以情带兵，学会用知识带兵。不断加强学习，变压力为动力，把学习作为第一任务。平时少娱乐、多学习，努力提高自身的科技文化素质和管理水平，才能适应部队建设需要。当前，士兵文化水平普遍有了提高，他们

爱好广泛，求知欲强，对现代技术有浓厚的兴趣，酷爱学习，渴望进步已经成为他们的最大需求。20xx年10份，我们下基层就基层需要怎样的排长进行了调研，从调研的情况看，100%的战士希望干部具有丰富的知识，有许多战士希望排长像老师那样引导他们走人生的道路，把他们培养成为有用的人才，他们不仅需要排长做自己的领导，更需要排长成为他们的师长。因此，当今的战士，非常尊重和热爱有真才实学的排长。排长有知识，威信就高，说话就灵，与高学历战士的共同语言就多，就能把战士团结在自己的周围。实践证明，在知识经济时代，知识也己经成为新时期联系官兵关系的纽带，启迪战士心灵的武器。 3、正确引导，抓好人生观教育。根据“高学历”战士思想活跃、可塑性强等特点，突出以人生观、价值观为主题，排长要在重点抓好我军优良传统、爱警习武、爱岗敬业、艰苦奋斗等教育，打牢他们献身国防的思想基础。同时，排长还要注意他们的思想变化，帮助他们走好军旅生涯的第一步，通过谈心和思想沟通等，增进了解，使之走上健康发展的道路。否则，他们的理想信念就会发生动摇，价值观就会变味，也就发挥不了自身的优势，甚至会出现有才无德，造成人才浪费等现象。同时，针对“高学历”战士期望值过高等特点，还要教育他们正确看待个人的名利得失，当个人理想实现不了，要有一个正确的态度，不能产生“破罐子破摔”的思想，树立战胜困难的勇气和信心，立足本职，多做贡献。 4、大胆使用，充分发挥知识优势。加强高学历战士的培养，使他们真正成为部队现代化建设的有用人才，成为部队建设的一支生力军。这是实现军委科技强军战略思想的关键，作为排长要充分认识到肩上的重任。首先，针对“高学历”战士接受能力强，反应快等特点，把一些理论性强的科目交给他们，使之尽快掌握，发挥其“酵母”作用，使之成为部队建设的生力军。其次，根据“学历高”战士的特长和爱好进行不同的岗位锻炼，充分发挥学历高的优势，使之成为自己的得力助手，有机会要积极向上级推荐，确实把这部分人推荐到合适的岗位上去。第三，根据部队建设的需要，从“高学历”战士中推选一些政治觉悟高，工作能力强，作风过硬的担当骨干，通过教方法、带思路，大胆放手使用，在工作上大力支持，生活上多关心体贴，即使工作上有失误，也不要求全责备，而应以鼓励为主，批评为辅，使“高学历”战士发挥好学历优势，为部队建设做贡献。

（二）、 对独生子女兵的管理 当前，部队战士中是独生子女的较多，大部分独生子女思想单纯，意志脆弱。缺乏艰苦生活的磨练，对人生道路上可能遇到的磨难和挫折有的从未想过，有的不愿多想，他们感情丰富细腻但比较脆弱；好表扬、怕批评、受不得委屈，承受不了挫折。有的独生子女兵对部队生活适应性较差。生活自理能力、吃苦性差，适应部队环境有较大难度。有的对部队严格的组织纪律、劳动强度大的任务、紧张的训练和生活感到不适应，经受不起生活的磨练，思想反复较大。有的自尊心强，对家庭依赖性大。往往关心别人少，要求别人多，比较任性；要求别人尊重自己，而自己却不太尊重别人，性格孤僻，不大合群，对家庭的依赖性大，刚到部队想家情绪较重。针对以上特点，作为排长要在以下几个方面下功夫： 1、是重视独生子女兵的思想教育。要从根本上增强独生子女适应部队生活和工作的能力，必须重视和加强对独生子女的思想教育，努力提高他们的思想素质。在新兵入伍时就要注意增加独生子女兵教育的内容，加强有针对性的思想教育。在平时的教育中，要注意运用分类指导的原则，从独生子女兵的特点出发，帮助他们树立正确的人生观，苦乐观，提高认识问题的能力和水平。要增强教育的系统性、针对性，全面提高独生子女兵的思想素质，为他们适应部队生活打下良好的思想基础。 2、是引导独生子女兵加强实际生活锻炼。在管理教育中，要注意发挥他们的长处，放手让他们组织一些活动，单独完成某项工作任务。，让他们在实际工作中得到锻炼，培养生活自理能力，增强心理承受能力，战胜困难的意志和毅力，使他们逐步成熟起来。 3、是帮助独生子女兵正确看待自我，克服优越感。独生子女兵往往把自己的聪明才智作为骄傲的资本。因此，要克服盲目的优越感，最基本的是要帮助他们正确认识自己的聪明才智，不是把它们当作包袱，而是作为前进的动力。 4、是严爱结合。对独生子女兵的缺点，不能姑息迁就，应大胆管理，批评教育，不然势必固习难改。要注意管理教育的方法，从各方面给予关心和爱护，使之感受到部队生活的温暖，培养起集体主义的情感，鼓起战胜困难的勇气。 5、是积极发挥家庭的教育作用。独生子女兵对家庭的依赖性大，同时家庭对其比较溺爱。家庭若不能很好地配合

