在体验中成长心得体会
只有在生活中不断地吸取经验与教训才能明白许多道理,这些道理会对你的前途发展有利,这样你才会离成功的殿堂更进一步。
我也有这样的一次经历,那就是骑自行车。 开头先说道理,再说事情。 我三年级时看到我的同学都有自行车,并且也都会骑自行车,于是我非常羡慕他们。爸爸一下子就看出了我那点心思,第二天给我买了一辆非常酷的自行车,我简直不敢相信自己的眼睛,立刻上去骑了,可我又想到我不会骑车会摔倒,于是把自行车推到草坪上练习。果然不出我所料,刚上车还没骑就摔倒了,幸好是在草坪上,否则我这弱小的身体可经不起那么强烈的摔击。我不懈的努力学骑自行车,却忽略了一点致命的事件,我在用脚蹬车等保持好平衡再把脚抬上来,我光注意脚底别踩滑,没注视前方,还没保持好平衡就撞树了,把我撞的鼻青脸肿,头破血流,但我依旧没有放弃,我的血在沸腾,我已进入无敌状态不怕摔也不怕撞,甚至流血都已成为习惯,拼了命的去练习,在不经意间我的潜能爆发出来,一下子就会骑了,我高兴的跳了起来,这两个小时的艰苦奋斗没白费,这时天色也已经不早了,便骑着车回家吃饭了。 因为文章是记叙文,这一段就该具体描绘学骑自行车的经过。
从这次事件中我明白了一个深刻的道理:所谓精诚所至,金石为开!有志者,事竟成嘛!困难和挫折就像一座高不可攀的山峰,但你只要肯付出汗水和心血去努力,坚持到底,不半途而废,就可以登上高大的山峰,取得常人不能的最终成功,大家要知道九十九份汗水+一份努力=成功,大家只有做到这一点,你才能真真正正的成功,真真正正的走上成功殿堂登上成功山峰。
生活中,昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。 作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们--成长的烦恼。打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。
那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了。当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中。 似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来。 我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩。 “少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗?
若成长是一篇着作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎
是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。 双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了??。
生活总是在高潮于平淡中反复交替着,我们也在体验中,成长着。
人生就像爬山,高低不平曲折而上,每一年都要体验不同的快乐与烦恼。也许你会抱怨烦恼太多,但没有烦恼就没有快乐。没有体验孤独你就不会感叹友情的美好,没有体验那些负面的感情,生活就不会多姿多彩。
人生中有许多快乐,也有许多烦恼。而我们就在体验快乐或烦恼的时候渐渐长大。
小时候总是最快乐的。和同伴一起做游戏,和父母去郊外野餐,和爷爷奶奶去超市买我最爱吃的零食,都充满了乐趣。那时的我脸上总是带着笑容,父母也总是夸奖我。在这些快乐的日子里,我知道了父母永远都是最爱你的人,年幼时的同伴会是你将来最要好最信任的朋友,而爷爷奶奶则永远是对你最亲,最宠你的人。年幼的我在快乐中渐渐成长。
可是,发愁的日子却也因为年龄的增长,年级的上升,作业的增多,压力的增大而变得越来越多。那一堆堆作业山,压得我头也不能抬;那一张张考卷,羞得我无地自容;那一门门课外班,累得我背也挺不直。面对老师恨铁不成钢的目光,家长的责骂。我不知是应该奋起直追,还是从此与考卷,老师和家长“为敌”,自甘堕落。我选择了后者,从此沉浸在了网络小说里。可是,没过多久,我就发现这绝不是个好主意,逃避只会使你更加自卑,使你更对不起那些对你抱有希望的人,而是那些希望看你笑话的人更加高兴。于是我重新开始努力,加倍的努力。在体验烦恼的时候我明白了逃避永远都是放弃人生的人的选择。而成长是需要付出代价的,就像蝴蝶破茧而出。我将苦和累视为破茧而出所需的付出,将对我的伤害视为另一种教我的方式。因为只有在体验这些事之后,你才能成长,才能知道自己应该做什么,不应该做什么。想想那些让你烦恼的事,再想想有些事现在就体验要比工作之后体验所造成的后果小得多,你就会庆幸自己是多么幸运。烦恼变成了快乐,挫折变成了垫脚石,在体验之后,我成长了。
人生就像爬山,高低不平曲折而上,每一年都要体验不同的快乐与烦恼。也许你会抱怨烦恼太多,但没有烦恼就没有快乐。没有体验孤独你就不会感叹友情的美好,没有体验那些负面的感情,生活就不会多姿多彩。人生中总是有很多挫折,我们只有在不断的体验中学习,才能成长。
蓦然回首,心灵的历程犹如一条小溪,流淌过鲜花环绕的小径,也遭受过沙石的阻挡。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕,也有一些无法拭去的感动。也许这就是成长中的岁月。
