学校年度工作自查报告

教辅站：

根据教育局20xx年教育系统年度工作考核的安排部署以及教辅站本学期期末工作的相关安排，结合我校实际，对本年度学校工作进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、制定了学校发展规划，进一步完善了各项管理制度。一切工作的开展，均实行校长负责制，通过会议决策，分工合作，责任到人，规范领导职责，不断提高办学水平。

二、大力巩固“两基”成果，做好“两基”复查及“普实”工作。严格执行入学通知书制度，做到该入学的一个不能少，入了学的一个不能跑；对“普实”工作正在调整思路，尽快安排好实验室、准备室等。

三、学校安全工作从未放松。全体教师已树立“安全第一”的思想，常抓安全教育，学校根据有关文件精神，每学期都与学生家长签订了安全目标管理责任书，确保学生高高兴兴上学，平平安安回家。

四、抓好班级与班级之间和教师之间的评比工作。按学校相关制度，教学常规管理，该每周进行评比的，务必在周末评比结束，该期末全衡评比的，期末务必评比结束，努力提高校风、班风、学风的浓厚氛围。

五、加强校园文化建设，创建良好的育人环境。校园文化建设的好坏，直接关系到育人的整体形象，为此，全体师生统一思想，统一认识，通过艰辛的努力，现校园已基本成为文明向上的校园。

六、加强财务管理，确保学校工作正常运转。严格执行财经纪律制度，大型采购，须经校务会研究决定，一般采购须总务处批准，见票报帐，帐物相合，收支平衡，按时公示，接受全体师生及社会各界的监督。

七、抓好党风廉政建设，做好维稳信访工作。学校成立了校务公开领导小组，建立健全教代会制度，充分发挥教职工民主管理和监督作用，使信访维稳工作顺利开展，取得一定成效。

八、抓好校舍校产管理，促进校园安全文明建设。在学校校舍校产管理领导小组的统一部署下，实行校产分类保管，电教设备做到防潮、防火、防电等，其它建筑物设施防水、防电、防雷、防火措施到位，从未发生事故。

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三闸镇中心学校

年度自查报告

（2012—2013学年）

2012学年，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和国家、省、市、区各级教育部门精神为指导，恪守“弘毅、笃学、修睦、诚信”八字校训，遵循“与学生同发展、与学校同发展、与时代同发展”的办学理念，规范的办学行为、端正的办学思想、扎实的教育管理、显著的教学业绩、浓郁的育人氛围，赢得了学生、家长及社会的满意与信任，教育质量和办学效益不断提高。

一、基本情况：

三闸中心学校创办于20xx年，于20xx年在2月，由三闸一中和三闸二中合并，变更为独立初中，学校现有16个教学班。

二、自评情况综述：

（一）办学方向和思路：办学思想端正，办学行为规范

本学年里，学校坚持以科学发展观为指导，端正办学思想，更新教育观念，全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，牢牢把握了教育为人民服务、为社会主义现代化建设服务的正确方向。

学校有自己的章程和发展规划。章程内容包括：总则、性质与宗旨、法人职责、校长负责制、内部管理制度、全面贯彻教育方针和其它共七章三十八条。学校各项工作做到了有章可循、有法可依。同时，学校制定并确立了近期和中长期发展规划，计划用三到五年时间全面打开局面，办成农村一流初中。

（二）领导班子：管理机构健全，领导班子团结

学校在校长负责制下，设立校委会，其中教导处、政教处、总务处、等诸多部门，并按照“精干、多能、高效”的原则配备管理干部。他们政策水平高，工作能力强，是一支思想过硬、业务精良、作风扎实、群众满意的战斗集体。

（三）办学条件：办学条件齐备，办学优势明显

学校占地31000多平方米。总建筑面积7515平方米。其中，教室1600平方米，办公室560平方米，功能室310平方米，餐厅300平方米，厨房120平方米，基本上能够满足1000多名学生的需要。

学校原有18个教学班，学生705人，因三闸地少人多，部分村社村民经济来源少，靠对外输出劳动力为主要经济来源，所以部分学生随父母外出打工，到外地借读86人，因父亲出车祸，2人辍学，到外地打工，且绝大多数为女生，因此学校现有学生617人，开设三个年级，16个教学班，共有寄宿生550人。学校有专任教师61人，其中后勤2人，第一线教师59人。

