五里乡民族中心学校“美丽乡村校园”创建工作

自查报告

一、基本情况。

五里乡民族中心学校创建于19xx年。地处五里集镇西1000米的杉树堡上。学校服务五里乡所辖的5个工作片区、21个行政村、167个村民小组的适龄少年。学校占地面积64586平方米，校舍面积9071平方米。学校拥有一栋15间标准教室的教学大楼，一栋科教楼，两栋学生寝室，三栋教师宿舍，一栋师生食堂，一个放心超市。设有图书室、阅览室，藏书13500册；理、化、生实验室设备齐全；建有50台计算机的网络教室，11间教室实现了“班班通”。学校建有鹤峰县初中唯一的300米环形跑道。学校绿化覆盖率达48%，达到了州级绿色学校的标准。学校现有9个教学班，在校学生517人，教职工49名。近几年来，学校确立了“为学生的终身发展奠基”的办学理念，“美丽乡村校园”创建工作成效显著，先后荣获恩施州后勤保障工作“先进单位”和县级“教育质量先进单位”。

二、自查情况。

学校围绕生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美，开展“美丽乡村校园”建设活动，把学校的优良传统与校风进一步发扬光大，搭建师生共同发展、共同成长的平台，使我校的教育事业再上台阶。通过“美丽乡村校园”建设活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力的和谐发展氛围，促进了我校全面、协调、可持续发展。近期，学校对照《鹤峰县中小学“美丽乡村校园”建设督导评估细则》进行了自评，自评得分96分。

三、成绩与措施。

（一）加强领导，提高认识。

为了切实搞好“美丽乡村校园”建设活动，学校成立了以校长唐华军为组长，常务副校长覃正雄和副校长彭涛为副组长，田中、蒋宗海、胡友玉、方正林、江丕常为成员的“美丽乡村校园”建设活动领导小组，加强对活动的组织与领导，学校通过校园网、校园广播、宣传栏、黑板报、电子屏、倡议书、专题学习会等形式，提高师生对“美丽乡村校园”建设活动的认识。

（二）改善办学条件，营造美丽的生态环境。改善办学条件是建设“美丽乡村校园”的前提。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，有助于陶冶校园人的高尚情操，塑造校园人的美好心灵，激发校园人的进取精神，约束校园人的不良习气，促进校园人的身心健康。学校科学规划，精心设计，分步实施，着力构建了精致的绿化、美化、净化和知识化乐园式育人环境，全力推进学校标准化建设，校舍、教育技术装备、体音美和卫生设施、学生生活设施等，达到了《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》。同时，学校切实加强校园管理，重点整治校园及周边环境，拆除校园乱搭棚舍，消除校园卫生死角。以“绿色学校”创建为契机，开展以“崇尚自然、关爱生命，注重人文、尊重人性”为主题的德育活动，让“美化环境，绿化校园”成为师生的自觉行为，努力营造美丽的校园生态环境。

（三）开展师德师风和“比教学、访万家”活动，营造美丽的人际环境。师资队伍建设是建设“美丽乡村校园”的关键，学校认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》，使老师们牢固树立教书育人、甘于奉献的敬业精神和关爱学生、关心同事的职业道德。开展“校园师德师风之星”评选，树立师德典型，营造平等友爱、融洽和谐的美丽校园人际环境。学校开展教师“课内比教学”活动，坚持深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，组织全校教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，使教师队伍素质得到整

体提高。学校还把“课外访万家”活动作为建设“美丽乡村校园”的切入点，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进教育和谐发展。

（四）倡导教学改革创新，营造美丽的课堂环境。提高教学质量是建设“美丽乡村校园”的核心。学校将结合新课程改革，不断更新观念，改进教学方法，解决教学中存在的不美丽、不和谐的问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐的高效课堂，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，营造美丽的课堂环境。

