20xx年录取分数线

20xx年浙江普通专升本考试语文复习策略

为了保证专升本同学的复习效率，学研教育的专家老师们特为同

学们整理了语文科目的复习策略。

【内容提要】“大学语文”是文科类“专升本”入学考试的公共必考

科目，该课程的内容涉及面相当广泛。本着既能让学生顺利过关，又

要提高学生语文素养的目的，本文从四个方面探讨“专升本”语文复

习备考的一些方法策略：紧扣《复习考试大纲》，构建考试知识网络；

吃透教材，正确处理教材与考试的关系；用好典型练习，进行强化训

练；熟悉试卷题型，掌握题型特点规律。 一、紧扣《考试大纲》，

构建考试知识网络

《考试大纲》是命题和备考的指导和依据，我们一定要花大力气，

彻底把它读透。《考试大纲》给考生具体规定了必须掌握的内容，归

纳起来主要包括三个方面：基本的语文知识、课文的阅读和分析以及

作文。“语言知识体系在知识的态度上采取的是一种知识的‘网罗主义’，即从构建系统、完整的语言知识出发，将一个个确定的语言知识罗列出来，然后在这个基础上按照学科的逻辑进行组合，从而形成一种严密、封闭的体系。”面对海量考点，考生不应该手忙脚乱，而应根据《考纲》来概括知识点，构建一张有形的考点网络，这样对各考点就可以做到心中有数。

比如对基本语文知识的概括我们可以这样来操作。

作家作品知识，主要出现在每篇课文前的作家介绍，对此，考生可以用列表的方式帮助记忆。

语言知识，体现在试卷中，主要是解释文言字词、翻译古文句子，包括古文篇目中的文言词语、句子，也包括诗歌小说部分的文言字词及现代文部分的现代汉语的词语。文言字词的重点是常用的实词，而文言句子的考核点主要是特殊的和重要句子，如被动、使动、意动和特殊句式等。对这部分内容，考生可用“归类法”，为每一个“点”设置文中所有例句的“集中营”，以便积累、体悟，做到举一反三。 文体知识，包括议论文、说明文、记叙文、诗词这四种文体知识，以及每篇课文的的体裁及文体特点。常用的修辞手法包括排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问、借代、反复等；常用的表现手法有对比、类比、象征、托物言志、托物寄情、铺垫、衬托、欲扬先抑、欲抑先扬、首尾呼应、比兴、侧面烘托、铺叙、白描等。复习这些知识，都可以用归类集中法。 二、吃透教材，正确处理教材与考试的关系

根据《考试大纲》要求，“大学语文”试题材料80%为纲内篇目，而这些篇目都在《大学语文》教材中有具体分析。所以，我们应该把每篇课文都读懂，读通，读透，因为这是我们考试的主要内容。如何才能把每篇课文读懂，读通，读透？我们可以按照以下步骤来实施： （一）在了解作家作品的基础上通读课文

《考纲》规定，要掌握中外作家的名号、国别、时代及代表作，了解主要思想倾向、文学主张、艺术成就、所属流派(社团)及在文学史上的贡献。教材中每篇课文的前面都设计了助读提示，考生只需要稍加重视就可以掌握规定内容。具体操作时可用列表法或卡片法。了解作 家生平、思想倾向、文学主张、艺术成就以及所属流派等内容，对我们把握文章的思想主旨、了解作者的观点态度、评价事件的是非曲折等起着至关重要的作用。一举两得，何乐不为！ （二）结合课文注释，重视阅读提示

《大学语文》教材中的文言文以及诗词歌赋等古代作品占到课文总量的一半以上，大多数考生一看到文言作品就望而却步，产生恐惧心理。这跟我们大多数考生的语文基础知识欠缺固然有一定关系，但更多的原因在于很多考生因恐惧而懒得花力气去“啃”这些“大块头”。其实，考生们大可不必恐惧，与普通高考不同，“专升本”考试涉及的文言文基本上都来自于教材原文，只要我们吃透教材，读书百遍，还怕考不好吗？阅读文言作品时，我们应结合课文的注释，了解大意，抓住重点词句，善于积累感悟，做到眼到、手到、口到、心到。当然，教材中的阅读提示也不能忽视，通过阅读提示我们可以了解课文的写