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学校工作年度综合目标考核自查报告

金竹山乡中心学校

二00九年十二月

一年来，我校以“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，认真贯彻党的教育方针，坚持科研为先导，质量为根本，扎实稳步地开展“师德师风教育活动”，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，深化教育科研，创设育人环境和科研氛围，依法民主管理学校，全面提高教育质量，不断提高办学水平和办学效益，逐步形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风，“敬业、爱生、严谨、优教”的教风，“尊师、守纪、博学、善思”的学风。以优秀的教育教学质量培育合格学生，圆满完成本年度的各项工作，并取得了较好的成绩，赢得了社会各界的好评，社会影响日益扩大，今年先后被评为省级“留守儿童示范家长学校”、娄底市“示范家长学校”、市级“爱祖国”读书活动先进单位、乡级“优秀党支部”。 椐据市教育局目标管理考核细则，逐条自查，自查得分98、5分，现将自查情况汇报如下：

一、基础性目标

（一）、方向管理：满分9分，自查得9分

1

1、学校坚持素质教育办学方向，面向全体学生，无违规补课现象。本年度在实施素质教育过程中，我们注重学生创新精神和实践能力的培养，注重保护学生对新生事物的好奇心和对各类知识学习的兴趣，充分利用好学校“三室”，培养学生动手动脑能力，开放图书室，扩大学生的阅读面、知识面。举办好每年一次的“秋季体育运动会”活动，充分发挥学校体艺课在活泼学生的性格、培养高雅的审美情趣和健康的学生心理、丰富学生课余生活中的重要作用。

2、学校对学困生帮助有具体规定，教师对学困生有辅导计划，情况记载，家访记录，学校有检查，无歧视学生现象发生。

3、认真做好流生劝学工作，学生流失有劝回、报告制度，中心学校与各校校长签订了控流保学责任书，各学校均与班主任、任课教师签订了责任书，有奖励制度，因此，学生巩固率中学达98、7%，小学达100%。

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沛县汉源中学

安全管理工作自查报告

我校一直坚持“以人为本”的管理理念，在学校教育教学和其他

各项管理中，始终把学生的安全教育、身心健康发展放在首位。近期，

学校进行了一次全面、彻底的“查隐患、堵漏洞”的取暖工作督察和

安全隐患排查工作，推动了学校安全工作的深入开展。现将自查结果

汇总如下：

一、提高认识、加强领导，规范管理，初步形成全员抓安全工作

局面：

1、树立安全意识，加强安全教育，健全安全制度，落实安全措

施，预防安全事故，是我校开展安全教育活动的基本指导思想。

2、开展学校安全教育活动，充分认识到安全教育的重要性和必

要性。使全体师生真正明白，离开一个安全有序的教育环境，来谈提

高教育教学质量，那只能是一句空话。为此，学校成立了由肖祖部校

长任组长、学校德育处、团委、总务处等各处室领导及各班主任为成

员的学校安全工作领导小组，制定了相关的安全制度、明确了领导小

组的工作任务。按照县教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，

制定并与学校各环节部门、年级组签订了《安全工作责任书》，制定

了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对各环节部门及

全体教师的安全工作的考核力度，不断规范校舍管理、教育教学管理、

后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追

究制，形成了校园安全人人有责，时时想安全，处处抓安全的良好的

安全工作局面。

二、建立健全各项规章制度，做到学校安全工作制度化：

制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，

责任到人，是我校开展安全教育活动的重要举措。学校制订了《学校

安全工作管理制度》、《集会、会操安全管理制度》、《重大事故报告制

度》、《学校安全应急预案》、《学校安全工作检查制度》、《门卫安全管

理制度》、《学生校内安全行为准则》等各项制度，建立了校园安全网

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安全重于泰山，安全工作是保护国家财产和学校财产的安全，保

护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。我校从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校安全工作的重要性和必要性，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度认识，处理好学校安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把安全工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处，为师生营造了一个安全祥和的工作和学习环境。下面特就我校安全工作自查情况作如下报告：

一、根据教育局和上级有关文件的通知精神，学校充分重视安全

工作，并从人力、财力、制度上进行落实，以确保安全工作的实施。学校成立以校长李松为组长，副校长蒋天成、王成枣为副组长，中层干部等为组员的学校安全工作领导小组。领导组全体成员本着对学校负责的思想和高度的事业心、责任感，各施其职，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。制定了《安全工作预案》和各项安全制度，与教职工及学生监护人签定了安全责任书。

二、加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生增强自我保护

意识和自我保护能力。让班主任和任课教师认识到自己是班级、课堂教育教学过程中安全工作的第一责任人。加强学生安全教育，组织各种活动教育学生，如开展队活动、班活动，办好有关安全的黑板报，进行安全教育宣传，开展安全月活动。