（五）打造校园文化名片。文化是一所学校最值得品味的内容，是学校可持续发展的灵魂。学校将树立“以精神文化为引领，以制度文化为动力，以活动文化为载体，以物质文化为保障，全面提升学校文化品位和核心竞争力”的理念，坚持“以点带面、示范引路、因地制宜”的方针，深入推进校园文化建设，努力构建“以人文精神培养为核心，以服务全体师生为宗旨，以素质拓展为目的”的学校文化体系。学校坚持以人为本的育人原则，号召每位教职工要做有责任的五里人，在潜移默化中将责任感传递给学生，用自己对事业的执着影响学生，用自己对知识孜孜不倦的追求带动学生，用自己的不断发展引领学生的发展，尊重学生的个性差异，追求孩子在原有基础上的发展，形成学校的精神文化支柱。学校建立健全了各项规章制度，发挥了师生主体作用，完善了校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益，形成了学校的制度文化特色。学校积极开展“绿色文化”、“寝室文化”、“诗词楹联文化”“精神文化”、“行为文化”等校园文化创建活动，认真开展了“美丽教室”、“美丽宿舍”评比活动，引领师生自己动手布置寝室，美化墙壁，为寝室命名，为景点挂牌，让每一块墙壁

都说话，让每一棵花草都含情，让每一个心灵都净化，形成学校的活动文化品牌。

（六）认真开展“四好一满意一放心”活动，全面落实“免费午餐”和“营养改善计划”。学校加大了后勤投入，完善了生活设施建设与配套，确保了学生学习生活条件“保障好”；强化了服务理念，提高了服务能力和水平，确保了学校后勤工作“服务好”；加强了“四个创建”工作力度，打造安全舒适环境，确保了学生在校期间生活“质量好”；更新了办学理念，规范了管理行为，确保了学校后勤“管理好”，让学校后勤服务与保障工作做到“师生满意”、“家长放心”。

（七）强化安全健康教育，营造美丽的平安环境。平安稳定是建设美丽乡村校园的基础。学校严格落实校园安全工作责任制，健全了安全管理制度。对校园各个部位进行排查，消除了各种安全隐患。以安全教育、健康教育为基础，组织师生积极参与“美丽乡村校园”建设活动。落实教材、教案、课时，开展突发事件应急演练，提高师生自救自护能力，增强教育的针对性和有效性。检查和评价师生的言行举止是不是符合安全、文明、健康的要求。关注重点年级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。加强安全设施建设，妥善管好、用好人防、物防、技防设施设备，提高安全事故、突发事件防控和处置能力建设，全面提升校园安全保障能力，建立校园安全长效工作机制。

五里乡民族中心学校

20xx年12月20日

第二篇：面甸镇中心学校校园安全工作自查报告

面甸镇中心学校安全工作

自查报告

根据建教发建教发〔2011〕132 号文件的通知要求，结合我镇学校的实际情况和各校（园）开展的工作情况，对我镇所属各小学进行了全方位的校园安全工作自查，现将自查工作汇报如下：

