黔城完小读书活动总结

我校一直倡导每个学生海量阅读，培养良好的读书习惯，把黔城完小真正打造成书香校园。这个教育理念得到校领导的高度重视，因此德育处围绕这主题认真落实，组织开展一系列的精彩纷呈的读书活动。如开展读书指导主题班会，读《经典国学有感》学生读书征文比赛，教师读书沙龙，国学之星评比，各班阅读之星推荐评比等。在完小海量阅读不是一句空洞的口号而是实实在在的行动。

1、开学典礼隆重启动“阅读伴我成长，美德在心中”读书活动的启动仪式。学校要求每位学生必须按年级要求完成阅读量。

2、完小的“与经典同行，争做国学之星”国学诵读一直受到各级领导、家长的广泛关注，更是我校德育一大特色。每周一升旗仪式前20分钟为经典国学诵读时间，10.13各年级更以多种形式进行国学诵读、读书成果汇报。全体学生集体背诵《少年中国说》和《弟子规》。接着低年级集体表演朗诵文明礼仪歌、中年级快板文明礼仪三字经和唐诗背诵、高年级背诵《论语精选二十八句》和名言警句。队庆时开展的旧书淘宝活动热闹非凡，师生参与热情高，很多旧书得到再循环利用。十一月底少先队对全校国学诵读进行一次大抽查，评比出谭建桃等40名国学之星。在校园再次掀起同学们与经典同行，争做国学之星的热情。当然，我们在检查中发现个别班级和少数同学对国学诵读不重视，通过检查督促其及时改正。我校德育读本循环使用，教材学习时间为2年，请同学们合理安排时间，持之以恒也爱护好教材。

3、各班保证每天2:00至2:20为阅读时间，培养学生干部自主管理本班阅读纪律。学校为学生阅读营造舒适的环境，阅览室增设泡沫板坐垫，每天中午12：40至2：00在校学生去阅览室自由选择看书。每人每天书包里必须放一本课外书，每人每期至少读3本课外书。德育处联合教导处每月重点抽查各年级该月文明班级的阅读笔记，规范并强化阅读纪律，切实提高各班阅读质量。

4、11月教导处组织3-6年级语数外及课外知识竞赛，从优选择成绩优异的同学准备参加洪江市学科知识竞赛。“三字两报”比赛更是对同学写字能力、绘画水平等综合素质提出更高要求。我们期待参加市级比赛的同学再创佳绩，为校争光。

5、11月“我读书，我快乐”主题班会告诉同学们怎样更科学的读书和怎样读更多好书。红领巾广播站每天13:40至14:00播放名人读书小故事，读书名言警句。

6、教师读书沙龙更是完小众多读书活动的精彩缩影。我校师生学习意识日益增强，上至易校长，下至每位同学，所有老师利用一切可用时间自学充电，提高业务能力，学生进校书声琅琅。走进完小校园浓浓的书香氛围感染者每个人。

总之，黔城完小全体师生人人“好读书，读好书”，努力从名家名人名作中启迪智慧，汲取人生成功不竭动力。

第二篇：柏煤完小读书活动总结

柏煤完小读书活动总结

——养成读书习惯 促教师专业化发展

人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，如果一个人爱读书。那么他会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，是我校追求的目标。

开学初，常宁教育局部署在全市开展教师读书活动，学校立即行动起来，召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，鼓励教师大量阅读书籍使教师素质得到升华， 制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

一、学校领导带头参加读书活动。一个单位，领导是老师的榜样。老师的表现如何，首先要看领导做得如何。在读书活动中，我校领导坚持为老师带好头，树好样子。校长石伟民同志认真学习教育专著和学校管理等方面的书籍，并坚持写读书笔记。副校长唐昌盛带头学习素质教育理论，坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。领导带头参加读书活动，使得自身的管理方法得到改进。通过读书，学到了不少行之有效的方法，使得学校管理工作得以顺利开展。

二、 全体教师积极投入读书活动

教师素质的不断提升，不去读书是不能实现的。我校教师在平时

繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱主动订阅教育教学杂志，本学期我校教师就订阅了《教师》、《湖南教育》等10余种杂志，资金投入20xx多元。教师坚持写读书笔记，平时经常交流读书体会。在交流会上，老师们畅所欲言，纷纷将自己读书的收获、体会和同行分享。如易鸾姣老师就自己读过的《班主任工作漫谈》阐述了如下观点;

1、 热爱学生，热爱班主任工作。

2、 不断学习。

3、 在工作中富有创新能力，具有创新精神。

通过交流，班主任老师得到了共享，并在自己的班级进行实践。 通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。在我校教师老龄化问题特别严重，平均年龄已超过45岁，大多数没有经过专业的培训，而现在通过读书，使得大家的专业素质得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。我校女教师易鸾姣老师已经超过了49岁，她的读书热情不减。顾小荣老师已55岁了，但是我们经常会看到他手捧书本的身影，为青年教师做了很好的榜样。

我校教师每人都有读书笔记摘抄本，有学校统一发放，教师的集体阅读以学校规定的方式统一进行，从领导到老师每一位都以积极的热情投入到读书活动中，老师们撰写的读书笔记字迹工整，内容新颖，风格别致，写出了自己真实的体会和感想。

我校教师的读书习惯已经在不知不觉中成为了一种自然现象，走进办公室，教师的案头准备的是一些自己阅读的书籍，楼道里的书架

上也是我们老师们读书的好场所，哪怕是课间十分钟老师们也要抓起书来读一读，现在不论您走到哪里，只要是我们学校的校园内你就会看到老师们阅读的身影，当读书已经成为了习惯，剩下的就是满满的希望。