三、开学初，学校领导对校舍、电器设备、等进行了全面的检查，

对发现的一些安全隐患，做好记录，形成书面文字，由学校后勤逐一排除。平时时刻留心校舍安全，如发现问题及时上报，进行修理。

四、加强学生交通安全。规定学生不准骑自行车上学，利用晨会

课、班队课对学生进行交通安全教育。公路沿途学校实行路队制，放学后排好路队由课任老师沿途护送。

五、加强学校消防工作。对实验室、易燃、易爆物品进行专人专

锁。定期检查设备设施，排除隐患。我校对我校的全体师生进行了防火知识讲座，还举行了灭火演习活动，增强了师生的防火意识和自护自救的能力。

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金龙乡中心校学校档案工作自查报告 根据泸州市龙马潭区档案局关于开展档案行政执法暨项目档案专项检查的通知（泸龙档发〔2014〕16号）精神，结合我校档案工作现状，现将有关情况报告如下：

一、建立机构 建立制度

1、学校领导高度重视档案管理工作，不断加强对档案管理工作的领导，真正做到了认识到位，组织到位，措施到位。不仅配备了具有档案管理资格的人员任档案管理人员，形成了以校长挂帅、副校长任分管、档案室具体负责、各职能部门（党支部、行政办、工会，德育处、教导处、安办、教育技术装备、后勤）协助抓的分级档案管理网络。

2、为进一步加强档案管理制度建设，规范学校的文书档案管理，自学校档案室成立一年来,我校先后制定了一系列档案管理规章制度。明确了档案工作职责和任务，以及归档范围及整理要求，使各有关部门对文件材料的形成、积累、收集、整理有据可依。

二、配备人员 投入经费

为进一步加强对档案工作管理，学校已经安排专职档案员（温治中），规划在档案设施上投入，将在学生食堂和教师周转房验收使用后即配备专用档案室（现在的图书室搬迁到中学食堂，将现在的图书室两间作为学校档案室）；到时拨出经费，为档案室配置档案柜、计算机、复印机、数码相机等专用设备，使档案管理在硬件上有保障，适应档案管理的需要。

三、收集齐备，认真整理

1、我校档案共分九大类：即党务类、行政类、德育类、学籍类、教师业务类、基建类、设备类、会计类、工会类、科研类。

2、在归档过程中，我校档案所有文件归档目录、盒内文件目录、文件资料汇编等全部使用计算机打印；文件、材料的归档全部使用档案专用档案盒，文件不易被腐蚀、变质，有利于档案的保存，使我校的档案逐步走向规范化、科学化管理轨道。

四、存在的问题和今后档案工作的努力方向

做好档案工作的目的是为学校的生存和发展服务，对照标准，我们的工作还存在很多不足，主要存在问题如下：

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20xx年学校工作自查报告

光阴荏苒、岁月如梭，不觉间20xx年伴随着新年的钟声悄然而至，回顾本年教育教学工作，有得有失，有甘有苦，各项工作在繁忙中有序进行。本年来，在县教育局、镇党委、政府及教育管理中心的正确领导下，我校坚持以“十八大”精神为指导，以落实“以人为本”的管理理念，以构建和谐校园为工作核心，解放思想，更新观念，带领学校教职工团结进取，奋力拼搏，取得了全镇一流的工作业绩，创造了我校教育事业的新辉煌。现将一年来的工作进行自查汇报如下。

一、 学校基本情况

我校现有校园面积2520平米，建筑占地面积602.5平米，建筑面积817平米，地坪硬化500平米，校园围墙240米。已经修建校门、旗台和校园板报7块。该年度，我校有正式教师7人，临聘教师2人，食堂工人3人，在校生190人，六个教学班。学校现有教学设施少，师资配置失调，教育教学任务过重，距教育均衡有较大的差距。

二、实行精细化管理，和谐校园初步形成

注重教师专业化成长，本年度我校认真开展教研活动，选派教师参加教育管理中心组织的教研活动5人次，全员参加威宁决战课堂，新教材大练兵考试，派教师外出培训学习7人次。课余时间，教师在一起交流教学中遇到的新问题，利用网络等获取教学案例，教师共同分享，共同进步。

加强了校园文化建设，提高师生在校园文化建设方面的思想认识，明确了学校设施、教学活动、花草树木、课程资源等在学校文化建设中的作用，各班级文化建设均有明显起色，加强了师生团结协作能力，拓宽了教育资源开发渠道，增进了资源共享，和谐校园建设稳步推进。

加强制度建设和完善。在已有制度的基础上，根据多年来的实践，将缺陷或不足之处进行修改，根据新常态的需要补充学校管理制度。现在，学校各项工作均初步实现制度化，师生基本能按照制度进行工作和学习，有较好的校风、班风和学风。

三、 立足常规抓教学，注重课改求实效 我校根据（威教发〔2014〕88号文件）要求和威宁县课程改革“三出发”目标导向开展教育教学工作。学年初，学校制定教学工作实施方案，各教师书写学科教学计划及教材分析，对教材有一个全面的把握。组织全体教师深入学习了各学科新课程标准和新颁发的《义务教育法》和《教师职业道德规范》等材料，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。

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