校园环境噪声监测

一、 目的要求

（1）掌握环境噪声的监测方法；

（2）熟悉声级计的使用；

（3）掌握对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法；

二、仪器设备： 声级计（GM 1357）、GPS定位器

三、测量点位：6 经纬度：N：33°38.236′ E：117°04.243′

四、测量条件

（1）天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），四级以上大风应停止测量。

（2）使用仪器是声级计。

（3）手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2m。

五、测定步骤

（1）将学校划分4×5的网格，共20个测点。测量点选在每个网格的交点，若交点位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。

（2）每组3人配置一台声级计，每2组共用一台GPS定位器。

（3）读数方式用快档，每隔10秒读一个瞬时A声级，连续读取200个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…）和天气条件。

六、数据处理

环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。

（1）将各测点每一次的测量数据（200个）顺序排列找出L10、L50、L90，求出各测点等效声级Leq。

（2）结果计算

如：1号点位，根据数据，算得等效连续A声级用Leq1表示。

20号点位，用Leq2表示

七、注意事项

（1）声级计使用的电池电压不足时应更换。

（2）每个点测量前均应仔细校准声级计（已校准）。

八、思考题：

1、等效声级的作用是什么？

答：等效声级反应在声级不稳定的情况下，人实际所接受的噪声能量的大小，它是一个来表达随时间变化的噪声的等效量。

2、影响噪声测定的因素有那些？

答：（1）测量仪器，仪器的精度和规格。

（2）气象条件，测量应在无风雨，无雷电的天气下进行。

（3）周围环境，应该避免干扰。

（4）测量时段，昼间和夜间以及季节的不同。

（5）测点布置，有网格测量法和定点测量法。

第二篇：环境监测噪声实验报告(用)

校园环境噪声监测

一、 目的要求

（1）掌握环境噪声的监测方法；

（2）熟悉声级计的使用；

（3）掌握对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法；

二、仪器设备： 声级计（GM 1357）、GPS定位器

三、测量点位：          经纬度：                        

四、测量条件

（1）天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），四级以上大风应停止测量。

（2）使用仪器是声级计。

（3）手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2m。

五、测定步骤

（1）将学校划分4×5的网格，共20个测点。测量点选在每个网格的交点，若交点位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。
 （2）每组3人配置一台声级计，每2组共用一台GPS定位器。

（3）读数方式用快档，每隔10秒读一个瞬时A声级，连续读取200个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…）和天气条件。

六、测量条件

（1）天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），四级以上大风应停止测量。

（2）使用仪器是声级计。

（3）手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2m。

七、数据处理

环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。
  （1）将各测点每一次的测量数据（200个）顺序排列找出L10、L50、L90，求出各测点等效声级Leq。

（2）结果计算

    如：1号点位，根据数据，算得等效连续A声级用Leq1表示。

         20号点位，用Leq20表示

八、注意事项

 （1）声级计使用的电池电压不足时应更换。

 （2）每次测量前均应仔细校准声级计（已校准）。

九、思考题：

1、等效声级的作用是什么？

2、影响噪声测定的因素有那些？