眼镜专业调研报告 报告导读：

目前，中国眼镜行业市场容量达400亿人民币。近几年来，中国眼镜产业年均增幅达17%。中国不仅已经成为世界潜力最大的眼镜消费大国，而且已成为世界领先的眼镜生产大国，眼镜产量已经占到企业界70%。我国眼镜市场潜力巨大：在全国，老年人已超过了1.3亿，这些人中90%都需要眼镜。全国的在校大学生为2000多万人，其中至少80%的人需要眼镜。中国儿童近视率自小城镇、中等城市到大城市都有逐步上升的趋势，并且明显从儿童高龄组向低龄组发展。在目前的全球经济形势下，出口增幅下降是必然的。随着经济成本不可逆转的上升，市场竞争将开始从价格战向价值战升级。未来两年，我国眼镜企业将转练内功提升内涵，步入企业成熟发展期。

纵观近几年我国眼镜业的发展，从发展局面来看，我国眼镜行业形成了国有、集体、私营、合资、独资等多种所有制企业；从分布格局来看，中国眼镜企业主要分布在华东地，现已形成广东东莞、福建厦门、浙江温州、江苏丹阳、上海、北京等主要的生产基地，眼镜业出口主要集中在浙江温州、江苏丹阳和广东深圳，其中江苏丹阳已成为世界上最大的镜片生产基地和亚洲最大的眼镜产品集散地，镜架产量占国内三分之一，镜片产量占国内70%、占全球50%；总企业性质来看，外商和港澳台投资企业所占比重最大，其次是股份制企业。小型企业较多，大中型企业较少，且多为外商和港澳台投资企业或是股份制企业。

未来的眼镜行业，将有可能主动或被动地产生一些变化，这些变化的动力，源自消费者的需求以及行业自身健康成长的需要，变化的影响面则是中国以及世界的眼镜行业。随着行业不断成熟的发展，我国眼镜批发市场逐步淡出主流舞台，很多产品供应商将成立自己的销售团队来市场推广；眼镜技术体系将得到更全面的规范；消费者将掌握绝对话语权；眼镜生产成本将逐渐出现转型。随着眼镜在人们日常生活中的多面应用，时尚化将成未来眼镜消费的必然趋势，也是行业调整和提升的重要环节这进一步催生了中国眼镜市场新的商机。 本报告主要依据国家统计局、国家商务部、国家海关总署、中国眼镜协会、中国经济景气监测中心、全国商业信息中心、国内外相关刊物的基础信息以及眼镜行业研究单位等公布和提供的大量资料，结合深入的市场调查资料，立足于世界眼镜行业整体发展大势，对中国眼镜行业的发展情况、经济运行数据、主要细分市场、进出口、市场营销、竞争格局等进行了分析及预测，并对未来眼镜行业发展的整体环境及发展趋势进行探讨和研判，最后在前面大量分析、预测的基础上，研究了眼镜行业今后的发展与投资策略，为眼镜生产、贸易、销售等企业在激烈的市场竞争中洞察先机，根据市场需求及时调整经营策略，为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供了准确的市场情报信息及科学的决策依据，同时对银行信贷部门也具有极大的参考价值。

眼镜行业分析：

我国是世界上近视眼患者最多的国家。根据卫生部、教育部的联合调查，目前我国学生近视发病率达60%，其中，高中生、大学生的近视率更是分别高达71.29%和73.01%，仅次于日本位居全球第二。所以眼镜的生产和销售情况非常乐观，甚至一些原本没有视力问题的年轻人，也喜欢通过佩戴色彩斑斓的彩色眼镜来改变自己形象，彰显个性和时尚。

现在市场上的眼镜非常多样，眼镜甚至改变了一些人的审美趋向。几乎每个人都拥有一个眼镜，无论是近视镜还是太阳镜或者是挡风镜，唯一缺乏的就是控制视力镜。如果有一种日常眼镜能够防止近视眼的形成，或者控制人们不正确的读书习惯，那样我国的眼镜市场会进一步完善。

5000万副眼镜的年需求量，200亿元人民币的年销售额，10％的年增长速度，这就是中国眼

镜零售业所面临的市场!据统计，我国戴镜人口每年有不断上升的趋势，城镇居民的眼镜更换频率约为每3~4年一次，大城市约为2-2．5年一次，由此计算，当前中国眼镜市场的年需求量远在5000万副以上!而这些还不包括，随着我国人民消费水平的提高、眼镜产品质量的提高。 现有眼镜的设计风格

