【教学设计】
学校: 实验高中 学科:政治 编写人:孙宝民 审稿人:徐朝才
第五课 文化创新
第二框《文化创新的途径》
一、教材分析
本课内容本课内容为《文化生活》（人教版）第二单元“文化传承与创新”第五课“文化创新”的第二框。如何进行文化创新既是一个社会热点，具有很强的思想理论性，也具有很强的探索实践性。在前面的学习探索的过程中同学们基本明确了文化的交流、传播和发展，也明白了文化的继承和发展需要创新。那么，怎样进行文化创新便是本课探讨的内容，也是本单元的重点、难点和落脚点。
二、教学目标
（一）知识目标
（1）理解“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程；明确立足于社会实践是文化创新的根本途径；
（2）理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新的重要途径；
（3）在文化创新过程中要把握当代文化与传统文化，本民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。
（二）能力目标
（1）增强学生文化创新的意识和能力；
（2）初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
（1）通过赏析赵本山小品的成功，使学生感悟文化创新必须立足于实践；
（2）通过探究《金镶玉》等奥运元素的成功创新，激发学生对民族优秀传统文化的热爱；
（3）通过了解中国杂技芭蕾《天鹅湖》的成功，激发学生学习世界优秀文化发展本民族文化的热情，投身于社会实践，积极进行文化创新。
三、教学重点难点
重点： 文化创新的途径。
难点：怎样看待传统文化与外来文化的交流、借鉴界和融合。
如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向。
四、学情分析
通过本课的学习，同学们能够切身体会到社会实践是文化创新的根本途径，了解到推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径，了解到面向世界、博采众长也是文化发展和创新的重要途径。在以后的生活中，我们应该投身社会实践，善于学习他人之长处，积极进行
文化创新
五、教学方法
（1）情景教学法、实践探索法，教学过程中努力贯彻新课程的理念，充分调动和发挥学生这一学习的主体和主人的主动性、积极性和创造性，让学生“自主、合作、探究、创新”地学习，体现新的学生观。
（2）教学素材的选择尽量是学生的喜闻乐见的具有时代气息的典型视频图片，同时尽量简约截取素材。
（3）合作学习法、自主探究法,教学过程中积极创设情境，调动同学们的生活经验，激发同学们的创造热情，通过文化创新途径的实践与探索培养同学们的思辨能力、实践能力和社会责任感。
六、课前准备
1、材料搜集与整理
2、导学案的印制
七、课时安排：1课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
播放CCTV《快乐驿站》中赵本山小品动漫片片段《拜年》。
相比较起来，这种动漫化小品与赵本山舞台上的小品你更喜欢哪个？ 用学生喜闻乐见的动漫形式导入，即能激发学生学习的兴趣，还能顺其自然地引出“文化创新”的课题。也能引导学生亲近我们的文化艺术，具有现实意义。
（三）合作探究、精讲点拨。
1、文化创新的根本途径是立足于社会实践
材料展示：有人说，春晚如果没有赵本山的小品，基本上可以说暗淡失色。赵本山的小品之所以能得到大家的欢迎。一方面是因为赵本山本人表演的幽默；另一方面也是因为赵本山的小品富有创意，而且这种创意常常来源于平民生活，反映了真实的生活，让人乐在现实的生活之中，让人发现和感觉到其实生活都可以成为喜剧。
探究活动：
1、从赵本山小品的事例来看，进行文化创新的根本途径是什么？
2、你还能举一举有关文化创新根本途径的例子吗？ 从大众喜欢的赵本山的小品出发，明白文化创新也离不开生活的道理。从而树立“社会实践是文化创新的根本途径”的观念。
2、文化创新的重要途径之一：“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新” （纵向） ：
展示“金镶玉”奥运奖牌图片，播放视频《金镶玉》，引导学生探究学习文化创新的重要途径“继承传统，推陈出新”
引导学生探究问题，体会“”的过程。
探究活动2：
1、这个作品的成功告诉我们文化创新的重要途径是什么？
2、这个作品的成功启发我们要如何把握好当代文化与传统文化的关系？
3、请举一列类似《金镶玉》的文化创新的实例。 用学生关心的热点话题切入，即体现政治课的时效性，又能激发学生学习的兴趣，还能顺其自然地得出“文化创新重要途径之一是——继承传统，推陈出新”的结论。
