可以从了解作者开始入手，回忆我们生活中的一些情景，联系诵读诗。 这节课定位：诗与思

我想：应该是学生实际走过整本书的浓缩。体现孩子们阅读过程中的思。

《森林报 春》阅读指导课教案

【教学过程】： 一、情境导入：（配乐，幻灯展示孩子们穿越春天的照片）

1、师：孩子们，在我们穿越这个春季的时候，也同时穿越着一本书，这本书更加丰富了我们对春天的认识。我想，大家在和这本书一起遨游春天的时候，一定有了很多收获，那咱们就一起分享一下吧。（） 二、交流读书方法 1、阅读方法：

（一）学会从序言等了解书的内容 （1）、这样一本好书，你是怎样去读的呢？ （2）、其实，我们有很多的捷径去读完这本书。（封面、作者简介、前言、致读者、后记等等） （3）、阅读这些都是我们了解一本书的大概内容、写作特色等最快的方法。现在请同学们快速的去找一找，看一看，了解一下这本书的基本情况。 （4）、课件出示：

①了解了吗？谁来给我们介绍介绍。生自由说自己了解到的内容。 ②看得真仔细。那这个填空肯定难不倒你们了。 课件出示：《森林报》是_______（国家）_______（作者）编写的一份科普报纸，有__________期。

森林记者有______________________________。他为我们讲述了___________________________________。 三、师生交流书中的内容

2、从春季三个月中，选取有代表型的典型事例，师生分享后，再配以相同季节的晨诵诗做补充。 （按初春、春分、晚春三个阶段来进行） （森林报：第3月、第4月、第5月） （晨诵诗：《初春》、《紫云英地》、《四月》、《春天被卖光了》） 3、分享方式：“森林报 广播厅”，通过小广播员用广播和回答问题的方式进行。（广播热线） 4、画插图，讲故事。（展示分享）

即：当我们明白要读好一个章节，需要我们掌握多种读书方法。那么，除了刚才我们提到的“欢歌乐舞月”，大家一定还有很多其他喜欢的章节。现在，请你先翻到你最喜欢的那一章节，认真读一遍，给这一章故事配一幅插图，再拿着插图把这个故事讲给同学听，好么？

5、大家喜欢这本书么？那就给你喜欢的动植物做一个名片，让其他小朋友也爱上这本书吧。 6、以儿歌《春天的孩子》做结尾。

初春 一枚嫩芽

在泥土中快活地叫着 脱去冬天的衣衫 一枚嫩芽 带动成群的嫩芽 快活地摇晃着脑袋 风，

在一片摇晃中 在一片叫喊声中 把春天扶出了地面

紫云英地 星星点点 开着花的， 紫云英地 要耕种了。

目光和善的 老黑牛 套着犁头 犁过来， 花儿和叶子 一个接一个 被埋到了又黑又沉的 泥土下面。 天上的云雀 啼叫着， 紫云英地 要耕种了。 四月 新新的课本，

放在新新的书包里。 新新的叶子，

长在新新的树枝上。

新新的太阳，

照着新新的天空。 新新的四月， 快乐的四月。 春天被卖光了 春天是一匹， 世界上最美丽的彩布， 燕子是个卖布郎。 他随身带着一把剪刀， 每天忙碌地东飞飞，西剪剪， 把春天一寸寸卖光了。 藏好了吗 金子美玲 ―― 藏好了吗？ ―― 还没呢！ 在枇杷树下，

在牡丹丛里，

捉迷藏的孩子们。 ―― 藏好了吗？ ―― 还没呢！ 在枇杷树枝上， 在绿色的果实里， 小鸟和枇杷果。 ―― 藏好了吗？ ―― 还没呢！ 在天空的尽头， 在黑色的泥土里， 夏天和春天。

第二篇：《森林报》阅读报告单

五年级56班阅读积累书香行动

《森林报 》读书报告单

姓名： 阅读时间：

《森林报》共有____、____、____、____四册，每本书里都藏着许多生物的奥秘。作者_______

出生于________年，他的父亲是________著名的自然科学家。

《春》 阅读时间：

第一期：冬眠苏醒月

1．森林里的新年是9月22或23日，春分

日和秋分日这两天白天和夜晚一样长，都是 个小时。还记得《二十四节气歌》吗？试写一下！

2．眼睛，四季常绿的树木有 ，獾冬眠结束了，它找寻的食物有 。 到了春天，为了防止白衣服被野兽们发现，动物们想出了什么妙计来保护自己？

第二期：候鸟回乡月

1．随季节不同周期性进行迁徙的鸟类叫 。普通的鸟兽有时会生下浑身白色的宝宝，科学家们通常认为他们患了 。春水泛滥时，法律禁止人们在水边捉 的鱼。云杉、白桦与白杨之间的战争，最终这片空地被 占领。温暖而宁静的夜晚，忽然从灌木丛林里传来鸟儿清脆的叫声，大家都听出来了，那是 在唱歌。