眼镜店里眼镜种类丰富得让你眼花撩乱。镜架的材质不同，造型和颜色也不同，款式超过上百种。 眼镜架的材质

镜架材质是眼镜的重要部分。眼镜的舒服很大程度上依赖于眼镜镜架的材质。现在市场上眼镜的材质多种多样，常用的有以下几种：

1. 铜锌合金、铜镍合金：多用于廉价之眼镜框及部份中价位零配件上。质轻、韧性、弹性均佳，加工容易、价格低，款式及颜色变化多，耐腐蚀性稍差，市场上广泛使用于低价位眼镜架及大部份太阳眼镜。

2. 镍铬合金：俗称新合金或合金。多用于高价及较高价之眼镜框，韧性甚佳、质料重、弹性稍差，加工成本及价格均高，款式变化受限，颜色变化多，耐腐蚀性甚佳。市场上多数使用于中高价位之眼镜架上。

3. 钛合金：俗称纯钛、钛合金。多用于高价及较高价之眼镜框，质料甚轻，韧性强、弹性佳，耐腐蚀性甚佳，加工成本及价格均高，款式变化受限，颜色变化多。市场上多数使用于中高价位之眼镜架上。

4.记忆合金：钛与钴之合金，俗称记忆金属。多用于简单单线条之造型，质料甚轻、韧性强、弹性甚佳，耐腐蚀性甚佳，加工成本及价格均高，款式变化少，颜色变化少。国内市场引进及使用不多，多数使用于较高价位之眼镜架上。

5. 塑胶射出架：射出架之成型是以塑胶粒熔化后注入模具内，其优点是造型变化大，表面光亮、价位低，缺点是遇热易变形，染色易褪，坚韧度不够，鼻梁低者易滑落不适戴。

6. 碳素纤维(Carbon)：其优点是可制细框，质轻耐热，硬度强，缺点是强力撞击易断，镜片不可过大或过小，否则镜架会扭曲，最大缺点是延展性差，需使用合口装卸镜片；若螺丝装卸多次，会使螺丝脱牙。

7. 板料：板料架是使用醋酸纤维素切割加工，强度佳、韧性好，弹性特佳，不易褪色断裂，款式、颜色变化多，国内及各国市场均大量使用，价格含盖各个层次，是目前最受欢迎之材料。

8. 环氧树脂：此材质Optyl出品，亦属射出框之一种，与一般塑胶材质之分别是脚架无蕊，且柄上皆会打上Optyl之字样，质甚轻，韧性差易断，弹性佳，耐热不易变形，款式、颜色变化多，国内及各国市场使用于中高价位产品。

眼镜的造型

眼镜是一种对修饰容颜，塑造个人形象非常有效的小道具。人们对它的风格、品位也尤为看重。如何提升眼镜的设计品位，融特色化和时尚化于眼镜之中是当前中国眼镜设计的重点。因为眼镜结构比较简单，线和面就能够塑造它的造型，所以“以线造型，以面强态”是现代眼镜设计师的入手点。

目前，眼镜的形状有圆形，椭圆形，长方形，方形，多边形，以及各种各种不规则形状。常见的镜架种类框型主要有全框架、半框架、无框架、多用架和折叠架。不同框型镜架对镜片支配的功能也是不一样的。

1、全框架：是现在最常用的一款镜架类型，特点是牢固、易于定型，可遮掩一部分的镜片厚度，是高度近视人群的首选。

2、半框架：用一条很细的尼龙丝作下框缘，镜片下缘经特殊磨制，有一条窄沟，使尼龙丝嵌入沟中，形成无底框的式样，轻巧别致，较为牢固，是最受欢迎的镜架款式之一。

3、无框架：这类镜架没有镜圈，镜片、鼻梁和镜脚直接由螺丝紧固连接，一般需在镜片上打孔进行加工。无框架更显轻盈、美观，且对眼睛无遮挡，适合各种肤色及脸型，但强度稍差。4、眉线框：是时下较为流行的框式，镜架类似半框眼镜，上半框只有一条类似与眉毛的圈丝，一条很细的尼龙丝作下部分框缘。