部队教育，将会对独生子女兵的教育和管理起到一定的反作用。因此，排长应与他们的家庭取得联系，得到其亲人的支持，共同做好独生子女兵的管理工作。 （三）、对“个别人”的管理 在新形势下，部队的“个别人”也呈现了新的特点，一是自控能力差，遇事不计后果；二是追求吃喝玩乐、贪色、贪玩；三是抵触思想严重，认识问题偏激，容易沾染不良习气。因此，排长要针对这些新特点，采取有效管理方法。 一要改进管理教育手段。要侧重基础教育。在讲大道理的同时，也要灌输小道理，解决“个别人”知识浅薄，观念不清，善恶不分的问题，要突出正面引导。在“个别人”中针对性地开展“家里遇到问题时”、“婚恋受到挫折时”、“犯了错误受处分时”、“进步受到影响时”、“当和个别人发生矛盾时”、“受到领导批评时”、“驻地女青年求爱时”、“怎样珍惜自己的警营生活”和“革命战士应该有什么样的道德品质”等专题讨论，增强“个别人”学习先进典型的信心，认识其以违纪违法人员存在共性问题，帮助“个别人”步入正规，要进行激励教育。充分发挥“个别人”所具有的特长，对“个别人”取得成绩时要及时给予表扬，肯定“个别人”，为后进变先进创造良好的外部条件。 1、要充分发挥骨干队伍的作用。按照给任务、压担子、提要求、教方法的方式，明确骨干在转化“个别 人”工作中的地位、作用和肩负的责任，落实“四包责任制”。即：包思想稳定；包不酗酒打架；包不偷窃；包不乱拉关系。对问题严重、潜在危害大的“个别人”，排长要亲自承包做好工作。 2、是建立严密的管控措施。“个别人”发生问题往往是在脱离集体活动之时，对此，必须加强对“个别人”的管理力度。一是划定活动区域。要求“个别人”在业余时间，必须在上级指定的活动区域内活动。二是跟踪控制。“个别人”外出，不放单帮；“个别人”住院时，入院有人送，住院期间找思想老练的骨干陪床，出院有人接。对“个别人”探家，离队前有交待，本人有保证 ；离队后，给其家长写信，打电话进行跟踪管控。三是开展丰富的文体活动。制定周密的文化活动计划，做到人人有活动，人人都在活动之中，保证“个别人”在集体生活中。

3、要建立“个别人”档案。对“个别人”的性格、爱好、思想品德、日常表现、身体状况、家庭情况以及婚恋情况都要记录在案，对“个别人”的帮教措施、每次的谈话情况及“个别人”取得进步也要记录入档。有了第一手资料，排长对“个别人”的管理也就心中有数了。 （二）、 对不同层次人员的管理 1、对新兵的管理 新兵到部队时间不长，老连队的新兵虽说经过三个月的培训，对部队有了一定的了解，但离一个合格的战士还有很大差距。作为排长，要尽快掌握新战士的基本情况。要善于“见面熟”，尽快成为他们的知心朋友，不但要叫出姓名，知道籍贯，而且还要知道入伍前的状况、入伍动机、兴趣受好、家庭成员的主要情况，家庭经济状况等等。要“见面熟”，关键是要有对新战士的满腔热忱，从新战士的第一次集合，第一次开饭，第一次洗澡，第一次早操，第一次点名，第一次谈心，第一次睡觉等开始去做工作。使新战士尽快成为一名合格的武警战士。一是要加强纪律观念的培养。新战士刚刚从地方到连队，对部队的一切都感到陌生，尤其是在遵守规章制度和纪律方面，会感到不习惯、不适应。为了缩短新战士由地方青年向合格军人的转化过程，排长一定要积极配合连队依据条令条例和规章制度严格训练，严格要求，狠抓养成。要耐心说服，不能“恨铁不成钢”，更不能“拔苗助长”。应遵守客观规律，循序渐进，使新战士尽快适应连队生活，学会用条令条例和规章制度约束自己、管理自己。二是要端正对新战士的根本态度。严格训练，严格要求，首先是建立在爱的基础上。其次，要区别不同对象，讲究不同的工作方法，防止简单粗暴的管理方法。三是要配合连队搞好教育。通过教育，使新战士逐步树立“行行可以建功立业”的思想，正确对待分工，端正入伍动机、一方面要结合部队政治思想教育，现身说法，使新战士懂得革命军人的个人志愿必须无条件地服从革命的需要，帮助新战士正确处理个人利益与集体利益的关系，正确对待分工，自觉服从军队建设大局，在本职岗位上建功立业；另一方面，在管理过程中，排长应注意按特长分工，做到人尽其才，充分调动每一个新兵的聪明才智和工作积极性。