2．这儿的候鸟，并不全是飞往南方过冬的，科学家给鸟戴上脚环有什么作用呢？

3．白嘴鸦在田地里，为什么喜欢跟在耕地机器后面？第三期：唱歌跳舞月

1．鱼类不是哑巴，人类借助雨水、露水打湿，就会坏掉。有翅膀但不善飞行的 ，是从非洲徒步走回列宁格勒的。甲虫有两对翅膀，外层的一对翅膀坚硬厚实，其功能主要是 ，而其里翼主要是 。

2．若想把野地里生长的一株花移植到自己家里，需要注意什么

3．什么样的鸟儿最后一批从南方飞回来？为什么？

4．为什么蝙蝠在漆黑的夜里飞行也不会迷路？

《夏》 阅读时间：

第四期：勤劳建巢月

1．夏至是一年中

2．森林里的动物为自己搭建房子， 。

3．家燕和金腰燕的巢是用烂泥做的，它们用子。 懒得自己建房子，把蛋下在其他鸟的巢里。

4．虾在出生后的第一年要换

5．住在沼泽地里的人们是利用什么方法来歼灭蚊子的？为什么？

6．小麻雀的家被小男孩捣毁，蛋被伶鼬偷走后，它把家安置在了什么地方？有哪些好处？

第五期：雏鸟出世月

1．小鸟是依靠（ ）破壳而出的？

2．小山鹑被捉住时，山鹑妈妈用（ ）方法来救它的孩子？

3．（ ）是由雄鸟来孵蛋、哺育、保护雏鸟的，这种鸟的外观特别在（ ）。

4．母黑琴鸡用（ ）方法来保护自己的孩子？

第六期：成群飞行月

1．蜘蛛没有翅膀，是如何飞行的？

2．白天鸟儿发现了猫头鹰时该怎么办?

3．误食毒白蕈的危害，怎样辨认毒白蕈和食用蕈？

4．为什么猎人要把猎狗的尾巴剁掉，只留下短短的一截？

五年级56班阅读积累书香行动

《秋》 阅读时间：

第七期：候鸟离乡月

1．秋天，候鸟飞走的次序跟来时恰好相反：

2．植物为了将种子传播的更远采用了很多方法：蒲公英等待着把他们的种子吹落；带刺的牛蒡的种子会粘在 ；还有些植物的果实会被 吃掉，然后在粪便中将种子排泄出来。

3．在秋天，是不是所有的鸟儿都要都要离开我们向南飞？4．蝴蝶和蚊虫秋季都藏到哪里去了？5．蝙蝠冬眠的时候是什么样子的？

6．猎人是如何利用大雁特殊的性情来猎取它们的？ 第八期：仓满粮足月

1．松鼠为了过冬，除了收集了坚果，还把采集到的

2．大多数鸟类是不会为过冬储备食物的，但

3．鸟类适应于飞翔生活，其骨骼是中空的，里面充有

4．短耳朵水老鼠是怎样储藏过冬食物的？

5．为什么说姬蜂是人类的朋友？

6．熊为什么不给自己储藏过冬的食物？ 第九期：冬客光临月

1．这是我们的冬客，有从北方飞来的、、；有从东方飞来的。

2．野兽从雪地上走过时，它的爪子会在雪地上留下爪痕，这些印记被人们称为

3．猎人猎捕松鼠的首选伙伴是它同时具备了三样工作器官。

4．兔子啃掉小苹果树的树皮后，耍起了什么花招？

5．熊如何选择自己的冬季住宅？

6．为了避免老鼠和兔子来啃小树苗，人们想出了什么好方法？

7．为什么猎人喜欢猎捕松鼠？

《冬》 阅读时间：

第十期：小道现白月

1．树木在夏天积蓄充足的能量，到冬天，就不再吸收营养，也不再生长发育，进入

2．冬天，猎人在积雪的田野里打猎时穿

3．北冰洋极北群岛的冬天虽然没有的时候，特别明亮；其次，这儿常有 ，在天空中闪耀着。

4．猎人们为什么喜欢在下雪后出去打猎？

5．狼在“白色小道”上耍了什么样的花招？6．在冬天，树木是如何抵御严寒侵袭的？ 第十一期：忍饥挨饿月

1．雄交嘴鸟的羽毛是

2．交嘴鸟的嘴有什么特别之处？

3．什么样的动物会冬眠？

4．冬季，一些野兽和鸟类为什么要向人类的住所附近靠近？

5．交嘴鸟的尸体为什么能像木乃伊一样长期不腐烂？ 第十二期：期待春归月

1．从结冰的水池里挖到的青蛙是什么样子的？想让它慢慢苏醒，应该怎么做？

2．蝙蝠冬眠时是什么样子的？它的体温和脉搏各发生了怎样的变化？

3．“林中大汉”驼鹿是怎样去掉自己的犄角的？

4．为什么河乌这种小鸟在寒冷的冬天也能洗冷水浴？

5．冬天，在厚厚的冰层下面，鱼儿会被闷死吗？如何避免？

6．是什么鸟儿唱响了春天的第一首歌？它是怎么唱的？仿佛要告诉人们什么？