20##---20##学年第一学期少先队活动总结

本学期根据少队工作计划，我出色地完成了少先队工作。具体总结如下：

一、培养少队意识

针对一年级学生少队意识薄弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用少队活动时间给他们讲：1.红领巾的意义。2.为什么要加入少年先锋队？3.怎样才能成为一名光荣的少先队员？4.请音乐老师给他们教队歌。通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识，培养了少队感情，有了要加入少先队员的强烈愿望，少先队建队日有十二名孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快地学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动！

二、开展丰富多彩的少队活动，让孩子们校园生活乐趣多。

本学期我把少队活动、班活动、语文教学、思品教学四者有机结合开展活动。1.趣味游戏，如帖鼻子、丢手巾、猜字迷，开火车组词……

2.开展“谁的习惯好”竞赛活动，每天选出一位标兵。

3.积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子，争当优秀少先队员。

4.特别是在“欢庆十一”、“元旦联欢”活动中他们更是八仙过海各显神通，纷纷展示了他们的风采：唱歌、跳舞、猜谜、演小品、讲故事……孩子们忘却了疲惫，沉浸在无限的欢乐之中。

三、组织学生主办了“欢庆教师节”、“文明安全”为主题的黑板报。

孩子们虽说不会排版设置，可我让他们搜集资料，让他们跟我学，也让孩子们既培养动手能力、了解拓展知识渠道，同时也有了办黑板报的初步知识，为以后放手让他们干打下了基础。

通过上述活动，孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感有所增强，逐步适应了小学校园生活，初步感知了了小学生守则。

一年级（1）班：吴晓媛

20##年1月

20##---20##学年第一学期少先队活动总结

一年级（1）班：吴晓媛

20##年1月

第二篇：少先队总结

学校少先队活动总结

（20xx-20xx学年第二学期）

城南中心小学

20xx年x月

城南中心小学第二学期少先队工作总结

我校少先队大队部深入学习党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，按照“全队抓基层、全队抓落实”的要求，以弘扬和培育民族精神，全面加强少年儿童思想道德建设，努力构建和谐的少先队文化体系为重点，以迎奥运、情系文川为载体，通过开展丰富多彩、形式多样的少先队体验活动，使少年儿童的思想道德教育真正落到实处，使每位少先队员勤奋学习、快乐生活、全面发展，综合素质得到不断提高，进一步推动了我校少先队事业的新发展。

一、加强队伍建设，提高综合素质。

学校建有健全的大、中、小队组织机构，聘任交警中队同志、消防战士、派出所同志担任校外辅导员。选举产生新一届大队委，所有大队干部职责明确，分工负责。大队部注重队干部能力培养，开展大、中、小队梯级网络培训，强化自主管理意识，实现“自己的组织自己抓”、“自己的活动自己搞”、“自己的事情自己管”。

辅导员是学校少先队工作的主导，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。将辅导员队伍的建设纳入重要议程，组织中队辅导员业务学习3次以上，并请业务知识扎实的老师进行有针对性地“传、帮、带”，采取了四条有力措施：一是学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；二是加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，组织学习“三个代表”重要思想、和科学发展观，提高辅导员队伍的政治素养。三是加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，让辅导员“走

出去，请进来”；学校内部也开展了辅导员沙龙，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质

二、加强常规管理，促进养成教育。

1、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

开学初，学校少先队大队始终紧抓学生良好的生活、学习、文明行为习惯的养成，结合学校的“四比”竞赛，结合每月班级流动红旗的评选，由红领巾监督岗进行落实，做到及时总结，每周准时宣布，并根据总分评出每月的流动红旗班级，公布于“四比竞赛”评比栏里，接受全校师生的监督与检查。通过评比，进一步加强了学生的集体荣誉感、班级凝聚力。

