《学生课业负担现状调查与对策的研究》开题报告

课题负责人：葛庆潮

一、研究背景和意义

中学生课业负担过重,不利于青少年健康成长和全面发展,这早已成为全社会广泛关注的问题,也是当前深化基础教育改革、提高教育质量的关键。 为了进一步了解学生课业负担情况,采用问卷调查法和访谈法对新郑市普通高中的学生进行调查,力求在把握详细、充分、可信的第一手资料的基础上,探讨我国学生课业负担的问题。并为教育行政决策和学校教育教学改革提供有价值的参考资料，具有积极的现实意义。本着如何优化作业设计，提高家庭作业效率的思想,提出具有实践意义的策论，为我校作业设计和实施起到指导作用,对于加深教师对学生课业负担问题严峻性的认识，促进教育教学观念和教学行为的转变，推动学校的教育教学改革将将产生巨大的作用

二、研究内容和思路

以相关理论及政策为指导，从学生“在校活动时间”、“课程难易度”、“课后作业数量与难度”、“心理感受”等维度对学生课业负担现状进行广泛的调查，客观地反映学生课业负担中存在的“学习时间长、睡眠时间不足”、“作业量大、考试频繁”等突出问题，分析问题成因，围绕调整课程设置、内容，改革考试评价、课堂教学、学校管理制度等方面进行有益的探索，提出减轻学生课业负担的相应对策及建议。转变教师的传统教学观念，树立全面发展的质量观、以人为本的学生主体观、民主平等的师生观，克服我校课堂教学中存在的种种弊端，探索优化课堂教学的系统方案，提高课堂教学的效益，达到减轻学生过重课业负担的目的。

具体内容：

1、通过调查研究，了解我校课堂教学的现状及成因；

2、通过理论学习，转变教师传统的课堂教学观念，树立现代课堂教学新观念；

3、在学校教科室的指导下，各学科探索优化课堂教学的具体对策与方案；

4、构建优化课堂教学，减轻学生过重课业负担的评价体系。

三、创新点和应用价值

我们立足本校的实际情况，以学校作为本课题研究的具体环境和单位，从管理、教师和学生三个方面展开课堂教学有效性的研究，切实减轻学生的课业负担.

该课题重在找到提高课堂教学有效性的具体方法和途径，最终得以践行素质教育的理念，实际表现为学生课业负担的减轻。鉴于此，我们应该把主要精力放在对我校实际情况的调查、他校成功经验的借鉴、专家理论和实践的结合等方面，通过行动研究，在有效解决我校课堂教学普遍低效的问题，形成一套以提高课堂教学有效性为突破口的，适合于生源素质较差的薄弱中学发展之路的方案

（1）研究成果的预期效益

①丰富素质教育理论与实践，推动新课改纵深发展；

②为我校以及类似的薄弱校开辟一条发展的新思路。

（2）研究成果的使用范围

①中学基层教师： 可用于指导自己的课堂教学实践；

②中学学校管理者：用于革新办学思路和模式

③教育理论研究者：用于参考来自一线的经验总结。

四、条件和基础

从我校实际情况看，我们必须狠抓课堂教学的效率，提高教学质量以求得我校的生存和发展。新课程改革已经全面展开，素质教育是大势所趋。要想脱颖而出，一味地靠拼时间而牺牲学生的素质培养来赢得社会的认可，显然非智者所为。如果说，有一种既可以赢得社会的认可，又完全符合素质教育精神的思路，那就是提高单位时间的效率，即提高课堂教学的有效性。

我们有相关课题研究的基础。我校原有的课题《中学有效教育研究》，现在已经进行两年多，大多是围绕课堂有效教学展开的。这次课题参与成员都有参与以前的研究，并已经取得了一些阶段性成果，对探索如何应对作业负担过重有自己的思考

另外我们还有一个结构合理能力强的研究团队。

五、研究计划

《学生课业负担现状调查与对策的研究》预计从20xx年4月—20xx年10月共一年半时间。

主要研究阶段：

（1）、20xx年4月—20xx年5月 宣传准备阶段。通过教研活动、会议，宣传课题。调论制定调查表调查内容，做好理论学习准备工作。

（2）、20xx年5月—20xx年9月 理论学习阶段。

学生学习心理和学习策略的研究，学生自主性学习的研究（重点），课堂有效教学标准的学习、研究与实践，学校教学常规管理、教研制度、集体备课制度和教学评价制度等方面的研究

（3）、20xx年9月—20xx年12月调查分析阶段

学生课业负担的调查和学校课堂教学现状的调查，对数据整理，了解现状，分析成因，写出课业作业现状的调查报告和学校课堂教学现状的调查报告。通过有关的理论学习，转变教师的观念，使教师对“优化课堂教学，减轻学生过重课业负担”的重要性和必要性形成共识。同时，研究设计具体实施方案。

（4）、20xx年12月—20xx年8月方案实施阶段。通过对比实验，做好记录，随时调控。教科室做好测评工作，构建优化课堂教学评价体系。

（5）20xx年8月—20xx年10月 结题。后期总结，有关专家鉴定、论证。

《学生课业负担现状调查与对策的研究》

开题报告

课题负责人：葛庆潮

申报单位： 新郑二中

开题时间： 2011/9/30

第二篇：“关于小学生课业负担现状调查与分析”的开题报告

xxxx学院xxx系毕业论文开题报告

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