国培(20xx)四川省农村中小学教师远程教育的培训快要结束,我很荣幸的参加了这次远程培训。在培训中我认真观看了专家与名师的讲座,领略他们科学的教育理论和先进的教学方法,使我耳目一新,这从根本上转变了自身固有的陈旧的教育观念。在以后的工作中,使我能够在遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理。
国培远程研修为学员搭建了广阔的交流和学习平台。以前学习专家的先进经验,或教师学习交流都要“走出去或请进来”既浪费精力又浪费财力,并且不能够满足到各地学习的强烈需求。如今却是利用网络使得“一桥飞架南北,天堑变通图”!网上培训,一下子缩短了距离,改变了时空,我可以十分便捷地在网上和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”的学习和交流,真是收获颇多,妙不可言。作为一名小学教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,博学多才。动口、动手、动脑,自己边学、边思,做到不固步自封,要勇于探索,才会学有所获!
感谢国培研修这个平台,它让我听到了那些默默无闻的优秀教育工作者实践探索的脚步声;体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生和崇高价值。 在培训中国培专家指出了我们在平时教学中的困惑,在聆听他们中肯的点评和丝丝入扣的讲解后,使我大受启发。教师只有在不断自我加压自我充实自我研修的情况下,才能使自己更加胜任自己的岗位。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和总体目标,反思了自己在工作中的某些不足。深知自己在教学上还不是很成熟。但是,这对于我今后在实际工作中有着非常重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。
第二篇:20xx年教师网络培训学习总结
学员在培训结束后可以发表培训总结,与其他老师分享自己的参训历程。提交的培训总结应符合以下要求:
1、培训总结的内容建议您可以将此次参训的感想、收获、问题与不足记录下来作为总结,也可以发表对本次培训实施的意见或者建议等;
2、要求提交的总结字数不少于500字;
3、支持原创,拒绝抄袭。 参加《20xx年中小学教师非学历远程培训》后
看到总结题目,从个人内心来说有点纠结,想说点实话,但是目前这社风,有点畏缩,首要的问题就是总结能否顺利通过。为了对得起自己的良心,也不想忘记做一名人民教师的责任,我坚持实事求是。
我已经是连续三年参加网络培训,主要的体会就是软件的升级换代,足以代替所有网络上需要完成的工作;人类的弄虚作假能力在与时俱进,达到了道高一尺魔高一丈的境界。
试问下,所有参加过网络学习的老师,能有几成真正知道网络学习的这件事情安排的出发点和实际意义,耗费如此人力物力所为之事,又能抵几场实实在在的讲座,又有几人能这正从中受益。我知道您肯定要在此处反问我,问题的答案是:尊重事实。
我曾经其他省份教学,也曾参加过几次培训,确实受益匪浅。网络不失为这个时代最为便捷的交流方式,但相对于做学问,自认为网络是一个好学严谨的学者最为优秀的帮手和资源。然,借此方式,以期课改,转变理念,确有失策。
课改首先需要改变的教育实施者做学问的态度。一个接受传统教育十20xx年的人,再通过三五载的向前辈、资深的学习,这种观念必将根深蒂固。树立一种新的观念绝非易事,即便此刻恍然大悟,待重回传统环境,必将渐变渐淡,岂能依靠网络能所及。
其次,本已习惯了生活方式,又何来意识去改变自我,更何谈主动走进网络,细心静听,潜心专研。如此说来,依靠网络软件来完成点击任务,自然而自然,且充满丝丝喜悦。
再次,无任何监督的管理,都不能称之为管理;没有监督的学习,又怎能说圆满达标。怎能是几次作业,一份总结,所能概括。
凡事看结果,重过程,欲落实新课改,奠定百年大计,还需实事求是。