塑料模拆装实训报告
班级 学号 姓名 指导教师
实训小组号 实训日期 成绩
小组成员
装配图与零件图图样要求：
1.图样尽可能放大。
2.线条清晰。
3.尺寸标注齐全。
4.剖面线不密集且剖面表达完整。
第二篇：塑料模具拆装实训教学大纲
《塑料模具拆装》实训教学大纲
适用专业：模具设计与制造
一、实训目的
1、巩固和深化所学课堂所学理论知识，使学生进一步理解模具的设计思路，培养学生模具设计能力和训练严格的科学态度和作风。
2、通过塑料注射模和压缩模的拆卸和装配，掌握塑料模的结构、各零部件的作用、零件间的配合关系及拆卸装配方法，为今后从事工程实践、分析和解决工程中的实际问题打下基础。
二、实训任务和要求
1、在实训指导教师要求下，拆装一副模具；
2、在模具拆卸和装配过程中，?务必搞清楚模具零部件的相互装配关系和坚固方法，并按钳工的基本操作方法进行，以免损坏模具零件；
3、注意模具的维护与保养；
4、实训结束时，每人交简述模具的拆卸和装配的工艺过程及实训心得一份并参加实训考核。
三、实训内容
1、实训准备，主要进行实训动员，模具及工具准备工作；
2、完成指导教师布置的模具拆装及测绘工作；
3、对已准备好的模具仔细观察分析，?了解各零部件的作用及相互装配关系；
4、将模具定、动模(或上、下模)分开，?观察分析成型零件的构成和装配关系；
5、按一定顺序拆卸模具的零部件，?仔细观察分析各零部件的装配关系和装配方法。在拆卸过程中要记清各零件在模具中的位置及连接方法，以便重新装配，并把拆卸下来的模具零件放置一定位置，以免丢失；
6、按一定顺序分别装配定模和动模，然后组合为整副塑料模。
7、清洗模具零件、参加考核。
四、实训方式
1、实训准备：
（1）实训动员：主要采取室内讲座的方式进行实训任务布置，做好实训工作计划的安排
工作；
（2）在实习车间或教室进行模具拆装。 2、模具拆装与测绘
各组分别进行拆装与测绘，并及时画出装配草图和注明各零件的名称。 3、实训考核
完成装配图，整理实训心得，进行考核。
六、实训成绩的评定 １、成绩评定的主要依据： （１）实训出勤情况；
（２）学生实训过程中的独立操作能力；
（３）实训结束后提交的图纸、报告的质量与实际完成的工作情况； （４）实训考核过程中对考核教师所提出的问题的回答情况。 ２、成绩评定的等级划分：
成绩划分为五档，即优、良、中、及格、不及格，填写成绩单。
大纲制定者： 孙晓林 大纲校对者： 大纲审核者： 教研室主任： 制定日期：