3、文化创新的重要途径之二：面向世界，博采众长（横向）
播放中国杂技《天鹅湖》片断，探究如何对待外来文化。
探讨活动3:
1、从文化的角度看，为什么中国的杂技舞剧《天鹅湖》能够取得成功？
2、结合这一例子，你认为应如何处理不同民族文化之间的交流、借鉴和融合？
3、请举出类似“面向世界，博采众长”文化创新成功的实例。
芭蕾《天鹅湖》和中国杂技都为学生所熟悉，所以从两者相结合的成功案例来分析如何面向世界，博采众长比较通俗易懂。
4、坚持正确方向，克服错误倾向 ◆创设情境：
结合上一目的《天鹅湖》，让学生阅读课本55页第一二段内容，讨论下面的哪个观点是错误的，哪个是正确的？为什么？
探讨活动4：
下面三个观点哪些是正确的，哪些是错误的？为什么？
? 观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外国的芭蕾求创新，而且，中国版的《天鹅湖》应该全部采用中国传统的元素。
? 观点二：杂技是什么玩意，老“古董”，不登大雅之堂的“下九流”， 芭蕾艺术是高雅的艺术，我们应该把它照搬过来。
观点三：这出东西合璧的《天鹅湖》将中国的国粹杂技和西方芭蕾艺术完美地交融在一起 ，不仅继承了中华民族优秀文化传统，又汲取了其他民族文化的长处，非常精彩！ 延续上一目材料的探讨，做到材料的充分利用，力求更好地突破难点。
（四）反思总结，当堂检测。
学生小结本节课所学的主要内容:
1．社会实践是文化创新的根本途径。
2．继承传统、推陈出新是文化创新的重要途径之一。
3．面向世界、博采众长是文化创新的重要途径之二。
4．文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。
（五）发导学案、布置预习。
1、同学们把优化丛书上相关的知识做一做，以巩固今天所学的“文化创新的途径”的知识点。
2、请同学们根据我们发下去的导学案把下一框源远流长的中华文化的有关知识点预习一下
设计意图：学以致用，理论联系实际；布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。
九、板书设计
文化创新的途径
1、根本途径：立足社会实践
2、重要途径：
①继承传统，推陈出新（纵向）
②面向世界，博采众长（横向））
3、坚持正确方向 克服错误倾向
十、教学反思
1、本堂课用学生喜闻乐见的动漫形式导入，即激发了学生学习的兴趣，又引出“文化创新”的课题。选材典型，环节精巧，教法灵活，活动充分，体现思想政治课新课程改革的方向和特点。
2、合理使用音像资源，信息技术与学科教学有机整合。
3、注重应试能力的培养，提高学生解决实际的问题的能力。
4、对个别材料的深入可能存在不足，对学生接受能力的估计可能不足。
【导学案】
学校 实验高中 学科政治 编写人孙宝民 审稿人徐朝才
第五课文化创新
第二框《文化创新的途径》
课前预习学案
一、预习目标
了解我们应该如何正确把握好当代文化与传统文化、本民族文化与外来文化的关系来推动文化的不断创新和发展呢？
二、预习内容
1、立足于 ，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
2、一方面，我们不能离开 ，空谈文化创新。另一方面，体现
，是文化创新的重要追求。
3、文化 是世界的基本特征，也是文化创新的 。
4、对于文化创新而言，这意味着要把握好当代文化与传统文
化、 与
的关系。
5、拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为
“ ”和
“ ”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为
“ ”和
“ ”。
三、提出疑惑
课内探究学案
一、学习目标：
1、知道“推陈出新、革故鼎新”是文化创新的重要途径。
2、 理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴、融合是文化发展和创新的重要途径。
二、学习过程
围绕“继承传统，推陈出新”与“面向世界，博采众长”这两目，认真阅读教材并结合现实生活，探究以下问题：
（1）文化创新的根本途径与基本途径分别是什么？
（2）如何正确认识传统与创新的关系？
（3）文化创新为什么需要博采众长？
（4）为什么说文化多样性是的文化创新的重要基础？
（5）怎样进行文化交流、借鉴与融合？其原则是什么？
2、围绕“坚持正确方向，克服错误倾向”一目，结合教材P55的探究活动，探究以下问题：
（1）理解“守旧主主义”和“历史虚无主义”，“民族虚无主义”和“封闭主义”这几种错误倾向。
（2）区分对待文化多样性、传统文化、外来文化的正确态度。