5、双用镜架：又称为多功能镜框，是指配好近视镜外，还可把太阳镜片通过磁性作用外加在近视镜上，并能自由摘戴，户外户内一镜两用，便捷、新颖独特，受到消费者青睐。

6、折叠架：对镜片保护较好，不易磨损，且质轻、体积小、便于携带与使用，特别适合老年人。尽管现在眼镜的多样化满足了各种人群的需求，但镜架设计仍有不足的地方，不人性化之处仍然存在。例如：眼镜对人体骨骼的影响；眼镜的摔落防止；眼镜镜片的保护设计以及眼镜的搁放设计等等。

镜架造型首先要同镜片的形状相符合，然后还要考虑人的面部结构与脑结构，最后还要考虑 其他的人机要素。

现在市场上的眼镜已经基本满足前两者，还需要实现更加人性化的人性化设计。眼镜的造型设计是眼镜设计中最关键的环节，它对眼镜设计有着极为重要的意义。

眼镜镜架造型设计属工业(产品造型)设计的范畴,它有别于工程技术设计的"硬设计",

其目的是使眼镜能尽量完美地体现它的物质功能和精神功能,充分满足人们实用和审美两方面的需求,属于设计中的"软设计".

镜架造型设计应该将先进的科学技术和现代审美观念有机的结合起来,使产品达到科学技术与造型艺术的高度统一,人机与环境的和谐统一,成为表达人类自身感情的"符号"镜架造型设计是科学的理智和艺术的感情为一体的创造性设计.造型设计的因素很多,除了机械工程学，空气动力学,人机工程学,材料科学和制造工艺等技术性的问题,还包括美学,心理学,民族文化等精神方面的因素.在国外,镜架造型设计被各厂商作为占领市场,打开销路的竞争手段.为了适应市场,眼镜的造型千变万化,令人眼花缭乱.但是.如果把历史作为纵坐标,把国家作为横坐标,就会清楚地看到不同的历史时期,不同的民族文化在眼镜造型中有着不同的艺术价值取向。我国的眼镜要想赶上世界一流水平,除了技术的因素外,在镜架造型设计方面也要特别重视.我国的眼镜艺术形象应表达出当代的社会精神面貌,反映我国的科学技术水平以人民的气质,艺术形象应为广大人民所理解和喜爱.设计是一种文化,是一种智慧性劳动,是产品设计附加值的重要内涵.其中一个民族长期以来形成的审美观念,美学,造型艺术观念都是我们进行眼镜造型设计的基础和灵感来源.

市场分析：

1、小利润，大市场——中、低档眼镜大有可为。大、中学生永远是眼镜市场的消费主力军，其数量将会随中国经济的不断发展而迅速增长；其次老年人比例将逐步增多，这也必然促使眼镜销量的持续增加；这一“老”一“少”就构成了目前的眼镜消费者的主体，因此眼镜的市场需求中仍以中、低档为主，与普通教师、科研人员和国家公务员等工薪族共同构筑起一个庞大的中、低档眼镜消费群体。

2、贵族消费，群体不断扩大一一高档眼镜前途可期无论何时何地何种产品，高薪阶层永远是贵族消费的主力军，眼镜行业也不例外。中国的高档眼镜的消费者所占消费群体的比例虽小，但若以眼镜市场经营额，而不是以眼镜销售数量大小来计算，其规模也相当可观。同时，随着中国经济的迅速发展和人民消费水平的提高，高档眼镜的消费群体也将不断扩大。

3、扮靓之选，不只遮阳——时尚太阳镜成新宠随着市场的不断拓展，太阳镜已不再是人们为遮挡太阳而专用的产品，越来越多的时尚人士也将眼镜作为了扮靓的工具，从而大大提高了眼镜的需求量。

4、佩戴舒适，备受青睐——隐形眼镜将迎来大发展隐形眼镜因其无框、佩戴舒适、方便、美观，而备受青少年患者的青睐。在美国、日本等发达国家，戴隐形眼镜者占总人口的10％，

我国仅占2％，所占比例相对较小，而绝对人口却极为庞大，今后它的总体需求量发展大有潜力。

5、服务未能满足——视觉疾病的治疗和保健服务前景相当广阔，由于视光学医师严重不足，每年屈光不正、低视力等视觉疾病的治疗和保健服务比例相当低，而医疗机构的服务尚力所不能及。巨大的市场需求未能得到充分的满足，而目前国内市场上还不存在产业大鳄，这些都是小本投资者很好的进入机会。 就业要求：