2、贯彻落实《升旗仪式十知道》、《小学生日常行为规范》和

《十个好习惯》。学校大队部经常利用晨会、校会，对学生进行《升旗仪式十知道》的宣讲，要求从升旗排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼规范、准确；有计划、有步骤地对学生进行常规训练和检查。为了保证养成教育的实效性，我们做到了以下两点：一是学校反复利用班校会时间讲解《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》等，并要求各中队辅导员严抓实管，并给每个中队配备一名副班主任协助管理，反复组织学生学习，要求队员记清记牢，做到深刻理解，严格执行。

3、加强新生 “十会”教育，加快学生适应学校学习和生活。 学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德

的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我

们大队部专门出台了《新生“十会”阶梯训练》，新生一入学，我们就要求在第一、二周内，熟悉“十会”内容，并按照“十会”目标强化训练，让新生在短时间内尽快适应学校的学习和生活。

三、完善阵地建设，发挥教育功能。

1、施红领巾监督——值日岗。

值日岗一周一组采用轮换制，每天负责对“四比”各项内容的检查，周周评选，月月评比，为美化校园环境打下了坚实的基础。通过实施及时总结，并及时进行全面改革和完善，使学校红领巾值日岗发挥更大的实效性，起到更大的监督作用。

2、时更换宣传内容。学校的宣传栏和学生的墙报是少先队宣传工作的主阵地，办好学校的宣传橱窗、墙报、黑板报和手抄报，既丰富了学生的课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了学生的思想道德素质。我们让学校的每一面墙，都成为无声的教育语言，让学生在耳濡目染，潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

四、开展体验活动，深化素质教育。

通过活动来进行教育，是少先队教育的一条重要原则。因此，

我们十分重视少先队活动的设计和开展，我们把活动与生活细节、社会热点、生活焦点、学校节日相结合，让学生在活动中教育，在实践中体会，在体验中成长。

1．与生活细节相结合

学生的生活是由一件件小事组成的，少先队活动应围绕着学生的生活和学习，从点滴入手，使少先队工作渗透到学生生活中的每一个

地方。本学期，学校以“说好每一句话，走好每一步路，清理每一处垃圾”为行为训练目标，每月分项狠抓落实，并以值日教师、值周学生的常规检查为辅助手段，重点有效地做好此项工作。

2．与社会热点相结合

以社会的热点为突破口，激发队员的兴趣，开展丰富的实践活动。如以“安全”为主题，结合实际开展“红绿灯，您好”、“交通安全知识赛”、“小小交警我来当”等活动，使他们在玩中，在笑声中体验到安全的重要，努力提高学生的安全意识。

3．与生活焦点相结合

生活中总会发生许多不尽人意的事，但灾难无情人有情，在一些突发事件面前，同学们总会纷纷伸出援助之手，奉献出自己的一片爱心，浓浓的真情将给困难的家庭、贫困的学生带去一份希望、一个安慰、一份关怀。开展了“献给外来母亲、儿童的一份爱”、“捐书赠书”活动等。

4．与学校节日相结合

一年一度的文化艺术节已成为我校精神文明生活中不可缺少的一个传统节日。文化艺术节既丰富了同学们的课余生活，陶冶了情操，又为大家提供了锻炼的机会，展示的舞台，发现和培养了许多人才，促进了学校素质教育的开展。3月感恩节，红5月读书节，6月艺术节。今年的文化艺术节通过绘画比赛、书法比赛、演唱比赛、器乐演奏比赛等活动。展现了同学们各方面的才艺，促进了我校校园文化建设的深入开展，体现我校实施素质教育以来取得的成绩。

五、利用资源整合，抓好校外教育。

社会是人生最好的舞台，为了让学生更多的了解社会，我们充分利用各种教育基地、场所，有计划地搞好校外教育。学校教育与社会、家庭教育密不可分。少先队充分利用社区资源采用“走出去，请进来”的办法，整合教育资源，发挥整体育人效应。

回顾我校少先队的工作，不免感到成绩的取得只属于过去，我

们将继续踏踏实实地开展工作，努力使少先队工作更上一个新台阶！

20xx、6