2、对老兵的管理 对老兵的管理应注意以下几个问题：一是要强化教育，提高思想觉悟。一般来说，老战士在部队各级领导的培养下，有较好的思想觉悟和道德情操，平时乐于助人，见义勇为，不畏艰险；战时甘洒热血，表现出崇高的自我牺牲精神。但是也应看到，有的老兵由于种种原因，不思进取，意志消退；条令意识差，不服从管理；法纪观念淡薄，大错不犯，小错不断；工作怕苦怕累，成为连队的“老大难”。解决老兵存在的这些问题，最根本的途径是从教育入手，提高他们的思想觉悟。一要强化条令教育。要坚持定期组织学习考核，用条令条例规范其言行，增强条令意识，同时把管、教有机结合起来，从小事抓起，抓好点滴养成。二要抓好苦乐观、得与失关系的教育，逐步提高思想觉悟，增强奉献精神、三要突出抓好法纪教育，利用典型进行反面教育，增强其法纪观念和自控能力。二是要扬其所长，调动积极因素。老战士经过部队生活的锻炼，熟悉部队的工作和生活，多数军事技能较好，反应快，办法多，经验丰富，能单独执行任务。排长要充分发挥老兵的特长，视情况让他们成为各项工作骨干带领新兵完成各项任务。要采取有效形式，让老兵参与排里的日常行政管理。遇事常与他们商量，广泛征求和认真听取他们的意见，采纳其合理建议。对一些重点难点问题，排长就主动找老兵商讨，与他们一起研究对策。同时，对表现好，成绩突出的老兵，要建议给予表彰奖励。排长应适时树立有影响，过得硬的老兵典型，大力宣扬他们的先进事迹，开展竞赛活动，调动其他老兵的积极性，形成兵管兵、兵帮兵、兵促兵的好局面。三是要讲究方法，实施科学管理。随着老兵兵龄、年龄的增长及新兵的补入，老兵的虚荣心明显增强。因此，对老兵的管理，即要严格大胆，不姑息迁就，不降底标准，又要从制度上严，从作风纪律上严，使他们在日常训练、军容风纪、内务卫生、遵章守纪方面为新兵做出样子。批评要注意方式，注重耐心说服，启发自觉。四是关心老兵，积极为老兵排解难。义务兵服役期限为两年后，老兵面临的实际问题越来越多，也越来越复杂，如入党、考学、选改士官等都是老兵考虑最多的问题。排长应充分了解老兵的求并配合连队干部搞好调节和疏导工作。要主动向连队反映老兵的实际困难，协助连队干部满腔热情地为老战士办实事，积极主动地为其排忧解难。对解决不了的问题，要向老兵做好

解释工作，求的谅解。 3、对士官的管理 一是不能放松管理教育。现实生活中，有些排长对士官往往觉得兵龄长，年龄大， 经验多、知识广、总觉得不太好管理或不好意思去管理，管理起来缩手缩脚，瞻前顾后，造成工作被动。士官既然编在排里，行政上就应归排长管理，这不仅是工作的需要，更是条令条例的要求。所以，排长要教育他们以普通一兵的标准严格要求自己，服从管理，为部队建设尽到自己的责任。同时，又要注意管教方法，不能全用对待义务兵的方法去对待士官。要经常向连队反映他们的表现，求得领导的协助和支持。要加强对士官的监督讲评，对那些想干又不好好干的士官，应主动向连队或上级反映，以使士官的管理约束机制充分发挥作用。二是充分发挥他们的骨干作用。士官在部队的时间长，经验丰富且素质过硬。排长在工作中要尊重他们，发挥他们的特长，把最艰巨、最困难的任务交给他们去完成，发挥其在管理上的助手作用、思想工作中的小指导员作用，基层建设中的参谋作用。对因工作失误受到处理的士官，要帮助他们放下思想包袱，引导他们消除偏激心理，从而使他们在被尊重、信任中受到激励，激发他们为部队建设的热情。三是要关心爱护他们。士官不是干部，在恋爱婚姻、家属来队、日常生活等方面受到一定的限制。因此，除了加强思想教育、帮助他们正确处理好照顾“小家”与建设“大家”的关系，自觉以大局为重的同时，还要热情关心他们，增强他们奋发向上做好本职工作的自觉性。要教育他们自觉管好自己，模范遵守规章制度，不当特殊兵。在士官的家庭问题上，要热情关心。使他们感受到组织的温暖，激发责任感和事业心。在做好以上三项工作的同时，还应教育他们把好“三关”:一要把好“婚恋关”。男大当婚，绝大多数士官已处于婚恋的“黄金时期”，由于个别人的条件和地位的变化，社会环境的影响，士官婚恋观发生了转变，引发出一些新情况、新问题。一是“早恋”。一级士官都是20左右年龄，正是学知识，长才干的关键时期，而有的士官却早早地谈起了恋爱，这个问题，给士官和部队管理带来的影响不容忽视。二是“驻地恋”有上升趋势。总部规定“士官原则上不得在驻地找对象”。但实际上士官在驻地谈恋爱的现象仍然很多，这已成为管理的难点。三是“流水恋”时有发生。士官有固定收入，地位和条件转变，而婚

恋也日趋复杂，有的想趁在部队期间找个条件好的对象，有的把目光瞄向城市有固定工作的姑娘。有的士官还萌发了嫌贫爱富，嫌丑爱美的思想，挑剔条件，更换恋爱对象。针对士官这些复杂的婚恋心理，排长一定要加强教育，正面引导，疏堵结合，加强士官道德修养，引导他们树立正确的婚恋观，把精力放在工作上，防止发生违法违纪问题。二要把好“消费关”。义务兵选为士官，领到的比津贴高出了好几倍的工资，如果不把好“消费关”，就会出现四种不健康的消费现象：一是随意消费。有的士官领到工资后，显示“财”大气粗，不顾家庭状况，不管有没有必要，就到商场买这买那，不管是否用得着，是否合意就买，尽量满足自己的消费欲望，二是攀比消费。部分士官家庭负担不重，领工资后青睐高档便装、皮鞋、手表等，部分同志还购买了手机等，目的就是在战友中间攀比摆阔。三是“人情”消费。士官中老乡战友互相请吃，逢年过节给家乡同学送礼品。这些问题，排长必须本着对士官负责的态度，开展勤俭节约，反对奢侈的教育，大力倡导“积极储蓄、正当消费”，反对相互攀比，请客送礼，正确引导士官把钱花在正道上。三是把好“交往关”。士官由于工作性质，和社会交往比较频繁。但由于士官的思想意识、社会阅历，处事能力都有一定的局限性，排长务必把好士官的交往关， 首先，要防止误入歧途。当前，社会环境比较复杂，特别是我们身处首都，改革的最前沿，流动人员、社会丑恶现象对部队的影响较大，极少数敌对势力对我国进行“西化”、“分化”的野心不死，妄图从部队打开缺口。他们从干部身上找不到机会，就可能在士官身上下功夫，个别意志不坚定者，很容易被金钱、女色所诱惑，甚至走向罪恶的深渊。其次，要防止被人利用。有些士官出于好心，在帮亲友办事时，讲义气，很容易被他们利用。如帮老板讨债和坏人一起偷窃部队的财物等。排长必须加强对士官的思想教育，加大管理力度，严格控制外出，定期分析士官的交往对象，按规定制止士官购买手机，保证士官在交往中不发生问题。 4、对易发生问题的时间段管理 一对节假日的管理。一是节假日人员外出多，给管理带来了一定的难度。有些战士外出不遵纪法、不遵守社会秩序，从而发生各种问题，还有个别战士不假外出。这些情况

