湖南省武冈职业中专
教学计划
一年级 科目Photoshop CS5
适用时间 2016.2——2016.6 制订人x x x
制订时间 2016.2.26
计划内容
﹒基本情况﹒指导思想
﹒任务要求﹒工作措施
﹒进度安排
一、 基本情况
本学期，我担任一年级321班、323班和326班的Photoshop CS5教学工作。对于中等职业教育学校的学生来说，计算机课程是一门实践性及专业性很强的课程，Photoshop CS5图形图像编辑与处理正是这样的一门课程。它提供的几乎是无限的创作空间，为图像处理开辟了一个极富弹性且易于控制的世界，提供了一个前所未有的自我表现的舞台。是中等职业学校平面设计及多媒体专业从事相关实践不可缺少的重要手段之一，每一位相关专业的学生都应该熟练地掌握和运用，以增强适应职业变化的能力，为把这学期教学工作做好，制定如下教学计划：
二、 指导思想
根据武冈市职业中专学校教研文件精神制定本计划。使学生在九年义务教育数学课程的基础上，加强作为职业学校学生的专业技能所需的数学知识的讲授，以满足个人发展与社会进步的需要；提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。
三、 任务要求
本课程的教学目标是：以现代职业教育理念为指导，通过先进的教学手段，使学生充分掌握Photoshop CS5在平面广告设计、字体设计、标志设计、产品包装、网页设计、图案设计、企业CI设计、插图设计等多个领域中的作用，加深对平面设计的理解，不断提高学生的艺术修养和基本技能的水平。
1．基本知识教学目标
（1）了解PhotoshopCS5的新界面，掌握常用快捷工具；
（2）掌握常用绘图工具的使用方法；
（3）掌握菜单命令的具体内容；
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（4）掌握路径工具的使用方法；
（5）理解图像、通道、蒙版、索引色的概念；
（6）掌握滤镜单一命令的运用效果。
2．能力目标
（1）能提高运用PhotoshopCS5在处理图像时的工作效率；
（2）能正确使用填充工具，利用渐变填充工具创作出不同质感效果；
（3）能熟练掌握路径与选择区域的互换；
（4）掌握图像调整的规律与方法；
（5）掌握索引色编辑的方法；
（6）能熟练掌握滤镜的综合运用。
3．思想教育目标
（1）初步具备艺术欣赏的能力；
（2）具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；
（3）加强职业道德意识。
四、 教学措施
1、认真备课，写好教案，严格执行教学计划。
2、 深入了解学生的基本情况，及时了解教学反馈信息，同时注意低差学生的学习情况。
3、 认真抓好课堂45分钟教学，充分利用学校语音室和多媒体教室进行教学。
4、 切实抓好上机实践课，每节上机课都应有明确的目的和任务，同时注意上机辅导。
5、 不断了解本学科最新发展动向，及时提高自已的专业和教学水平。
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6、 认真布置、修改作业。 7、 严格考试
五、 进度安排
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第二篇：Photoshop教学计划
宁波春华20xx年第三学期Photoshop教学计划
程宝孝
一、课题分析
该软件是由美国ADOBE公司开发的一个集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意、图像合成、图像输入/输出于一体的专业图像处理软件。adobe photoshop为美术设计人员提供了无限的创意空间，可以从一个空白的画面或从一幅现成的图像开始，通过各种绘图械具的配合命名用以图像调整方式的组合，在图像中任意调整颜色、明度、彩度、对比、甚至轮廓及图像；通过几十种特殊滤镜的处理，为作品增添变幻无穷的魅力。adobe photoshop设计的所有结果均可以输出到彩色喷墨打印机、激光打印机打印出来。当然也可以软拷贝至任何出版印刷系统。
因此受到了广大用户的青睐，其应用领域已深入到广告、影视娱乐、建筑、装饰装潢等各个行业中。
本课题分成以下十大部分：
一、基础知识
初识、选区、变换、复制、填色、图像基础知识与裁切工具
二、画笔与润饰工具
画笔、铅笔、修复画笔、图章工具、历史记录画笔、橡皮擦、模糊、锐化、涂抹、加深、减淡、海绵
三、路径与文字
钢笔工具、形状工具、路径抠图、路径描边、美工文字、段落文字、栅格化文字、变形文本
四、图层操作技术
图层基础操作、图层样式、图层蒙版
五、色彩调整
色彩原理与色彩模式、直方图、色阶、曲线、色相饱和度、色彩平衡、亮度对比度、去色、反相、可选颜色、渐变映射等等。
六、通道技术
色彩通道、通道蒙版、用通道修图/调色、用通道抠图、计算、应用图像、通道混合器。
七、滤镜
抽出、液化、扭曲、模糊、杂色、锐化等等
八、自动化
动作、批处理、web照片画廊、全景图拼合
九、文件格式与输出
Tif、jpg、psd、bmp、gif、eps、pdf、出输媒体与要求
十、综合练习（全科班，短期除外）
抠图篇、调图篇、修图篇、效果篇、合成篇
二、学员分析
由于本软件功能十分的强大、应用领域非常的广，所以通常一个班的学员都有可能是几个专业的。比如：平面设计全科和短期、室内设计与效果图、还有单学PS的、可还还会有学网页的。所以为一顾大局本课程以软件的功能为主线、以专业为辅线。让学员首先把它作为一个工具用熟来，再慢慢地介入专业知识。
三、教学目标
通过本课程的学习，要求学员能熟练掌握photoshop各种工具的操作，并且能应用到现实生活与工作中。如：抠图、调效果、搞合成、做特效；进而掌握平面设计、效果图后期与影楼后期等等行业的工作。 四、教学重点
其实本课重点在前面已多次提到过，就是：抠图、调图、修图、特效、合成 五、教学难点
图层、路径、色彩、通道
六、本课程内容的教学进度和要求
七、提高教学质量的方法
1、课前做好充分的准备，对教材、对软件、对专业、对学员要做充分的分析。 2、多以实际结合，生活中的点滴都是我们学习的素材。 3、坚持教学以学为主，教为辅。
4、兴趣是最好的老师，重在培养学生对学习的兴趣。
5、鼓励学生自学，但老师得要监督，不然很可能会“走火入魔”！ 八、教学效果的评价与测试设想
1、课前复习并与学生以问答的方式互动，可以确定教学的效果。 2、教学质量调查 3、考试 4、竞赛