一、开展的工作情况。

（一）成立安全工作领导小组。

组长：朱荣志

副组长：温跃琦 黄 勇 李福成

成员：常虹 陈志武 吴刚 普技飞 石漫红 罗红良 师丽芳 李维防 白志辉 张智文 胡玉兰

（二）开学初期，落实责任，排除隐患。

1、成立检查小组

第一组：组长：朱荣志（中心学校校长）

成员：李福成 罗世聪

检查学校：面甸小学、马料河小学、田山小学、安边哨小学、梭罗小学、面甸幼儿园

第二组：组长：温跃琦（中心学校党总支书记）

成员：黄勇 张卫勇 吴福金

检查学校：湾塘小学、漾田小学、闫把寺小学、红田小学、过鲊小学、新知启蒙幼儿园、牛路头幼儿园 1

2、对各学校进行校园安全工作检查，具体内容如下：

（1）学校校园安全管理制度是否健全，责任是否明确，落实是否到位。

（2）学校内是否还存在安全隐患，自查是否到位。

（3）学校食堂、食品卫生的管理是否到位，责任是否明确。

（4）住校生的管理情况及学生宿舍的卫生和通风状况是否良好。

（5）安全疏散演练情况（有无计划安排）。

（6）交通安全及法治宣传教育的开展情况（有无计划安排）。

（7）门卫制度及管理情况。

（8）各学校配置的反暴力器械的管理和使用情况。

3、结合各学校的自查情况和检查情况提出针对性的整改意见，并限期整改。

（三）校园常规性安全工作情况。

各学校根据学校的实际情况和办学规模的大小，对学生的安全教育、住宿生的常规管理、食堂和小卖部的管理都制定了切实可行的管理制度和措施，对住宿生、食堂、门卫等安排了专兼职人员管理。为学校师生的安全提供了基本保障。

（四）食品卫生安全工作情况。

统一对全镇各校的食堂、小卖部的安全卫生工作进行了学校自检自查工作，对食堂工作的检查中，要求各学校对学校食堂、小卖部内可能存留的一些过期、霉变的食物及时进行处理，绝不 2

让不安全的食品流入到学生口中。按程序严格遵守食堂食品取样、留样工作，按程序对小卖部的小食品等食物进行严格的检查和监督。对过期的，不符合卫生安全的食品，全部进行销毁处理，杜绝“三无”食品在小卖部的流通。

（五）防震、防火及突发事件安全工作情况。

1、开学初期，中心学校结合我镇实际情况，联系卫生院、派出所和交警队等相关部门，达成统一共识，并取得了他们的大力支持，制定了应急预案。并要求下属各校（园），根据学校的实际制定相应急预案，并根据预定方案对学生进行安全疏散演练，培养学生的自救、互救能力。

2、对校园内所有的电路进行检修，对不合格电路进行及时更换，排除安全隐患。明确规定学生宿舍内不得以任何理由使用或存放燃火器，对此要有严格的消防安全管理制度，校内灭火器要保持完好。

3、为防范在校园内发生突发性暴力事件，要求各学校（园）要安排值勤小组定时或不定时巡视校园；要求门卫值班人员做好本职工作，严格履行登记制度；要求学校要掌握和了解周边环境中有精神分离或暴力倾向的人群，联系村社干部，对类似人员提高警惕，严禁进入或接近校园。

4、若发生突发性事件，要及时启动应急预案和上报制度。对瞒报、漏报、迟报者要进行严格处置，并追究相关责任。

（六）传染病防控安全工作情况。

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1、预防为主、积极准备、常抓不懈，认真宣传和普及各种传染病的防治知识，提高全镇师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常管理与监测，一旦发现疑似病例要在第一时间（2小时内）上报中心校负责人，再由中心校报卫生院、教育局和面甸镇人民政府。并及时与当地卫生部门联系，采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。

2、统一领导、指挥有力、分级负责，严格执行国家有关法律法规，对传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理，全镇各学校（园）应在中心校和当地政府的统一领导下，成立防控领导小组，实行分级管理，负责组织、指挥、协调与落实学校传染病疫情的防控工作。各学校校（园）长是传染病疫情防控工作的第一责任人。

3、依法规范、反应迅速、措施果断，全镇各学校要按照有关文件精神，完善学校传染病疫情应急体系，增强应急处置能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接。一旦发生传染病疫情，做到快速反应，及时准确处置。