作背景、主要内容、文章结构以及写作手法等知识，这对我们在考试中解题可以起到关键作用。 三、用好典型练习，进行强化训练 俗话说“光说不练假把式”，掌握了知识点，也吃透了课文，那么就该检测一下自己的掌握程度。市场上关于“专升本”的辅导练习可谓多如牛毛，有不少练习甚至是某些不法书商为了获利而粗制滥造出来的。那么，面对鱼龙混杂的辅导练习，考生应该如何选择来巩固自己的学习结果呢？考生可以在学完课文的基础上，充分利用同步练习，自测一下，看自己对该课文的掌握达到何种程度，自己在哪些方 面还比较薄弱。对于薄弱环节，进一步针对练习，强化训练。如果考生们能够坚持做同步练习，并善于归纳总结，就能有效地巩固该篇课文的知识点，做到温故知新、对比记忆，长此以往，相信对考试会有很大的帮助。

除此之外，历届专升本语文真题也是我们不容忽视的练习对象，“去年的试题是今年的最佳模拟题。”这话有一定道理。如果不做大量习题，做后不去对照“标准答案”，就缺乏答题的准确性。做好近几年的“专升本”语文试卷，可以让我们查漏补缺，充分了解自己的实力，做到知己知彼，方能百战不殆。

综上所述，在“专升本”“大学语文”考试中，只要我们吃透大纲和自考教材，构建考试知识网络，掌握一定的解题思路及题型规律，用好典型练习，就能如鱼得水，挥洒自如。

20xx年浙江普通专升本考试英语复习策略

为了保证专升本同学的复习效率，学研教育的专家老师们特为同

学们整理了英语科目的复习策略。

英语是一门基础性学科，其解题能力的提高，是一个长期积累的过程，因而复习时间就应适当提前，循序渐进。根据往年的考试经验，复习一定要有一个可行的计划，通过计划保证复习的进度和效果。

根据历年高分考生的经验，大体可分为以下几个阶段：第一个阶段是按照考试大纲划分复习范围，在熟悉大纲的基础上对考试必备的基础知识进行系统的复习，了解专升本英语的基本内容、重点、难点和特点。第二个阶段是在第一阶段的基础上，做一定数量的题，重点解决解题思路的问题。这个阶段要注意归纳总结，即拿到题后要知道从什么角度，可以分几步去求解，只要思路有了，过程会做了，考生可以视情况而灵活掌握，这样省出时间来看更多的题。所选试题可以是历年真题，也可以是书上的练习题，但真题一定要做，而且要严格按照实考的要求去做，把握真题的特点和解题思路及运算步骤。第三个阶段是实战训练阶段，这也是临考前非常重要的阶段。考生要对大纲所要求的知识点做最后的梳理，熟记答题模式，系统地做几套模拟试卷，进行实战训练，自测复习成果。在做模拟题前先要系统记忆掌握基本题型，做题要讲究质量，既要有速度，又要有严格准确性。最后阶段是考前冲刺，针对在做模拟试题过程中出现的问题作最后的补习，查缺补漏，以便以最佳的状态参加考试。 一、吃透考试大纲要求，准确进行复习定位。

考试大纲是教育厅颁发的，指导命题和考生复习的纲领性文件，是命题的根本性依据。它严格划定了各类专业考生应考的范围和难度要

求，这也是考生制定计划的依据。首先要认真阅读考试大纲，并结合近三年来的考试试题，实际了解英语考题的题型、类别和难度特点，进行复习的准确定位。考生应切记，与考纲无关的内容坚决不看，以免浪费时间，得不偿失。其次，考生要对大纲进行逐条分析，潜心研究，把握大纲的所进行的调整和命题的变化。

通过分析大纲，考生在复习时要突出重点，同时紧紧抓住考试热点。一般地说，大纲中要求理解的内容，要求掌握的方法就是考试的重点，而近几年的考试中重复出现的内容就是考试热点。在对概念、定理和公式进行系统复习的基础上再对重点、难点及热点部分作重点复习，但不要专门去做偏题、难题、怪题，正式考试基本上没有什么偏题和怪题。开始全面复习之前抓住重点章节及常考部分非常关键，因为全面复习并不等于把精力和时间平均地分摊在所有的知识点上，而是要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、热点和主要考试点。多年经验表明：各科的重要常考考点一般占其考试大纲的60%--70%。抓重点难点考点可使复习针对性增强，加快复习进度并节省大量时间，提高专升本竞争优势，为考场取得高分打下坚实的基础。 二、重视基础，重视和加深对基本概念、基本定理和基本方法的复习和理解。 考生要重视英语能力的练习，打好基础。英语是一门应用的学科，首先要对应用有深入练习（要做到用自己的语言叙述出来），若不然， 做题时难免会所答非所问，甚至是南辕北辙。其次要把词汇和句式牢牢记住，每一道题都是由基本的词汇和句式构成，它们的不同组合就形成了不同的问题，多层次的组合形成不同复杂程度的问题。所以这