1、要求学生掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本观点，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，方法论来认识主观世界和客观世界。热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共 产 党的领导，具有坚定正确的政治方向。有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱眼视光技术专业，具有和蔼端庄的仪态，严谨勤快的作风，良好的职业道德、行为规范和为眼视光技术专业献身的精神，以高度的责任感全心全意为人类的健康事业服务。 2、要求学生掌握必需的文化基础知识和临床医学知识；牢固掌握眼视光技术专业的基础理论、基本知识和基本技能；具有较强的专业实践动手能力；具有运用知识分析问题和解决问题的能力；具有较强的自学能力，继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和立业、创业能力，具有健康的身体和心理；具有基本的职业审美能力和创造美的能力。毕业后既能从事眼镜专业验光、配镜业务，又能协助临床眼科医生开展眼视光技术工作和初级眼保健工作的复合型眼视光技术人员。

就业岗位：

各级眼科医院医师助理、眼科验光技师，医疗卫生机构的眼保健师、咨询员，眼科导医，验光、眼镜加工定配、眼镜销售及眼镜店经营管理等。

部分就业单位：

同仁医院、北京北医眼视光研究中心、北京华德眼科医院、北京合众眼科医院、宝岛眼镜公司、大明眼镜公司、爱眼眼镜公司、拓普康眼镜公司、苏明达光学眼镜公司等。

第二篇：2-3保险实务专业培养目标确定的调研报告

2-3保险实务专业培养目标确定的调研报告

一、高等职业教育的培养目标及其特点

培养目标是人才培养的总原则和总方向，是开展教育教学的基本依据。

有关专家将人才分为学术型人才、工程型人才、技术型人才和技能型人才等四类。其中，学术型人才主要从事研究和发现客观规律的工作；工程型人才主要从事与为社会谋取直接利益有关的规划、决策、设计等工作；技术型人才和技能型人才是在生产一线从事为社会谋取直接利益的工作，使工程型人才的规划、决策、设计等变换成物质形态。技术型人才与技能型人才的区别在于前者主要应用智力技能来进行工作，而后者主要依赖操作技能来完成任务。

实践证明，劳动者的素质和创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和增强竞争能力的瓶颈。我们既需要一大批从事科学研究、工程设计的人才，也需要培养一大批在生产一线从事制造、施工等技术应用工作的专门人才。否则，即使有一流的产品设计，最好的研究成果，也很难制造出一流的产品。高等职业教育正是为满足这种需要及时发展起来的。因此，其目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才。例如，工科机电一体化专业的培养目标是培养在生产一线从事机电设备或生产线的安装、调度、检测、运行、维修与管理等工作的高级技术应用型人才。它既不同于普通高等工科教育培养的理论型、设计型人才，也不同于中等职业教育培养的技能型人才。它具有以下鲜明特点：

1．人才层次的高级性

高等职业教育是高等教育的重要组成部分，属于高等教育的范畴。高职人才必须具备与高等教育相适应的基本知识、理论和技能，掌握相应的新知识、新技术和新工艺，以较强的实践动手能力和分析、解决生产实际问题的能力区别于普通高等教育，以较宽的知识面和较深厚的基础理论知识区别于中等职业教育。

2．知识、能力的职业性

高职教育是一种职业教育，它对学生进行某种职业生产和管理教育，以提高职业技术水平为目的。它以职业岗位群的需要为依据开发教学计划，在对职业岗位群进行职业能力分析的基础上，确定培养目标和人才规格，明确列出高职毕业生应具备的职业道德、职业知识和职业能力，进而组织教学。其中，职业知识和职业能力的提高，要着眼于产业结构和产品结构的调整，面向21世纪科技发展，不断更新教学内容，调整课程结构，注重知识的横向拓展与结合，体现知识的先进性和应用性，培养学生掌握新设备、新技术的能力。因而，毕业生

具有上手快、适应性强等特点。高职教育人才知识、能力的职业性，体现了它隶属职业教育的本质属性。

3．人才类型的技术性

高职教育的培养目标是面向生产和服务第一线的高级技术应用型人才，他不同于普通高等教育培养的理论型、学科型人才，也不同于中等职业教育培养的单纯技能型人才。高职毕业生不但懂得某一专业的基础理论与基本知识，更重要的是他们具有某一岗位群所需要的生产操作和组织能力，善于将技术意图或工程图纸转化为物质实体，并能在生产现场进行技术指导和组织管理，解决生产中的实际问题。他还应善于处理、交流和使用信息，指导设备、工艺和产品的改进，是一种专业理论够用，生产技术操作熟练和组织能力强的复合型人才。