三、反思总结
四、当堂检测
1、发展先进文化，必须在内容和形式上积极创新。文化创新的根本目的是（ ）
A、发展先进文化 B、打破传统文化的束
缚
C、促进民族文化的繁荣 D、促进实践的发展
2、孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本欤”。意思是说，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成“愚孝”，成为束缚人的思想和行为的枷锁。这说明对待传统道德应该 （ ）
①取其精华，去其糟粕 ②推陈出新，革故鼎新
③为传统文化注入时代精神④摒弃传统，从头开始
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
3、在处理与外来文化的关系时，我们应当求同存异、兼收并蓄，这样做有利于（ ） ①在和睦的关系交流 ②增强对自身文化的认同
③增强对外来文化的理解④吸收外来文化的所有成分
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4、文化创新必须继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是（ ） ①取其精华②去其糟粕③批判继承④古为今用
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
5、着眼于世界文化发展的前沿。这说明（ ）
A、文化创新必须吸收和借鉴其他民族的有益文化成果
B、文化创新必须摒弃传统
C、文化创新必有吸收外国一切文明成果
D、文化创新必须立足传统，推陈出新
6、从我国先秦时期的诗经、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清小说；从古希腊神话、罗马史诗到欧洲中世纪的十四行诗、文艺复兴时期的名作，以及18、19世纪浪漫主义和现实主义的作品，都体现了一种不断创新的精神。
请问文化创新的途径是什么？
课后练习与提高
1、有人认为，外来文化是先进的文化，应该照搬过来。持为种观点的人犯了（ ）错误
A、“守旧主义” B、“封闭主义” C、“民族虚无主义” D、“历史虚无主义”
十七大报告指出，在文化创新中一定要“立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力”。据此回答2—5题。
2、党的十七大之所以强调建设中国特色社会主义文化必须注重文化创新，这是因为（ ） ①只有不断创新，才能体现中国文化的特色
②文化创新，能够推动社会实践的发展
③新的文化形态的诞生，旧的文化形态的消亡，都是在文化创新的过程中实现的 ④文化创新能够促进民族文化的繁荣
A、①② B、②③ C、③④ D、②④
3、文化创新必须发扬民族文化的优秀传统，这主要是因为（ ）
A、传承优秀的传统文化是文化创新的根本途径
B、文化创新的过程是发展先进文化的过程
C、继承优秀的传统文化是文化创新的根基
D、只有博采众长，才能实现文化创新
4、文化创新一定要着眼世界文化发展的前沿，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上不断，这表明（ ）
A、文化创新的过程也是不同民族文化之间相互借鉴、“取长补短”的过程
B、文化创新必须着眼于消除不同文化之间的差异
C、文化的生命力和竞争力主要取决于不同文化之间的融合
D、世界先进文化和竞争力主要取决于不同文化之间的融合
5、文化创新一定要立足于改革开放和现代化建设的实践。这主要是因为（ ）
A、社会实践是文化创作的源泉
B、立足于社会实践，是文化的根本途径
C、在改革开放和现代化建设时期出现的文化才是先进的文化
D、社会实践活动就是文化创新的活动
6、文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是否矛盾？
第五课第二框《文化创新的途径》参考答案
课内探究学案
1-5 DAADA
6、（1）立足于社会实践是文化创新的根本途径。
（2）文化创新的基本途径包括立足传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
课后练习与提高
1-5CDCAB
6、不矛盾。文化创新不能离开传统而空谈，否则就失去根基。体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践借鉴；文化创新的主体是人民群众，途径与主体之间有本质的不同。
第二篇：高中政治 第五课 第二框 文化创新的途径教案 新人教版必修3
第五课 第二框 文化创新的途径
【学习目标】