都给管理工作带来一定难度。二是节假日你来我往多，加之这期间干部家属来队多，使干部抓工作的精力受到了影响。有些战士往往利用这个机会不假外出，以致发生违纪和不良行为 。三是战士会老乡多，容易引起违法违纪问题。近年来，受社会风气的影响， 老乡观念在部队有所滋长，少数战士往往在节假日聚会喝酒，易出现寻衅滋事，打架斗殴、偷盗等违法违纪问题。四是思亲念家多。每逢佳节倍思亲，入伍一年以上还未回过家的战士在节假日更容易想家，如遇不良言语或受到什么打击而又疏于防范的话，这类战士易发生私自离队等违纪现象。五是节假日，部分战士常有松一口气的想法，易造成思想麻痹，规章制度难以落实，易发生意外事故。针对以上特点，排长在抓节假日管理时，就注意以下几个问题：一是要注意灵敏感受信息。排长要与本排战士一起娱乐，注意本排战士的言谈举止，情绪变化，随时掌握他们的思想脉博，通过灵敏感受各种信息，紧紧地把战士的思想动态掌握起来，针对性地做好管理工作，防患于未然。 二是要开展丰富多彩的文体活动。逢年过节，战士不能和亲人团聚，往往感到孤独，有些思想不健康的战士还会不假外出到处游逛，出现不良行为。排长要积极带领全排适当地开展一些健康有益的娱乐性活动，使战士们的聪明才智有机会发挥，兴趣爱好有地方满足，进而实现自我参与、自我表演、自我娱乐、自我教育。要注意引导大家读好书、看好报，坚决抑制不健康的东西。要组织大家开展学雷锋、学英模，做好事活动，形成人人学先进，争先进的良好氛围。三是要注意严格管理。“严是爱、松是害”。 越是到节假日，越要把握必要的规章制度，如请销假、点名、排务会制度等等。排长对战士的去向和活动要掌握清楚，并严格执行批假权限规定。节假日放假，不能将条令条例规定也“放假”。人员外出，排长应查清去向和目的，不能有请必准，也不能不负责任地把矛盾上交。四是把工作做在前面。“谋在前而成在后”。逢年过节，除了上级的战备教育，安全教育、法纪教育外，排长要根据本排的情况，结合每一个战士特点，有针对性地提出要求，打“预防针”，并采取一定的预防措施，确保人员管理不失控，各项活动不失控，教育制度落实好，正规有序，闲而不乱。 (二)对课余时间的管理 课余时间的管理是指对该时间内在生活所采取的引导和组织活动，是整个行政管理工作必须把握的重要环节。课

余时间管理工作的特点主要有以下同点：一是时间上跨度大。一日生活中，除上、下午各4小时操课外，均属课余时间管理的范畴，涵盖了时间的三分之二，是管理工作量最大的一个部分。二是空间上有分散性。课余时间个人支配，活动空间大，管理工作必须伸展到业余活动的每一个角落，涵盖部队生活的所有空间。三是内容上有非规范性。从官兵的衣食起居到娱乐行为，吃、喝、拉、撒、睡、玩无所不包，战士在进行各种形式的分散活动中出很强的非一致性。四是管理对象“可控性”差。课余时间集中活动少、自由活动多。这些活动不可能仍然是正课时间那样规范统一，所以活动的强制约束性也就相对降低。由于单独活动的内容较多，横向监督的机制的功能弱化，同时由于人员在主观上觉得业余时间应该放松一下，造成自我约束意识能力也有所减弱，从而导致课余时间人员思想行为的“可控性”差，使课余时间成为条令和纪律的“弱控区”。针对以上特征，我们认为作为排长要在方法上下功夫： 一是抓好思想管理。当兵服役便意味着要放弃某些自主地支配课余时间与活动空间的权利。排长就强化思想管理意识，正确引导战士合理利用课余时间，因势利导地鼓励和组织战士进行文化学习，文娱体育，钻研本职技能等有意义的活动，引导和发展战士健康的兴趣爱好，帮助战士提高审美能力和鉴赏能力，抵制不良倾向的影响，庸俗情趣的诱惑和精神，启发战士解除精神苦恼，放下思想包袱。 二是要实行分类管理。部队工作必须适应课余时间战士的兴趣多样化的特点，通过建立各种兴趣活动小组，让兴趣相同的战士聚在一起，依据条令条便 例、本部队的规定和实际情况，制定出各种兴趣小组管理公约，指定专人负责组织管理，开展健康活动。排长要对各兴趣小组的活动进行指导和讲评。 三是实行差异管理。战士因志向、水平、智能的不同，课余时间活动的需要有高、中、低之分。对此，排长不能统得过死，应区别对待、分层次管理。 四是实行多维性管理。课余时间的管理必须实施多种形式、多种方法、多种力量，多种限度的管理。在管理力量上，要依靠班长、党团小组长以及老一点的同志管好本排组织的集体活动，组织各种活动积极分子管好个人支配时间内的多种活动。在管理限度上，对时间、空间、范围、交际对象，接触项目等都要作出适度而透明的规定，努力做到“管而不

