期中考试后的反思

七（1）庞月玉 指导老师 宋春桂 虽然期中考试过去了，但是成绩给心灵造成了不少的打击。就此次期中考试的总结就是“不好”、“很不好”，比起第一次月考退步了许多。经过这次的考试我明白了：不要过分的相信别人，要相信自己。没有永远的朋友，只有永远的敌人。这七科里面有许多题目是不该出错的，但我却犯了不该犯的错。

在这七科里面最差的是生物，退步了许多，从70多分退到了不及格。生物说难但是别人都可以考90多分，说简单，而自己考了个不及格，不知如何说才好；里面的题目有许多是老师说过的，也许是自己上课没有认真听，再或者是认真听了，却没有及时复习，又淡忘了。

地理这一次还可以，因为我从不及格进步到了及格，虽然和别人比，差距还是挺大的，但是我至少努力了，进步了。这得要感谢班主任下午放学让我们背地理，而且都考到了；不是老师不会教，而是我们没有学好，上课没有认真听，课后没有及时复习罢了。

语文这一次死的更惨，比起月考退步了许多；且都是错在基础知识上，还有阅读方面。在今后的学习中，语文的阅读和基础知识方面我要多下功夫，当然其它也不能掉以轻心。

数学这一次太粗心了，过于相信别人，不相信自己，把好几题正确答案给改了，在以后的考试中，我要细心，细心再细心。

历史在原地不动，我虽然有80分，但要向90分前进，老师要求记，要求背的，都要做到；后面的解答题答的不是怎么理想，我还要

更努力，把历史课当天所学的内容务必在及时地复习、消化。

政治和别人比起来算不了什么，不过我比月考进步了2分，就是在选择方面丢失的分数太多，解答题的分数还行，所以以后在做选择题时要认真，细心，再用心去做。

英语也退步了，主要失分在选择题，完形填空，用适当的单词填空这几方面，我以后要更努力把这些方面提上去。

期中考试已经过去了，再怎么伤心分数也改变不了，还不如现在端正心态，用功学习，把这些粗心、马虎、不认真等毛病给改掉，在下一次的月考中争取考到更好的成绩，给自己一个交待。

第二篇：期中考试后的反思

期中考试后的反思

四年一班 魏丽欣

一．基本情况

本班共有学生93人，绝大多数学生养成较好的学习习惯，基本适应小学的生活。有三分之二的学生学习有自觉性，上课认真听讲，能有感情的朗读课文，作业认真完成，书写漂亮规范，喜欢读书，自觉地阅读课外书籍，有一部分的学生，学习的主动性较差一些，作业要靠督促完成，本次期中考试平均分112.53分，及格率100/100，优秀率95/100，总的来说，还可以。

二．取得的成绩

从本次考试来看，大部分同学对基础知识的掌握较好，无论是字词，还是句子，都能准确无误地书写，如：第一题看拼音写词语，全班只有几名同学出现错误，还有古诗的书写，也只有个别学生没写上，所以看来，对基础知识掌握的还很好。学生的读题能力和分析能力也有所提高，比如： 作文，三年级的时候，总有几个学生读不懂题而出现跑题现象，这次考试，全班学生都能按照作文要求去写，而且写得比较好，由此看来，学生的分析读题能力有所提高。在阅读方面，学生的能力也有所提高，虽然仍然失分较多，但是比起三年级时还是有了很多改变，从答题的角度来看 还是对的，只是有些同学答得不够全面，另外，从卷面来看，百分之九十五的学生能书写工整，卷面干净。

三．存在的问题

虽然大部分学生取得了很好的成绩，但是还有少数学生的成绩需要提高，还存在很多问题，发现不注重字形的正确书写以及不认真审题、盲目答题的现象存在，学生做完题后不注重检查，背诵积累的内容识记清楚，但书写时错别字较多。还有一部分学生审题不认真，如：要求写成语故事内容，有十几个学生写的不是成语故事，可见读题不认真，要求写出多音字的另一个读音并组词，有几个学生写成了同音字。还有的就是有几个学生读不懂题，要求写出发音是YI的字，学生因为不懂题意而发生错误。

四．改进措施

（一）加强对后进生的辅导。本次考试，由于平时多后进生督促不够，所以导致后进生的分数较低。

二）加强阅读方法的指导与训练。

（三）提高学生的写作能力。结合教材，培养造句能力；续编故事，发挥想象能力；引导观察生活，积累写话内容；鼓励学生敞开内心世界，我手写我口。在平时多让学生做些小练笔。

（四）在单位时间内抓效率，多花时间在课外。

著名语文特级教师钱梦龙说过这样一段话：“小学语文是打基础的阶段，这就要踏踏实实地进行必要的语文基础训练：字要端端正正地写，词语要一个一个地积累，句子要一句一句地理解，课文要响亮流畅地朗读，话要正确连贯地说，作文要通通顺顺地写，该背诵的文章要老老实实的背诵……所有这些事，都要按部就班。

五．预期目标

虽然期中考试结束了，但是要总结经验，吸取教训，在短时间内提高成绩，对失分较多的阅读题加大力度训练，争取少失分，使优生更优秀，差生成绩有所提高，尽量使全班学生成绩差距不要太大。