新业乡20xx年

农村党员干部现代远程教育年终

工 作 总 结

20xx年来,乡农村党员干部现代远程教育工作在县远程办和乡党委的正确指导下，坚持以马列主义、毛泽东思想邓小平理论和“学习实践科学反展观”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制，加强了党员先进性的宣传教育和农村党员实用技术教育，切实搞好远程教育站点工作，取得了一定的成效，现将全乡20xx年远程教育工作开展情况总结如下： 一、乡远程教育基本情况

我乡辖17个村，总人口12086人，总面积179.3平方公里，共有17个党支部，有党员529人，其中女党员20人，少数民族党员428人。全乡共有信息站2个，接收站10个，收视点9个，村级覆盖率达到45%。各站点总体运行情况良好，在全乡范围内形成了一个信息平台，实现了有自身特色的办公自动化。学用工作在乡、村全面铺开，推动了全乡农业产业结构的调整，加快了农民致富奔小康的步伐。同时为企业提供了有价值的信息，促进了经济工作的发展；为加强基层党组织建设，开展多种多样的党员教育活动提供了好的课堂。尝到甜头、得到实惠的群众称远程教育工程是党中央顺民心应民意的好举措。

二、学用情况

（一）大胆实践，不断创新

在全乡所有站点中，怎样吸引党员干部群众来参与学习？怎样通过组织有效的学用来发挥站点的作用以实现开展远程教育的目的？我乡在远程教育工作过程中，对抓好站

点的学用进行了大胆探索，积极摸索符合乡情的学用结合新路子。

1、制定科学合理的教学计划。结合各村实际，要求村级远程教育站点制定了全年学习计划、季度学习计划和每月学习计划，每周确保2次的集中学习，日常运行实行全天开放，保证党员群众随到随学的“个性化学习”形式。学习中做到有签到记录、学习记录、讨论记录、信息反馈意见、设备运行情况等。同时，各站点都建立了教学播放机制，定期发布节目预告，并且根据反馈的信息、群众的需求及时调整完善教学计划，增强远程教育教学内容的吸引力和针对性，形成了“播放有计划，播前有通知，播后有记录”的良性循环。随着远程教育作用的凸现，农村干部群众的学习积极性日益高涨，由刚开始的要我学变成现在的我要学。大家只要有需要，有空时都会自发的来到远程教育接收站点。村民们高兴的说：“现在远程教育已经成为了我们生活的一部分！”。

2、典型引路。我们有针对性地组织了文化素质较高的党员干部、回乡青年进行集中学习，提高他们的致富能力。同时组织经营能手、致富能手、科技能手开展培训教育，为他们提供技术、信息上的方便。通过这些人的示范作用，带动和指导其他群众开展学习。今年，各站点每天都有5—10人来上网学技术、找信息，大部分党员群众一有空闲就忙于学习。他们说：“过去在麻将桌上是消磨时间，现在到远程教育站点来寻找财富。”

3、结合实践开展学习。近年来，我乡大力调整农业产业结构，建成铁厂村乌骨鸡养殖基地、锅厂村核桃种植基地为代表各类基地，发展养殖大户10多户。我们对经营户分类组织学习，请科技人员、种养大户现场传授知识、经验，并组织党员干部群众实地参观学习，增强了学用的针对性。

4、严格制度展开工作。为了提高远教设备的利用率，确保取得实效，乡党委对终端站点学用情况实行多项举措并举。第一项举措，签订远程工作责任书，乡党委书记和乡远

程中心主任分别以第一责任人和责任人的身份与各站点签订“学、用、管”责任书，并且将远程教育工作纳入了村级年终目标考核，强化村党支部书记、技术管理人员的工作责任，明确责任目标。第二项举措，实行远程教育督查制，每月由乡远程中心负责人对各村站点进行督查，一查远教设备运行是否正常，二查学习是否有记录，三查学习培训是否有成效。第三项举措，坚持远程教育工作例会制，每月召开1次远程教育操作员联度例会，听取各村远程教育工作的汇报，总结经验、查找不足，同时安排下阶段工作。在这三项举措的基础上，乡党委还将远程教育操作员的工作实绩与补助相挂钩，实行“优奖劣罚”，通过这些举措，推动了各站点组织学习的热情，激发了广大党员干部群众参与学习的积极性。

（二）结合实际，注重实效，努力促进学用成果转化 在抓好站点建设的同时，我们注意利用站点组织农村党员干部和群众结合实际进行培训学习，把学到的知识运用到发展农村经济、加强农村基层党组织建设中去，大力促进学用成果转化。