死，动而不乱”。排长在抓好课余时间管理上，还必须注意以下三个环节：一是确保人员管理不失控。排长对所属人员的活动内容、去向、归队时间等一定要心中有数。战士离开排集体时，排长应有交待。为了加强对人员的监管，必要时可按战士提供的“线索”进行检查，看是否与请假时的“情形”相符，发现问题及时纠正处理，确保人员不失控。二是确保活动内容不失控。青年往往“精力过剩”，而剩余精力具有多面指向性。排长和骨干要加以正规引导，使其“能量”释放指向正确的方向。要引导战士开展读好书、看好报、做好人好事等活动，用健康向上的文化活动陶冶战士的情操。如果业余时间引导不好，战士就会感到生活枯燥无味。排长就针对战士的特长爱好，有计划地开展丰富多彩的文化体育活动。应积极响应“科技大练兵、一切为打蠃”的号召以及战士迫切希望早日成才的愿望，组织全排开展高科技知识的学习、岗位练兵和军地两用人才培训活动，把战士培养成既适应完成任务需要，又能在地方大显身手的有用之才。三是确保时间管理不失控。安排工作要讲究科学，提倡八小时内出成果。没有特殊情况，不能占用课余时间搞训练和农副业生产，防止安排的活动在时间上“打架”。安排集体活动时间不宜过长，不要把战士一天到晚搞得紧紧张张的，要给战士留出写信、洗衣、处理个人其他事情和休息的时间。 四、抓好全排管理工作应注意的几个问题 严格加强部队管理是确保部队内部安全稳定的重要内容，是提高部队执勤处突能力的一个关键环节，能否把部队管理好，直接关系到我们的部队能不能顺利实现“打得蠃、不变质”的目标。我认为，在抓管理时，还要着力把握好以下几个问题： （一）是严格而不“出格”。严格要求，严格管理是建设文明之师，威武之师的有效途径。但现在从基层单位的管理情况看，在严格问题的“尺寸”把握上不是很好，“度数”掌握的不是很准 ，常常是严格不足，“出格”有余。有的片面理解条令条例等法规制度，执行过程中走极端，搞绝对化；有的管兵带兵忽略我军优良传统，崇尚“巴顿作风”，对士兵嘴上“妈妈的”，手上“叭叭”的，还有的抓管理违背部队一般的工作规律和人的一般生理、心理承受能力，搞“野路子”等。这些管理上的“出格”行为，既曲解了严格的真

正意义，又达不到严格的真正效益，甚至给管理工作带来了冲击，造成了损失。要纠正一个问题，排长首先，要对严格要求、严格管理有个清醒的认识，明确我军倡导的严格是建立在条令条例和科学的思想方法基础之上的，而不是教条的、机械的。其次，要确立认认真真按条令条例办事，按规矩办就是严格的观念，养成一丝不苟按法规制度抓落实的作风，始终不“离谱”，不“超轨”，不另搞一套。再次，要切实在端正行为上下功夫，排长自觉端正对士兵的根本态度，嘴上不“出格”，手上不“出格”，文明带兵，依法带兵。 （二）、是封闭而不是“封死”。封闭式管理是一种有效的管理模式，是部队管理实践的经验总结，是确保稳定的一个重要途径。但现在看来，封闭管理在一些单位变了形、走了样，突出的表现就是把封闭管理变成“封死”管理。比如，有的排长怕战士受不健康思想文化的影响，就因噎废食，对战士手中的书籍严密监控，甚至发现战士看女性封面的杂志就一律收缴，发现战士有收录机就一律没收；有的怕战士外出违规违纪、惹事生非，就采取内外堵截的方法，不让战士离开营区，致使一些战士当了两年兵出不了一次门，上不了一次街；还有的怕战士乱消费，乱花钱，就搞经济“封锁”，不仅严禁战士家中汇款，还擅自将战士的津贴管控起来等等。管理上采取了“封死”政策，危害极大，最突出的就是把战士管得木呆呆，缺乏朝气，缺乏灵气。要在管理上做到封闭而不“封死”，首要的是要在正确理解封闭式管理的内涵上下功夫，要认识到以封闭式管理是一种科学方法，是条令条例等法规制度对部队全天候、全方位规范的一种代名词，而不能从字面上简单地理解为堵死，封死。因此，管理上必须处理好堵与疏的关系。只堵不疏或堵多疏少，容易给工作造成被动，甚至是堵了这边的老问题，那边又出了新问题，或者严格的规定形同虚设，自行终止，其结果造成了“有令不行、有禁不止”的恶果。 （三）、是法治不是“人治”。依据条令条例等法规制度治理部队，是部队管理的核心，但目前有的排长“人治”替代法治的问题在部队时有发生，甚至有的单位还比较突出。要解决“人治”的问题，首先要切实在认清形势发展变化的特点上下功夫。要解决“人治”问题，排长要看到依法治国，依法治军这个大背景、大趋势，搞“人治”、搞主观主义，

就是逆流而行，就是对部队的建设、对官兵成长进步的极大不负责任。其次要切实在认真执行法规上下功夫。在部队正规化管理的实践中，摒弃“人治”，加强法治，最关键的是按制度办事，要在抓制度上下狠劲、用实劲，切实用条令条例和有关法规制度统揽部队的管理工作。第三要在端正思想作风上下功夫。抓部队建设搞“人治”，不搞法制，就是个人思想作风不端正的问题，一定程度上反映了排长的特权思想和个人主义。因此，排长要切实自觉克服主观主义，个人主义和特权思想，不断提高民主意识，法制意识。 排长教育全排爱护武装备，严格执 行装备的保养、保管和使用规定