知识目标：知道“推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径”。理解世界范围内各种文化相互交
流、借鉴、融合是文化发展和创新的重要途径。
能力目标：比较鲁迅的作品与高尔基的作品，增强比较事物的能力。培养收集、加工、整理和提取
有效信息的能力。
情感、态度与价值观目标：树立正确对待传统文化与外来文化的态度。
【学习重难点】理解社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径
如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向
【作业反思】
【知识梳理】
〖课前预习〗要求：利用课前时间，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己 不明白的问题。
要求：利用课前时间，完成下列学案内容，并熟记理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。
二、文化创新的途径
1、文化创新的根本途径:
2、文化创新的基本途径:
（1）继承传统、推陈出新。
A、具体表现：
B、如何处理传统文化继承与发展的关系
（2）面向世界，博采众长。
A、具体表现：
意义：（三个“过程”）
B、文化交流、借鉴、融合
怎样交流借鉴？
3、坚持正确方向，克服错误倾向
（1）1.把握当代文化与传统文化的关系，克服“守旧主义”与“历史虚无主义”的错误倾向 。
（2）把握本民族文化与外来文化的关系,克服“封闭主义”与“民族虚无主义”的错误倾向 。
（3）我们如何铸造中华文化的新辉煌
立足实践
着眼需求
发扬优秀传统，汲取长处，创新，铸造新辉煌。
〖合作探究〗
专心 爱心 用心 1
思考、讨论、展示以下活动。
号称“高密四绝”之一的扑灰年画是山东高密一地仅存民间的一个古老画种，始见于明成化年间，盛行于清代。时至今日，扑灰年画技艺在高密地区的传承已是后继乏人。作为一个独特的年画品种，反映了社会文化和风土人情，保存了中国民间绘画的传统技艺，有必要对其进行拯救和挖掘，使其焕发生机活力。
作为一个高密人你认为应该如何通过文化创新来改变扑灰年画的现状？
【当堂达标】
1、李时珍为了写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试验。例如，他吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明（ ）
A、我们应积极进行文化创新 B、社会实践是文化创新的动力
C、社会实践是文化创新的根本途径 D、我们应积极尝试不同的草本植物
2、孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本软”，但“愚孝”会成为束缚人们思想和行为的桎梏。因此，我们应这样对待传统文化（ ）
A、取其精华，去其糟粕 B、赋予它新的时代精神
C、对其加以融合、交流 D、全盘抛弃
3、当代艺术大师刘海粟说：“在一定程度上，我感到有塞尚、高更、凡高、莫奈等强烈的色彩和简练线条的影响。我在中国画里吸收这些东西，并不是一定要把它搬下来，也不是故意做作，而是在有意无意中就在笔墨中出来了。受别人影响，但又要有自己的东西，这非常重要??”这说明（ ）
A、文化创新不是可以凭空产生的 B、文化创新应推陈出新
C、文化创新需要学习和吸收各民族优秀的文化成果
D、文化创新既要博采众长又要保持特色
4、“无论作诗作文，或作画刻印，均须于游历中求进境，作画尤应多游历，实地考察方能得其中之真谛。作画但知临摹古人名作，或画谱之类，已落下乘；倘复仅凭耳食，随意点缀，则隔靴搔痒，更见其百无一是矣??”对上述观点正确理解的是（ ）
①艺术发展的实质就在于创新 ②社会实践是文化创作的来源
③只要参加实践就能进行文艺创作 ④文艺创作要在继承的基础上有所创新
A ①② B ②④ C ①②④ D ①②③④
5、俄国革命胜利后出现的“无产阶级文化派”宣称，“无产阶级是未来的创造者，不是过去的继承者”，因此要“把资产阶级文化作为一堆废物扔掉”，去“臆造自己特殊的文化”。主张对资产阶级和资本主义的文化，采取全盘否定的态度。这一思潮，在“二战”结束后的冷战时期，依然盛行。“无产阶级文化派，是( )
A、具有革命性质的，符合马克思主义的一种新的主张
B、一种非此即彼的非科学的思想观念
专心 爱心 用心 2
C、守旧主义和封闭主义的表现 D、民族虚无主义和历史虚无主义的表现
6、看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题
注：本题漫画根据方成的《洗澡》改编
★（1）漫画中的文化教育存在什么偏差?