1、加大政策宣传。开展远程教育以来，全乡12个接收站点的党员干部和农民群众通过远程教育网络学理论、学政策，贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性得到提高。这几年的中央一号文件颁布后，各村党支部都及时组织党员干部和群众到站点学习，农民对新农村建设中大力推进农业结构调整，促进农业增长方式转变，加强农业综合生产能力建设，开创农业和农村经济工作新局面等政策非常感兴趣，有的要求操作员将文件打印出来，带回家学。还组织各村远程教育站点集中收看致富经信息等，看了过后大家发出了“我们的劲头更大了！”的感慨。大家普遍感到科技文卫活动的开展，一是体现了党的关心和关怀，二是将给新农村建设提供坚强的技术支撑，增收致富的信心和决心得以增加。不少

农村党员也反映：“远程教育，使党的教育由远到近，农民与中央的距离拉近了，心贴紧了。”

2、创新学用形式。各党支部纷纷利用远程教育手段创新基层组织生活形式，有的下载党课资料和纪录片，运用视听资料对党员进行教育；有的下载典型经验，组织党员干部进行学习，增强“双带双学”能力；有的丰富组织生活内容，有的地方按年龄层次分别组织收看远程教育节目，利用远程教育网上的典型事例，树立学习榜样，调动党员工作、学习的积极性。在党的基层组织建设活动和科学反展观精神学习贯彻中，芙蓉村远程教育站发挥了大的作用。该远程教育站因地处集镇附近，已成为党员教育的重要课堂。很多党员都会来到该远程教育站继续接受教育。

三、总结经验，解决问题，努力寻求自身发展道路 通过实践，我们在远程教育工作应用中发现了一些问题，也结合自身实际较好的解决了部分问题。

1、解决了远程教育课件内容的局限问题。在卫星网中适应南方生产的内容不多，而符合我们新业乡实际的内容更少，农民最需要的致富信息、技能培训内容过少，有些内容和形式过于单调，缺乏生动性和趣味性。针对这一系列问题，我们通过分析尝试，决定鼓励有条件的村开通宽带互联网，利用卫星网信息的权威性和互联网信息的广博性，双管齐下，获取有价值的信息。进而我们总结出了“讨论—试验—推广”的信息实用化模式，我们首先广泛搜集需要的信息，组织有生产经验的人进行可行性讨论，进而进行小范围的试验，最后将成功的经验经过整理，以发放资料和参观、讲学的形势加以推广。

2、解决了操作人员流动性大的问题。过去，有很多村级操作人员经过培训，熟练地掌握了计算机操作后，就离开远教操作员这个岗位，造成了部分站点的一时瘫痪。为确保村级接收站的正常运转，乡党委经过研究决定，要求各村和学校尽量在现任村干部和教师中确定一名专门的站点操作

员，乡财政给予适当的补贴。同时，结合村级党支部、团支部的建设，鼓励有志青年参与开展远程教育工作，将基层组织工作和远程教育有机的结合起来，保证远程教育工作有活力的，持续的开展。目前，站点建设在本村村部的5个村中，每个操作员都经过严格的培训，其中大专学历2人，高中学历2人，初中学历1人。

3、解决了部分站点使用成本问题。尽管在各级政府的补助下，各站点的使用成本已经大大降低，但是仍有一些费用如：站点房屋的防盗、维护、装修的花费，打印机、油墨、纸张等等，长期下来也是一笔不小的费用。我们与各村级操作员一起积极探讨“以站养站”方案，目前有的站点通过下载打印资料时收取一定的成本费，为村集体增添了一些收入。

四、存在的困难

我乡的远程教育工作，经过几年时间的努力，取得了一定的成绩，涌现出了芙蓉村、锅厂村这样的示范站点，也涌现出了田杰、周仕勇等一批很优秀的站点操作员，但是仍然存在一些困难：

1、乡远程中心人员其工作都是一兼多职，任务繁杂，影响了工作的督查力度和指导力度。

2、站点设备故障多，乡远程教育中心工作人员因维修技术跟不上，不能及时进行故障排除与维修，一定程度上造成远程教育工作的正常运行。

3、个别学校与村支部关系不协调，导致培训工作难以进行，达不到预期的实际效果。

4、各远程教育站点的操作员虽然相对稳定，但是却由于大都为兼职，投入远教工作的时间和精力都有所不足。

5、远教工作经费短缺，部分站点拿不出钱来投入到远教设备的维护和课件制作中，无法满足实际需求，由于乡财政困难和农村经济薄弱，影响了工作的进一步开展。这些，我们在下一步工作中要集中力量，着重解决，也希望印江县

