心 得

在这次C语言课程设计中，我接触了很多东西，复习了以前学过的东西，有对C语的感性认识。面对题目时，觉得题目很难。但经过和同学、老师的探讨和交流，我对这问题有了了解，慢慢的开始编程。通过这次实习，我认识到做事必须要实践才行，经过交流才会慢慢化解题目，C语言必须要多动手编程才能学通。

另外，我在学习中还了解到了程序流程图和程序结构图的区别。

1.程序流程图是人们对解决问题的方法、思路或算法的一种描述。

流程图的优点：（a）采用简单规范的符号，画法简单； （b）结构清晰，逻辑性强；

（c）便于描述，容易理解。

2． 流程图采用的符号

（1）起始框 （2）终止框

（3）执行框 （4）判别框

3．模块的种类：（1）功能模块（2）控制模块3. 模块化：按适当的原则把一个情况复杂、规模较大的程序系统划分为一个个较小的、功能相关而又相对独立的模块。模块化设计的优点：（1）复杂系统化大为小，化繁为简（2）便于维护（3）提高系统设计效率(多人并行开发)注：模块化在不同的程序设计方法中是不同的，在结构化的程序设计中，模块化就是一个功能分解，逐步求精的过程。

第二篇：心得Word 文档 (2)

爱，让生命更温暖

——寻找最美乡村教师心得体会

依安县第一小学仲伟坤

我观看了最美乡村教师韩春玲的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼！我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了，他们是最美的乡村教师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德！

首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。美丽的乡村教师的物质生活极其匮乏，生活条件都非常艰苦，将自己的一切无私的奉献给了教育事业。在面对生活的种种诱惑，他毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教育事业。她自己身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗热爱孩子的心，以校为家。凭着对教育事业的执着，对学生的热爱，

将自己的一切无私地献给了教育事业，凭借顽强的毅力站在讲台上，给孩子们传授知识。韩老师对学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。韩春玲用自己的执着和生命诠释着美丽，诠释着大爱，他们是最可爱的人。

学习韩春玲老师，学习她身残志坚、勇于奉献、爱生如子、无私奉献、爱岗敬业、教育事业的崇高思想。要像她那样矢志不渝、执著追求，兢兢业业、躬身实践，牢固树立爱岗敬业、恪尽职守的职业道德，把本职工作当作实现人生价值的重要平台，努力在平凡的岗位上做出无愧的业绩。

学习韩春玲心得体会

依安县第一小学康锴

观看是其一，领悟是重点，师德教育的出发点是“以人为本”，充分挖掘教师的潜力，为教师创造条件，发展自我。因此，需要不断地反问自己：我在这些教师的故事中，悟到了什么？怎么将它转化成自己的理念？经过听报告，看视频，学习讨论，可以说我们在师德认识上有了进一步的认识，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了更深入的了解，我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，韦太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。

她心中都装着学生，想着别人，她有一颗崇高的心，她有为人类做贡献的大愿望。为了学生，他们不怕累不觉苦，为了学生，他们可以放弃优越的生活，为了学生,她可以牺牲自己。几十年的艰苦付出，不是为了被谁称赞，不是为了取得荣誉，更不是为了获得报酬，默默地付出，默默地承受.此时我想说“无声胜有声”，无声的伟大比

有声的伟大更令人敬佩。正如记者说的，他们的境界不是人人可达，但是当我们迷失在繁华喧闹中，不妨抬头看看那一片蓝天。

学习韩春玲心得体会

依安县第一小学刘广龙

我观看了最美乡村教师韩春玲的感人事迹，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼！

在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教育事业。她自己身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗热爱孩子的心，以校为家。凭着对教育事业的执着，对学生的热爱，将自己的一切无私地献给了教育事业，凭借顽强的毅力站在讲台上，给孩子们传授知识。韩老师对学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。

韩春玲老师彰显了崇高的师德，为所有的老师树立了学习的榜样。大家表示今后都要注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。爱护学生要细致入微，教育学生做到润物细无声。提倡大家要以韩春玲老师为榜样，洗涤心灵、提升自我、恪尽职守、务实工作，用行动践行英雄精神。