4．毕业生去向的基层性

由于高职教育培养的学生是为生产第一线服务的，因此高职人才毕业去向具有很强的基层性。例如，工科类高职的毕业生主要去企业生产第一线从事施工、制造、运行、检测与维护等工作；艺术类高职的毕业生主要到文化部门从事艺术工作；经济类高职的毕业生主要去财经部门或企业部门从事财经管理工作等。高职毕业生去向的基层性是高职教育的生命力之所在。

5．培养手段的多样性

高职教育培养目标的复杂性决定了其培养手段的多样性。在教学形式上，不仅有一定的理论教学，使学生掌握基本理论与基本知识，而且有大量的实验、实习、设计、实训等实践教学，培养学生的综合职业能力。在实施教育的参与对象上，既有学校的专职教帅，又有校外兼职教师和实习单位的指导帅傅。在教学过程中实施双向化，教师是学习的指导者、促进者、组织者和管理者，为学生学习提供资料、咨询等方面的支持，学生不再是被动接受者，而是主动探求者，教和学成为双向式教学过程。在教学手段上实现现代化，计算机和多媒体技术的广泛应用，将迅速、高效地为高职教育教学提供各种所需信息，极大地提高教学效率和教学质量。

二、保险实务专业培养目标与课程设置

（一）培养目标

保险实务专业的培养目标是：本专业培养适应社会主义市场经济需要，具有大专文化程度，德、智、体、能全面发展，专业理论知识适度、专业技术能力强、知识面宽、素质全面、具有创新精神的，能从事保险核保核赔、展业、风险管理、客户服务、保险代理、保险经纪、保险公估等工作的复合型保险专业高等技术应用性专门人才。

保险实务专业毕业生就业方向及岗位为：保险行业及金融领域的业务工作岗位，包括：

财产保险和人寿保险公司的展业、承保、核保、查勘定损、核赔、风险管理咨询、职业培训、客户服务、保全服务等相关业务岗位，以及保险经纪公司、保险公估公司、保险代理公司等保险中介公司的业务岗位和保险监管部门、再保险公司的相关业务岗位；银行邮政、证券、信托投资公司的银行保险业务、理财规划业务的销售及管理工作；以及其他与金融、保险相关联的各类工商企业的岗位。

（二）课程设置

在课程体系方面，打破传统学科框架，以保险实务岗位职业能力为主线，整合课程体系，重构教学内容，建设“保险实务基础理论＋保险职业技能培训”为主的新型课程体系，开发保险实务课程、保险业务推动与策划课程、保险展业技能、产寿险核保课程、保险中介从业人员资格证书培训课程和保险职业技能培训课程。在课程结构上，保证理论适度的基础上，注重专业核心课程，强化素质课程和实践性课程，实践性教学占40％以上。

专业基础课程：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想品德与法律基础、体育、经济数学、保险应用写作、英语（含保险基础英语）、保险信息技术、就业指导、概率论、精算原理与实务、保险经济学、保险会计、财经法规(含保险法)、汽车构造与维修等。

专业主干课程：保险学概论、风险管理、财产保险、人身保险、保险营销、汽车保险、健康保险、营销心理学、保险销售技术、公关与礼仪等。详细介绍如下：

☆ 保险学概论：本课程一门基础性的专业核心课程，总课时为57课时。通过本课程教学应使学生理解保险的经济必然性与历史必然性，掌握保险的基本理论原则、基本知识与基本技能，为进一步学习金融保险专业奠定基础。

☆ 风险管理：本课程是专业核心课程中的一门主干课程，总课时为114课时。通过本课程的教学，使学生掌握风险管理的基本理论，具备较强的风险识别、风险评估及应对风险的能力，能独立完成风险评估及风险评估报告的写作工作。

☆ 财产保险：本课程是专业核心课程中的一门主干课程，总课时为114课时。通过本课程的学习应使学生掌握财产保险的基本理论，包括家庭财产保险、企业财产保险、货物运输保险、农业保险、汽车保险、工程保险等内容，了解财产保险公司的实务流程，具备较强的财产保险展业、承保、核保、核赔等能力。