为适应新形势下部队建设和发展需要，中央军委对部队基层建设纲要进行了进一步的修订，在原部队七项内容的基础之上又提出了装备的管理和使用，这就给新时期、新的形势下做好装备的管理和使用工作提出了更高的要求，同时也就给我们指挥人员提出更高的要求。围绕这一职责我们作为一线带兵人、第一任职的排长如何做好工作，切实履行好自己的职责，下面就结合部队的实际从基层排长工作中的所需出发，结合如何做好部队的爱装教育、怎样搞好对部队的理论学习、部队装备的训练在管理中需要把握的几个环节、在装备管理中需要把握的几个时机、装备管理中出现事故问题怎样办几项内容进行展开。

第一个问题：排长如何搞好武器装的管理。

一、排长要搞好对管装的理论学习。

学习和掌握新装备的理论知识，是作为一名指挥员做好装备管理的前提。俗话说的好：“思想是行动的先导，有什么样的思想就会指导什么样的行动。”那么，理论就是一种思想，理论也可以作为行动的先导，掌握必备的理论知识，是抓好工作的关键。

在现代条件下新装备发展快，配备各类较多，其性能点各异，训练要求严、标准高、难度大。必须适应装备的发展形势，提高部队的战斗力。作为新时期基层指挥员，一线带兵人来讲如何掌握理论知识，掌握什么样的理论知识，思想上一定要重视，并做到心中有数，因为这是做好工作的关键和首要前提。因此排长在管理装备理论学习上把握以下几点：

一是更新观念提高认识。针对新装备在将来战备处突中的应用，要更新“三种观念”，提高“三种意识”，也就是：更新领导观念，提高对新装备训练重要性的认识；更新装备训练观念，提高熟练掌握手中武器的认识；更新战备观念，提高练为战的认识。

二是加强学习，打牢基础。要把新新装备的理论学习作为“基础工程”来抓，做到个人年有计划，月有安排，周有活动。在内容上要突出装备基本常识的学习，要学习一些新的知识，通过报 纸、杂志、军内外、以及外军的一些相

关的装备知识，打牢深厚的理论功底。在方法上要采取多种形式，可对院校学习的装备知识进行复习、也可以采取自购的一些光盘进行学习，总之，通过多渠道、多形式的增加自己理论知识的储备。

三是学用结合，注重实效。理论联系实际是我们做好各项工作的前提和基本方法，在学习装备的知识中也要做到这一点，不但要盯住问题学、还要结合任务学，从而切实增强学习的针对性，要做到紧密结合所负任务实际，本着部队需要，装备所用，任务所急，不断探索新装备训练路子，加强新装备的训练。

二、排长要实施科学有效的方法管理武器装备。

排长在抓好装备的管理过程中一定要分清侧重点，就如同我们做好每一项工作前都要做到心中有数一样，在进行一项工作之前，我们一定要明白这项工作的着重点在哪里？在工作的实施中应该如何把握，排长在抓好装备的管理中也是一样，首先要盯准工作的具体环节来抓，这对于做好装备的管理是很有必要的

掌握必备的理论知识之后，在实际工作中如何抓好装备的管理，这应该说是一项繁重、复杂的工作，然而这却是我们工作的落脚点和归宿。下面，就排长如何把握在装备管理上应该把握的几个环节，结合基层工作的实际，主要是以下几个环节：一是训练中对装备的管理，这里主要是训练前、

训练中和训练后三个要点；二是对执勤中装备的管理，主要是排长如何做好执勤检查中对武器装备的管；三是处臵突发事件和执勤战备时的武器装备的管理，下面我就分别进行具体说明。

（一）、在部队训练中武器装备的管理

训练工作是武警部队的“三项经常性工作”之一，也是我们武警部队的一项重要工作，是围绕中心工作服务和提高部队战斗力的重要渠道，而排长作为一线指挥员带兵人，必然涉及到训练中装备的管理问题，就如何做好训练中的装备管理工作，主要从训练前、训练中、训练后三个阶段作以阐述：

1、开展训练前，抓好必要的装备理论和有关业务学习，提高参训人员的认知水平：

在开展训练前，排长应该做好训练前的必要准备工作，应对所用的训装备的有关知识进行收集，主要是装备的基本情况、性能、原理、作用、使用、常遇问题及处理方法、如何进行保养等进行收集整理，给全排参训人员进行教育，在训练中的理论教育中要做到把握重点，主要是把训练内容讲清、装备的性能讲清、原理讲明、使用操作讲明、常遇问题要讲到位，保养和维护要讲全面，还要重点讲清对装备武器的认识，增强参训人员的使命感和责任心，使全排人员了解和掌握所训装备的有关情况，粗略地有一个比较直观的认

识，为下一步的训练做好理论上的准备。

2、训练中排长要到一线亲自己组织指挥与管理。

在理论学习的基础上进一步搞好训练场上的训练前动员，这可以简单地对部队和班长做以提示，也就相当于提出几点要求，这一步排长要做到“三个讲清”：

一是讲清爱护装备的重要性，严肃性，使同志们保持一个良好的心态，增强对训练科目的重视。

二是讲清所训装备的战斗性能及作用和在处突执勤中的应用，以增强所训人员的兴趣，能很好的起到调节部队士气的作用，有时可以起到良好的激发作用。

三是明确训练中需要注意的事项，这样可以使受训者明白在训练中应注意什么，该如何做，不该如何做等，做到心中有数，能够避免装备在训练中因操作失误而引发的各种事故问题；

四是部队展开训练后要做到“三个到位”，即：动作要领讲解要到位，由于装备的训练相对于部队的队列及其它一些课目的训练有很大的不同，装备的训练相对训练少，不是很经常，另外，加之装备的特殊性，训练要求的规格相对较高，所以在训练中排长讲解装备的操作要领时一定要讲到位，把每一个动作，每一个环节、每一个重点难点问题，都要讲清、讲明，使同志们切实听清，搞懂。组织严密要跟到位，在分组或分班展开训练中，排长要转到、看到、查到、