（七）法制宣传和交通安全宣传工作情况。

1、开学初期，要求各校（园）对学生上一堂法制和交通安全基本知识课，让学生了解什么能做，什么不能做，并认识到在行路过程中要遵守基本的交通规则。

2、在教学过程中，要经常结合生活中实例对学生进行法制知识宣传和交通安全宣传，提高学生的法制意识和交通安全意 4

识，从而提高学生的自我保护能力。

3、要求各学校（园），每学期计划与派出所、交警队联系，对学校师生进行一次法制知识和交通安全知识宣传讲座，让师生对法制知识和交通安全知识有更深的理解。

（八）网络安全工作情况。

我镇学校（园）已实现了三分之二以上的学校网络通信化，对此，中心学校对下属各学校（园）的网络管理作出了统一要求：

1、办公网络专人管理，专人负责，并明确责任。若出现问题，要追究责任，严格处理。

2、严禁在办公网络中散发煽动性语言和色情语言（图片），违者追究责任，严格处理。

3、严禁在办公网络中制造和散发计算机病毒，破坏计算机软件，违者追究责任，严格处理。

（九）维稳安全工作情况。

1、本学期，我中心学校认真对各学校教师的思想动向进行了认真的了解，通过了解，各校的教师能够安心做好本职工作，积极进取，工作认真负责，无参加任何邪教组织的教师。

2、针对有个别原因的民办教师上访事件，通过中心学校领导的认真组织，精心照顾，及时对这部分老教师进行交流谈心，细致地了解各人的家庭情况，对所了解的情况作了认真的登记。通过做工作，这部分老教师现在均已认为有困难应该多向中心校的领导进行反映，才是解决的唯一办法，工作初见成效。 5

3、做好排查走访工作，定期分析师生思想动态。要查找信访因素，制定措施，堵塞漏洞。对每个不稳定动向和线索都有专人负责掌控和跟踪，每个不稳定因素都有专人化解和平息。采取“一对一”、“人盯人”的稳控措施。特别是要做好特殊群体的跟踪调查，及时掌握情况，高度警觉，早发现、早渗透、早报告、早化解，把问题消灭在萌芽中。

4、抓好关键人员、关键环节、关键矛盾的信访工作。开展对本校教职工，提前退休人员群体、病休教职工、退休教职工及家属进行法制宣传活动，深入宣传《社会治安管理条例》、《信访条例》等法律法规。确保不因工作不到位、信息不畅通而发生群体性上访，集体到镇、县、省、进京越级上访事件，上访人员到会议场所和政府重点地区聚集滋事等事件的发生，积极做好相关稳控工作。

5、做实、做细师生的思想工作。关心职工生活，重视职工的利益问题，特别是要关心弱势群体的生活，在力所能及的范围内，帮助他们解决实际问题。对职工关心的工资福利、养老保险等，学校要及时作好宣传、引导工作，化解矛盾，扎实有效地做好学校的信访工作。

6、结合我镇实际情况，我中心学校制定了信访维稳工作应急预案。

（十）校舍安全工作情况。

我镇今年尚有D级危房面积8656平方米，20xx年3月锁定 6

拆除过鲊小学危房面积365平方米，20xx年上报教育局校安办批准拆除纳楼寨小学普通教室172平方米。闫把寺小学教师宿舍楼（D级危房280平方米），现在拆除工程接近尾声，整个拆除过程中，由于学校精心布置、安排得当，未出现任何安全事故。排除了我镇安全隐患最大校舍之一。

二、存在的问题。

（一）我镇地处交通要道，国道线贯穿东西，部分学校位于公路沿线，学生来回学校路经公路，存在交通安全隐患。如：面甸小学、马料河小学、田山小学、梭罗小学、龙潭小学等。

（二）由于我镇地理位置特殊，村寨分散，集中办学后，学生来回学校路程较远，随着现在农村用车的普遍发展，学生来回学校经常乘座无牌、无证车辆，非法载客车辆也是累禁不止。因此，学生来回学校存在交通安全隐患。

（三）现在我镇部分学校简易用房过多，大风大雨天存在安全隐患。

（四）集中办学后，部分学校校舍紧张，学生住宿拥挤，炎热季节，易发疾病，存在隐患。

三、采取的措施和努力的方向。

（一）加强与交警队的联系，做好交通安全宣传教育，让学生行走时遵守交通规则，能自发性的乘座合法车辆来回学校。同时，通过政府部门的支持，杜绝非法车辆载客。

（二）积极的争取上级专项项目资金，逐步解决学校校舍问 7

题，彻底解决我镇危房问题。

（三）对学生宿舍进行定期消毒，尽可能的改缮住宿条件，保持良好的通风性能，同时，加强与卫生部门的联系，每年对学生进行体检，保持学生身体健康。

面甸镇中心学校

20xx年9月16日 8