☆ 人身保险：本课程是一门专业核心课程，总课时为57课时。通过本课程的学习应使学生掌握人身保险的基本理论，了解寿险公司的实务流程，具备较强的人寿保险展业、承保、核保、核赔等能力。

☆ 保险营销：本课程是一门专业核心课程，总课时为57课时。通过本课程的学习应使学生掌握保险营销的基本理论、基本技能，并通过实际演练将理论运用到具体保险营销过程。

☆ 汽车保险：本课程是一门专业核心课程，总课时为38课时。通过本课程的教学，使学生掌握汽车保险的基本理论，了解汽车保险的相关法律、法规，掌握汽车保险实务操作基本技能。

☆ 健康保险：本课程是一门专业核心课程，总课时38学时。通过本课程的学习应使学生掌握健康保险的基本理论知识，了解健康保险的相关法律法规及业务流程，掌握健康保险业务经营的基本技能。

☆ 营销心理学：本课程是专业核心课程中的一门主干课程，总课时57课时。通过本课程的教学，使学生掌握消费者行为与消费动机，了解消费者的购买心理特征并能进行相应的需求引导，掌握保险消费者的需求心理动机分析手段与购买引导技巧。

☆ 保险销售技术：本课程是一门专业核心课程，总课时为57课时。通过本课程的学习应使学生掌握保险销售中所需要掌握的客户开拓、需求分析与投保建议、面谈、促成、客户服务等保险营销技能，并通过实际演练和情境模拟使学生掌握运用技巧与方法。

☆ 公关与礼仪：本课程是一门专业核心课程，总课时为57课时。通过本课程的学习应使学生掌握公共关系建立与管理的基本原理，了解公共关系的建立渠道与实务操作，掌握建立与运用公共关系的基本技能；使学生掌握商务活动中的礼仪与自身、公司的形象设计与维护的基本理论知识和操作技能。

素质课程：心理健康教育、职业生涯规划、普通话培训、演讲与口才、保险职业道德、艺术欣赏、保险讲师与组训技巧、逻辑学等。

三、我院我系保险实务专业培养目标设计方案

（一）关于对保险实务专业人才的培养目标设计方案的市场调研

为对保险实务专业的设置和人才培养目标的确定提供科学的依据，我们进行了相关问卷调查，统计结果如下：

表1：

商业保险系保险实务专业设置和培养目标的调查分析

共发问卷100份，回收86份，有效问卷74份。本卷共10个问题，现就部分问题进行统计。 第七题：您认为我系保险实务专业就业市场前景如何？（单选题） 1=很好 2=比较好 3=一般 4=不太好 5=不好

调查结果：很好(16份） 比较好（41份） 一般（10份） 不太好（6份） 不好（1份） 第八题：您认为我专业毕业生应需具备哪些综合素质？（多选题）

1=创新能力 2=工作态度 3=心理素质 4=管理能力 5=学习能力 6=合作意识 7=工作稳定性

调查结果：创新能力=（36份） 工作态度=（60份） 心理素质=（41份）

管理能力=（35份）学习能力=（65份）合作意识=（68份）工作稳定性=（42份）

此调查结果显示保险实务专业就业市场前景比较好，也可以看出由此专业符合时代要求，紧跟时代步伐，与保险市场发展相符合。

图1：保险实务专业就业市场前景饼图描述：

数据分析：其中，77%的被调查者认为保险实务专业就业市场前景一片光明，仅有9%的

被调查者持悲观态度。总体而言，此调查结果显示保险实务专业就业市场前景比较好，也可以看出由此专业符合时代要求，紧跟时代步伐，与保险市场发展相符合。 图2：保险实务专业毕业生需具备哪些综合素质柱状图描述：

数据分析：此调查结果显示91.9%的被调查者认为保险实务专业毕业生应具备很好的合作意识，要求学生能过做到务实、真诚合作；第二，学习能力与工作态度都很重要。

(二）保险实务专业人才培养目标

通过对保险行业的人才需求的分析与判断和对保险实务专业人才培养目标的问卷调查分析，我院我系对保险实务专业人才培养目标设计如下：

1、保险实务专业培养目标

本专业目的在于“为不断发展的保险市场培养具有大专文化，德、智、体能全面发展，操作技能强且具一定管理能力，了解经济、金融、管理等相关知识，具备一定的英语水平和计算机操作技能的，能从事保险核保核赔、展业、风险管理、客户服务、保险代理、保险经纪、保险公估等工作的复合型专业高等技术应用性人才和基层管理型人才”。