委组织部能对新业乡的远程教育工作高看一眼、厚爱一层，给予更多的帮助、更多的支持。

五、下步工作设想

1、在乡内培养和建设水平高、技术硬、思想好的三支队伍，以便搞好站点设备故障的排除与维修，进一步把远程教育推向健康、稳步发展。

2、在课件开发上下狠功夫，深化培训工作，加大远程教育工作的宣传力度。

3、进一步完善示范村和示范户的建设，用示范带动群众，通过“学、带、比”推动农村的经济发展。

4、协调好学校和村支部的关系，进一步健全和完善远程教育管理机制，充分发挥工作员的工作积极性和远程教育的作用。

总之，开展农村党员干部现代远程教育是党中央为农民办的一件大实事、大好事，十七报告中明确提出：“远程教育工作不能削弱，只能加强”。与全县各乡镇一样，在中央、省、县的正确领导下，新业乡将不断促进此项工作深入开展，进一步完善学用工作，借助远程教育这一新的“助推器”，不断加快社会主义新农村建设步伐，促进全乡经济社会又好又快发展，为构建和谐新业乡作出积极的贡献。

新业乡现代远程教育办公室

二〇一〇年x月二十五日

第二篇：20xx年农村党员干部现代远程教育工作总结

XX镇20xx年农村党员干部现代远程教

育工作总结

XX镇农村党员干部现代远程教育工作在区委组织部、区远程办的指导下，以远程教育工作培训计划为出发点，充分利用远教设备及资源，探索远教工作新思路，使得我镇远程教育工作在诸多方面取得了新的进展，现将工作总结如下：

一、站点管理工作方面

（一）加强了工作领导。

为有效地组织开展远程教育工作，各村（社区）明确了党（总）支部书记为远程教育工作的第一责任人，并配备1—2名操作熟练的工作人员负责站点日常管理。年初，各站点都制定了远教工作意见、远教教学培训大纲和远教学习计划等，做到了工作有计划有总结。

（二）建立完善教学管理制度。

各站点结合实际，建立并完善了站点管理工作制度、站点组织机构网络，规范了站点工作操作流程，扎实做好了站点“五防”措施。

（三）严格信息反馈制度。

要求各站点技术管理人员每月上报远教设备运行使用情况和学习工作信息，根据报送情况，镇远程办工作人员到各站点对设备进行简单维修，对于故障排除不了的，及时联系软件公司人员进行维修，确保了远教设备的正常运行。

二、教学培训方面

认真抓好远程教育培训工作，使远程教育工作走向制度化和规范化，同时规定各站点每周必须上网下载资源。技术管理人员对下载的资源进行筛选整理，列出内容清单告知村党支部，由村党支部负责组织群众学习培训。培训时，技术管理人员负责组织培训，并认真做好培训记录，建好培训档案，做好设备的维护和管理。

各村围绕远教工作“建是基础，用是目的”的思路，以集中组织学习等形式开展学习，除个别站点设备出现故障无法及时修理外，其余站点每月组织党员干部集中学习都不少于3次，并认真开展了学习讨论，作好了相关记录。

三、教学效果方面

各村党组织把开展远程教育与在一线开展创先争优提高农村党员干部的政策理论水平结合起来，与贯彻党的路线、方针、政策结合起来，与产业结构调整、增加农民收入结合起来，与满足农民日益增长的精神文化需求结合起来，大大提升了教学效果。90%以上党员干部掌握了至少1门实用技术。党员干部素质得到提高，工作作风得到转变，工作方法得到改进。

四、存在的问题

（一）个别村仍然不够重视农村党员干部现代远程教育工作。

（二）各站点都建立了资料登记归档制度，但学用手册填写不规范、不完善。

（三）没有切实开展教学需求调查工作，各接收站电脑内可采用的资料和课件内容较少，实用性不强。

（四）开展远程教育课后实践活动的次数少，参与的人数少。

五、下一步打算

针对存在的问题，下一步工作中将重点做好以下几方面工作。

（一）加大宣传力度，进一步提高广大农村党员干部群众对现代远程教育工作重要性认识。

（二）加强对站点管理人员的培训，增强其为群众自主学习服务的意识和业务技能。

（三）各站点要结合自身实际，扎实开展远程教育课后实践活动，镇远教办加大对活动开展情况的督查力度。

（四）各站点要指定专人及时向镇远程办反馈教学活动情况。

20xx年x月x日