天,阴阴的,亦如我那沉重的心绪;小雨娇滴滴的,亦如我那飘飞的眼泪。站在无际的海岸边,我真的想拥有春天的快乐,我真的想找到属于自己的那一份愉悦。
曾几何时,踌躇满志,而如今却有些黯然神伤,有些惘然。可以说,一直以来,
我都凭着一种希望在生活,我要让自己永远像鼓满风的帆。那份鸿鹄之志,那种大鹏展翅的豪情,依然萦绕于我那轻狂的心扉??可是,生命中有着它不可捉摸的神奇,也有着我无法摆脱的无奈。远处,万家灯火辉煌,点缀了整个沉寂的夜。那袅袅的,从远处传来。平添了我心中的一份宁静。黑石礁畔有我的梦,星海湾里有我的情。有时候,心中有一种无形的压力,让我感到有一种莫名的压抑,真有种欲哭无泪的苦痛。我想找个朋友倾诉心中所有的苦闷。我找到了,可我却不能倾诉。也许是天性所致,也许是性格之因,我不能把自己的酸楚带给无辜的他们,否则,我的心会更沉重。那种“身世浮沉雨打萍”的自叹,却在文天祥那“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”而依旧“留取丹心照汗青”的豪言与壮志中而变得渺小了。
读着自己班驳的日记,也许真正是一种含泪的缅怀。抚今追昔的慨叹,终究挽留不住岁月的匆匆。可那历历在目,楚楚动人的生命篇章一次次温暖了年轻的记忆。那个在田野中奔跑长大的女孩,曾经也天真地做过无忧无虑的梦,也将梦想放飞得很高很高。可冷冷的风,无依的天空在不经意间断了单薄的双翼时,心中却依然是晴空万里,眼中依然是鲜花锦簇。曾经无数次的在旷野中,不知疲倦地迎风呐喊,可是当单纯已过,天空淹没了所有的欢呼,却不知心向何方时,泪已流成行。然而泪流过后,却依旧挂着灿烂的微笑,心中依旧有着无悔的梦。也许风雨会把船帆撕碎,也许恶浪会把桅杆打断,但是永远折不断的是脊骨,永远撕不碎的是信念。因为我的心中有着一份永恒的感动,于是思念在寂静的夜空下涨成了大海。
我终于明白,纵然我飞得高远,但却越不过父亲伟岸的脊梁;纵然我扬帆远航,终也驶不出母亲牵挂的港湾。我想独闯一番天地,其实我依旧生活在爱的海洋里。
成长的岁月里,有痛苦,也有欢乐;有失败,也有成功;有失望,也有希望。多彩的人生需要用来丰富。珍珠是贝一生的心痛,而我的心间却有着一世的牵挂和思念,有着不变的梦想和追求。
走过成长的岁月,我们将走向成熟。真正的成长,是思想的成熟。
范玉超 201213040245
第二篇:在研究中成长学习心得体会
在研究中成长心得体会
唐贤玲 雨水的洗涤,花儿才能开放,泥土的栽培,小苗才能成长,阳光的滋润,万物方能生机盎然。我们教师要想成为一股潺潺的流水,也需要被栽培,被滋润,被呵护,让我们走出狭小的自我,笑对人生,让我们打破狭隘的思维界定,细心关照每一个鲜活的生命。通过学习岑小一名优秀教师的讲座,我感触很深。学习是教师成长的源泉! 生活中,我们为师者总会出现“恨铁不成钢”的局面,上课时,发现学生稍一分神,立刻虎视眈眈,厉声批评。学生之间发生的一些不愉快的事情更是让人气不打一处来。很多时候,我们这些急性子的教师们都应该后退几步,想一想,我们自己小的时候不也一不小心犯下无数小错误吗?怎么可能用成人完美的模式去要求这些孩子呢? 因此,通过学习这则讲座,我学会了老师对待学生要有严与宽的分寸。作为老师,自己首先有一颗包容学生一切优缺点的心,成全孩子,让他们可以表达自己的喜怒哀乐。允许学生生气,允许学生犯错,教师要学会倾听。经过冷却后,师生间再去反思几分钟前的事情,处理起来往往更加的理性。
见识要广,教育是一种境界,不能只懂得安于现状局限于做一名普通教师。讲座中提到,你只是想做一名普通教师还是优秀教师还是名师?从讲座中对这三种教师的定义来看,我们大部分教师只是属于普通教师,当然我们也在慢慢成长,只是从来没有想过自己将来会不会成为多么优秀的教师或者名师。看了这则讲座,我开始反思了,我
开始想成为一名优秀的教师,可是优秀教师要具备的条件我却远远不足,就拿班主任来说吧,优秀教师的前提之一是能做好一个优秀的班主任,可是我任教两年多从来没有去尝试过做班主任,如果有机会,我想我一定会去尝试一下并且争取把班主任做好。
想成为一名优秀教师,课堂教学当然也要是一流的。可是这对我还说也还远远没达到!所以我一定要努力学习,不错过任何一个学习的机会。教师只有具备了先进的教育思想,不断更新自己的教育观念,不断吸取他人先进的教学方法,才能使自己的课堂教学日臻完善。只有在这样的课堂上,学生才能在玩中学,在快乐中学,才不会使学生把学习看作是一种负担。
我们的校长也常常教导我们这些年轻教师要多读书,多去外面走走,增长见识,开阔心胸。看了这则讲座之后我深刻感受到确实如此。一名优秀教师必须要酷爱读书,常去看看外面的世界,不断从书中、外在接触的大自然和人中汲取营养,提高自身修养和素质。我想,具备这一点,优秀教师的气质应该会显而易见的。
优秀教师还要善于分析自己工作。第一线的教师从事教育科研最大的优势,是拥有丰富、鲜活的教育案例。而对于他们来说,记载、整理和思考自己的教育案例,就是最好的教育科研。一名优秀的教师应该对自己的教学时时进行反思,进行记录,在反思、记录中成长。作为一名年轻教师,更加要不断反思不断地认识自己,不断地发现自己,这样才能够不断地追求成功。
以上是我对这则讲座的心得体会。我会努力成为一名优秀教师。
也很感谢校长为我们提供的这样一个学习的平台。