2、本专业相关资格证书：（★为必须获得，☆必须任选一门获得）

★ 获得毕业证书

☆ 获得中国保监会保险代理人资格证书

☆ 获得中国保监会保险经纪人资格证书

☆ 获得中国保监会保险公估人资格证书

☆ 获得中国保险行业协会寿险管理师资格证书

☆ 获得中国保险行业协会寿险中/高级理财规划师资格证书

★ 获得非计算机专业计算机应用知识和能力等级证书

★ 英语通过教育部门考试中心大专英语三级考试

3、 保险实务毕业生就业方向及岗位

* 保险公司、银行邮政、证券、信托投资公司的银行保险业务、理财规划业务的销售及管理工作；

* 财产保险和人寿保险公司的核保、核赔等业务管理工作；

* 保险代理公司与保险经纪公司经营的保险代理业务与保险经纪业务的操作与管理工作；

* 保险公估公司、保险监管部门、再保险公司的相关业务管理工作；

（三）保险实务专业课程教学设置

理论教学和实践教学是本专业教学的两种基本形式，在充分发挥教师的主导作用的同时培养学生的自学能力，增强实践环节，实践时间不少于总课时的40%。采用启发式、讨论式、案例分析、电化教学等先进的教学方法，充分调动学生学习的积极性、主动性和参与性，努力提高教学质量。

（一）理论教学活动

1、课堂讲授

在课堂讲授过程中，要贯彻理论知识适度、够用原则，使学生掌握基本的概念，并贯彻理论联系实际的原则，把传授理论知识和培养学生技能结合起来，注重课内实践知识的传授。

2、讲座和学术报告

为了活跃学术空气，拓宽学生的知识面，每学期安排若干讲座和学术报告，聘请有关专家、学者和实际工作者讲授与本专业有关的最新理论成果、实务动态。为了提高学生综合素质，每学期将适当安排国内外政治经济形式分析、人生观、就业观、道德观等多方面内容的讲座。

着重培养学生的实际动手能力和提高学生分析问题、解决问题的能力。

（二）实践教学活动

实践教学对于学生专业技能的培养、能力的形成与发展起着重要的作用。因此在安排教学的同时，必须加强实践环节，使理论与实践相结合，使学生将掌握的知识向能力转化，又为学习理论提供感性认识。实践性教学环节的安排必须有利于开发学生的智力，培养和发展学生的能力。实践教学包括认知学习、模拟实习和毕业实习。

1、认知实习。

认知实习是为了初步了解本专业的业务范围、公司业务环节以及本专业在社会经济领域中的地位、作用，增加感性认识。拟安排学生去保险公司、银行或其它企业参加认知实习二

周。

2、模拟操作或实践演练

在实训室进行保险业务流程模拟操作和专业技术操作的实践演练，提高学生的动手能力，培养学生的职业技能。

3、基本技能培训。

为了进一步提高学生的职业技能，加强技能训练，学生每学期必须通过一定项目（书法、应用写作、演讲与口才、中英文录入、系统操作、社交礼仪）的技能考核。技能考核的主要目的是结合专业要求，对学生基本技能的掌握程度进行测试，使学生更好地掌握专业技能，为走向工作岗位打好基础。

4、毕业实习与毕业论文

（1）毕业实习

毕业实习是教学最后阶段的主要的实践性环节，安排在最后一年（“2+1”模式）或最后一学期，要求学生到保险公司或其它相关企业具体管理岗位顶岗实习，主要任务是将理论知识应用于实践，提高业务技能和沟通公关及组织管理能力，培养学生独立分析、正确处理有关问题的能力，培养学生具备获得信息能力、处理人际关系能力、工作文件写作能力和管理决策能力，培养学生养成良好的工作作风。

（2）毕业论文

毕业生在指导教师指导下，通过对保险公司实地调查，根据论文写作要求，收集有关资料，综合运用所学专业知识，对保险实务进行独立地分析和评价，结合自己观点写成一篇较完整论文，字数一般在5000字左右。成绩评定由书面成绩和答辩成绩组成，毕业论文成绩记入学籍档案。

（四）考核与毕业

课程考核分考试和考查两种。考试课程按百分制记分，考查课程按及格、不及格两级评定。学生修完教学计划规定的课程并经考核合格，符合学籍管理规定，即准毕业，发给大学专科毕业文凭。