问到，不能把权利下放到班长手中或是各小组长的手中，自己却做了“撒手掌柜”。对部队训练中出现的问题和倾向性问题要点到位，在训练中排长常检查的基础上，排长要善于发现问题和敢于纠正问题，发现问题及时指出，使同志们立时改正，防止训练中装备的损坏和问题的发生。在这一方面排长一定不能有半点谦就的心理，因为武器装备的训练是非常严格的，平时不注意小的问题，那么在实战中就会出现这样那样的问题，甚至会关系到完成任务的好坏。

3、训练完毕后排长对装备武器的管理 更不能有放松，要做到善始善终，思想上不松、管理上不乱、要求上不降标准，避免事故问题的发生。

在平时的训练中我们的一些排长往往会出现带领部队进入训练场时精神比较高，状态也比较好，训练中也能够认真负责，可是在训练结束时就会放松要求和警惕。这也是一个常被人不注意的一个重要环节，那么，我们在训练结束阶段应该做好哪些工作。经过归纳应该在以下几个方面引起重视：

一是思想认识不松懈，不能因为训练结束了，就完了，要做不到善始善终，

二是管理不能放松，对部队的要求要做到始终如一，不能因为训练完了，部队就带回了，就在心理上滋生了不会发生问题的侥幸心理，而更应该对部队严格要求和严格管理；

三是检查部队的装备，要做到“四个不放过”，不放过一个人、不放过一件装备、不放过一个附件、不放过一个工具，对枪支的训练一定要做好验枪工作，切实落实好安全措施，严防事故问题的发生。

（二）、执勤中排长对武器装备的管理

执勤工作是武警部队的一项中心工作，也是武警部队的“饭碗工程”，一切工作都是为执勤工作服务的，但是武警部队的执勤工作还存在以下几个明显的特点：一是武警部队的特殊任务需要武警部队时刻处在战斗的状态下，也就是人们常说的武警部队“养兵千日，用兵千日”二是武警部队的勤务点多、线长、面广的特点；三是由于武警部队担负的任务较多大部分单位都带枪、带弹执勤，特别是两看勤务还采取带枪带弹，枪弹分离的方式执勤，在处突中还有可能核枪实弹执行任务。

以上这些武警部队的执勤实际都有给排长抓好排里执勤中的武器管理带来一定的难度，就如何做好执勤中的武器管理，下面从以下几个方面进行说明：

1、对正常执勤中的武器装备的管理。

执勤中的武器管理应从以下五个方面着手

一是结合执勤业务训练，如四哨“一条龙”的训练加强对执勤用品、装备特别是武器的交接班上搞正规，防止交接不清，发生损坏或出现问题时互相扯皮。

二是搞好排内部的执勤编组，做到摸清全排人员的思想底数，对个别人思想做到心中有数，对个别人思想不够成熟的要在排哨时给予考虑，保证不让其带枪、弹执勤，不放在重点部位；

三是排长在查勤时，要做到检查执勤武器的情况，主要检查武器是否损坏，是否处于良好的状态，子弹数量是否正确，核实清楚，在雨天的查执勤中还要考虑安全，提醒哨兵要取下枪刺，防止出现事故，还要让哨兵爱护枪支，不要让枪支受到雨淋，做好雨天的枪支保养，另外查哨时重点还要看一看哨兵在进行武器交接时是否认真、正规。

四是执勤分队在对执勤武器进行擦拭时，排长在这一环节中要注意随时跟到位，尽量到场指导，协助领班员、军械员进行检查，由于在武器的擦拭中还要进行讲解，在此不做过多说明。如排长有事不能到一线时，一定要督促领班员要切实负起责任来。严格防止事故问题的发生；

五是对本排的武器数质量达到一口清，做到定人、定位、定任务、定职责，排长要做到心中有数，自己心中要有一本财。

2、对处突和战备时武器的管理：

武警部队每天都在执勤每天都在战斗，在重大节日、敏感时期更是如此，所以在战备期间排长更不能松懈，主要应该做好以下几工作：

一是明确上级对携带的武器装备数量要清楚。做到心中有数，准确核实数量，检查携带装备的性能。在检查性能时要做到认真，细致，不放过任何一个环节。

二是对装备的放臵、携带方法要清楚，不能没有规定，不统一。

三是在没有接到上级具体的通知时，要带枪弹没明确枪弹是否分离时一定要做到枪弹分离，子弹要做到定人保管，必要时排长一人负责保管。

（三）、在擦拭中武器装备的管理

武器装备的擦拭保养作为装备管理的一项制度，所以在坚持制度上作为排长不能有出入，必须严格落实，就如何搞好武器产装备擦拭中的保管保养， 主要应该从以下几个方面入手：

一是执勤武器的擦拭，前面我们已经提到了执勤武器的擦拭，这里不做过多说明

二是对平时武器的擦拭保养做重点的说明：按照条令规定排进行训练集中保管的武器每周应该搞一次擦拭工作，训练后必须随时擦拭，身击训练后必须擦拭，在擦拭武器中排长应该把握以下几点：一是亲自组织，并落实好“双人双锁”制度。组织验枪之前要做好武器的安全检查，主要是认真检验每一支枪，做到细之又细。要统一组织，在确保安全的情况下再进行分解擦拭；二是在擦拭中要配合军械员做好