些词汇和句式是解题的基础，而熟练掌握和深刻理解这些内容就成为解题成功的关键． 可以说，掌握了词汇和句式就等于找到了解题的突破口和切入点。对近几年英语答卷的分析表明，考生失分的一个重要原因就是对基本词汇和句式记不全、记不牢，理解不准确，基本解题方法掌握不好。

为了熟练掌握，牢固记忆和理解所有的词汇、句式，一定要先把所有的词汇和句式记牢，然后再做大量的练习基础题。做这些基础题时如能达到一看便知其答案，这样就说明真正掌握了基础习题的内容。这些题看起来简单，但它们能帮助我们熟悉和掌握词汇、句式、时态，所以考生不能因为这些题简单而不去看它，不去重视它。打个比方，如果把整个习题看成一座大厦，则词汇、句式、时态等就好比砖瓦，而基础习题就是由砖瓦垒起的一面墙，可见熟练掌握基础习题对考生来说有着重要的意义。另外，考生还要注意句式、时态成立的条件，应用范围及变形，在理解的基础上灵活运用。近几年综合性试题、实际应用性试题越来越多，考生要特别注意。

三、加强综合解题能力的训练，熟悉常见考题的类型和解题思路，力求在解题思路上有所突破。

考虑到英语学科的特点，要求考生自己将所有的解题思路都琢磨出来是十分困难的，这方面通常可以通过求教有经验的老师，参加有 较好信誉的辅导班，或者阅读有关的辅导书解决。这样可以节省时间，提高做题的效率。

在选择习题时，考生要注意，最好先不要做模拟题，应该把真题先做

一遍。因为真题的错误率比较低，而且最接近实际的试题。有的模拟题出得刁钻古怪，没有可做性。如果先做模拟题，假如选的模拟题不好则白白浪费了时间，而且对自己的解题思路也有着负面影响。通过做真题，考生可以真切的体会到考察的重点，难点，重要的是掌握了各种常考的题型。在做完真题之后再做模拟题就会感觉自己的解题思路有了质的提高，对英语认识也有了新的变化。很多考生往年的经验都证明了这一点。

总之，英语这个科目的学习主要在于词汇的累积和语法知识点的掌握，所以同学们要制定到学习计划，并按照学习计划踏踏实实地做，最终才能在英语科目上拿高分。

第二篇：20xx专升本高等数学试卷

2015浙江省专升本高等数学试卷

一、选择题4’*5=20’

1． 是比高阶的无穷小，则是的（ ）

A．高阶无穷小    B．低阶无穷小   C．等价无穷小     D．同阶无穷小

2． ，且C为任意常数，则下列正确的是（     ）

  A．    B．   

C．      D．

3．已知在处可导，则（ ）

A．     B．   2    C． 0         D．

4．两直线与的夹角为（    ）

A．    B． C．    D．

5．下列级数发散的是（    ）

A．    B．    C．    D．

二、填空题4’*10=40’

6．       。

7．已知，则    ，   。

8．函数的单调区间为：     。

9. 设函数在处连续，则必有    。

10. 设，则        。

11.已知且则         。

12. =      。

13. ，则       。

14. 在处，函数的幂级数展开式为      。

15. 直线 与平面的交点为         。

三、计算题4*7’+4*8’=60’

16．已知，求

17. 求 

18．已知，其中具有二阶导数，求．

19．已知方程，判断根的个数

20. 已知曲线和在处相切，求

21. 求不定积分．

22．求定积分

23．求曲线所围平面图形绕轴旋转一周得到的体积．

四、综合题3*10’=30’

24．已知，讨论的极值、拐点、凹凸性、增减区间和渐近线情况。

25. 设函数，求

（1）；

（2）。

26．已知为连续函数，求．