校园环境噪声监测
一、 目的要求
(1)掌握环境噪声的监测方法;
(2)熟悉声级计的使用;
(3)掌握对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法;
二、仪器设备: 声级计(GM 1357)、GPS定位器
三、测量点位: 经纬度:
四、测量条件
(1)天气条件要求在无雨无雪的时间,声级计应保持传声器膜片清洁,风力在三级以上必须加风罩(以避免风噪声干扰),四级以上大风应停止测量。
(2)使用仪器是声级计。
(3)手持仪器测量,传声器要求距离地面1.2m。
五、测定步骤
(1)将学校划分4×5的网格,共20个测点。测量点选在每个网格的交点,若交点位置不宜测量,可移到旁边能够测量的位置。
(2)每组3人配置一台声级计,每2组共用一台GPS定位器。
(3)读数方式用快档,每隔10秒读一个瞬时A声级,连续读取200个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源(如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…)和天气条件。
六、测量条件
(1)天气条件要求在无雨无雪的时间,声级计应保持传声器膜片清洁,风力在三级以上必须加风罩(以避免风噪声干扰),四级以上大风应停止测量。
(2)使用仪器是声级计。
(3)手持仪器测量,传声器要求距离地面1.2m。
七、数据处理
环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声,因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示,本实验用等效声级表示。
(1)将各测点每一次的测量数据(200个)顺序排列找出L10、L50、L90,求出各测点等效声级Leq。
(2)结果计算
如:1号点位,根据数据,算得等效连续A声级用Leq1表示。
20号点位,用Leq20表示
八、注意事项
(1)声级计使用的电池电压不足时应更换。
(2)每次测量前均应仔细校准声级计(已校准)。
九、思考题:
1、等效声级的作用是什么?
2、影响噪声测定的因素有那些?