检查督导工作，并讲清擦拭的重点，应该注意的问题等。三是检查验收阶段要查清部件是否全，结合武器是否合理，尔后交枪。

（四）、排长在抓好武器装备管理应该把握的几个时机 作为一名排长明白了前面提到在抓好装备管理的几个环节是不够的，还要把握几个重点时机，接下来主要对排长抓好装备管理的几个时机进行说明

1、排长对新兵连武器的管理。

排长到新兵连接受锻炼已成为干部成长过程中的一个必修课，作为新兵连的排长应该如何做好武器的管理，主要应从以下几个方面重点把握：一是针对新兵刚到部队的实际情况，做好必要的爱装教育是不可少的一项内容，也可以说是一项重要的工作，结合部队实际对新兵在训练前讲清装备对部队的重要性，爱护装备的重要现实意义，使新同志增强使命感，提高他们对认识程度。二是在训练中排长一定要做到到一线指导、手把手地教、要具备一定的责任感，给新兵讲理论、教方法，言传身教，防止事故问题的发生。

2、排长对老兵复退时期武器装备的管理。

老兵复退是部队事故、问题多发的一个时期，也是部队管理工作中的一个重点时期。这一时期加强武器装备的管理是相当必要的，特别是作为排长如何在这一时期配合中队领导做好装备的管理工作需要做好以下几个方面的工作：一是

切实摸清本排面对复退人员的思想情况，一定要做到心中有数，要一个一个地做好谈心工作，达到老兵的思想底数清，自己能掌握第一手资料。二是加强责任心和事业心，这个时期对于排长是相当重要的，思想上不能有半点麻痹和大意，始终绷紧安全这根弦。三是加大对武器装备的检查力度，特别是在执勤中排长要多转，在查勤中特别注意武器装备问题，在执勤编组时排长要选好人员，做到把放心的人放到放心的位臵，而不要把不放心的人放在重要的岗位上，对个别思想有问题的及时从哨位上调下来。四是落实好各项制度。特别是武器装备管理上的一些制度，要切实严格 地执行好，不能有半点宽松。

4、排长对日常武器的保养要注意做到“四勤”

一是勤检查，检查武器装备的完好情况，做到训练前查、训练中查、训练后查，哨位上查、射击前查、射击后查。

二是勤擦拭，平时不能因工作头绪多、任务重、部队疲劳就不擦拭，或走过场，要做到定期、定时、定标准，做好经常性的武器擦拭保养工作。

三是勤讲，经常讲擦拭保养武器的重要性，使同志们对擦拭武器有更高的认识，提高部队的重视程度，同时也提高了战士的工作热情；

四是勤评，对各班、各人武器的保养、擦拭情况适时进行一些小评比，点到好的个人，好的集体，经过表扬好的

批评差的，增强工作的针对性。

第二个问题：作为排长如何搞好的保养、使其处于完好状态

一、排长搞好部队爱装的理论学习

部队通常爱装备教育由支队政治部队下发教育提纲，由基层中队统一组织，指导员具体实施，但作为一名排长适时地对部队进行一些装备的教育，对提高全排人员的水平，增强战士的学习热情，打牢思想基础，提高排长在战士心中的威信是有很大的帮助的。在现实工作中排长也应把握好时机，技巧，排长在进行这项活动之前要征求中队领导的同意，尽量不要自作主张，一定要结合好中队的实际搞好爱装理论学习。在抓好战士的爱装理论学习中排长应该做好以下准备：

一是物质准备，也就是准备好必要的资料、书籍、光电教育器件等。

二是在讲解前要做好备课，不要上来没有准备就讲，那样不但起不到好的效果，而且会事倍功半；

三是在教育中要广泛收集一些相关的信息，做到生动，可结合枪弹上出现的事故问题，讲清给部队带来的后果，带来的危害，以及给个人的成长进步带来哪些不利的影响等，以充分引起部队对枪弹的重视。

四是可以请一些在枪弹使用、保管上比较好的个人谈体会，请连队的军械员给大家讲一下关于枪弹方面的理论知识。

五是做到战斗年代的故事和结合当前高技术条件下武器装备的发展相结合，开拓部队的视野从而使教育更为生动、直观，使部队更容易接受。

五、作为排长如何发挥各级组织的作用抓好武器管理。 在部队的各项管理工作中都不难发现有一个明显的特点，那就是无论什么管理 ，一是抓制度，用制度管，二是建组织，用组织管，那么在武器装备的管理中，作为排长如何发挥组织的作用，加强武器装备的管理，主要从以下几个方面，进行说明：

（一）、建立和健全各级组织，在排长的所管范围内，通常设有三个班，建立和健全组织也就是说，要把党、团、三互小组等组织，充分地利用起来，在小组当中通过平时的党团活动，排长就要和各组织进行一些有关装备的灌输，在小组中进行讨论，主要是使同志们要思想上对装备有更加充分的认识，从面提高大家的重视和参与程度。

（二）、发挥好班长、副班长、党员等骨干的作用。发挥好他们的作用主要是通过和骨干进行常交流、常探讨，在工作中缩短与他们之间的距离，对他们多搞一些装备知识的教

育，在实际问题中要多征求他们的意见，使他们有一种成就感和不被轻视的感觉，从而增强工作的热情。

（三）、合理划配小组使其发挥作用，按照班长包片，党员包块，小组包段，充分发挥个人的工作潜力，形成整体合力。