（2）中华文化与外来文化应该如何交流、借鉴与融合?
【构建知识树】
【课后练习】
1．20xx年4月26日至28日，以“弘扬端午民族文化、发展粽子现代产业”为主题的第五届中国粽子文化节在北京举行。这一主题表明
①我们不能离开传统文化空谈文化创新 ②任何时代的文化都离不开对传统文化的继承 ③人民群众是文化创造的主体 ④社会发展与文化创新是同步的
A．①② B．②④ C．①③④ D．②③④
2、北京奥运会火炬“祥云”的设计，强烈体现了中国传统艺术与现代工业设计的完美融合。由此可见 （ ）
A.“继承传统，推陈出新，革故鼎新”是文化创新的重要途径 B.传统与现代融合就能成就精品
专心 爱心 用心 3
C.中国的传统艺术因其自身的传统性和相对独立性而永不衰落 D.文化创新源于社会实践
3、好莱坞梦工厂电影公司制作的动画片《功夫熊猫》在20xx年夏天格外火热。此片在国内外各大影院上映后，票房全线飘红。有专家学者认为，《功夫熊猫》最大的卖点就是风靡世界的中国功夫、中国故事、中国元素，这些中国符号存在于好莱坞动画电影中，并且大获成功。给我们的启示是（ ） ①我们要大力发展文化产业，提高文化软实力
②从本国利益出发，严格控制中国文化元素流失，限制他国利用
③在发掘、使用本民族文化，以及同流行文化相结合上，我们应该向好莱坞学习
④要将外国的文化“领养”到中国，在保持本土文化特色的同时也发展世界文化
A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④
4、首届山东文博会塑造了“山东大嫚”的卡通形象，她以厚重的齐鲁文化为底蕴，演绎山东女性的温柔、贤惠、勤劳的优良品德。这表明（ ）
A 卡通画是传承传统文化的最佳形式 B 文化对经济政治产生了深刻影响
C 只有进行文化创新就能促进民族文化的发展D文化创新离不开对传统文化的继承
5、一曲富含现代音乐元素的奥运歌曲《北京欢迎你》红遍全国。而这首灵感源自童谣的歌曲是用中国古代宫、商、角、徵、羽五调式谱写，“歌曲中流淌的全是中国DNA”。上述材料说明 （ ）
A.中国的传统文化是最优秀的文化 B.优秀文化具有独特的感染力和感召力
C.发展是继承的基础 D.文化作品的创新是传统和现代的融合
6、融会中西、纵贯古今的大师——徐悲鸿擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融人中国画中，创造了新颖而独特的风格。小提琴协奏曲《梁祝》这首反映中国古老而美丽传说的乐曲，展现了中华文化鲜明风格和特点，成为中西文化融合实现文化创新的艺术典范。从上述材料中我们可以看出（ ）
①．文化创新的重要性 ②．传统文化与时代精神相结合的重要性
③．各民族文化相互交流、借鉴与融合的重要性 ④．社会实践的重要性
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
7、中华文化和世界其他国家的文化是相通的，只有走出去，才能加快中外文化之间的碰撞和融合，通过自觉地批判和文化选择，使中华文化根深叶茂，永葆青春。在中外文化交流之间的碰撞和融合中，我们应该克服的错误倾向是 （ ）
①全盘西化 ②民族虚无主义 ③封闭主义 ④历史虚无主义
A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④
8、材料一 传统文化是一个民族的根，是一个民族的标志，也是一个民族的骄傲。现在越来越多的人已经认识到，在中国传统文化中有许多宝贵遗产，值得加以挖掘整理，使之转化为当代的资源。 材料二 著名的作家余秋雨先生认为，如今我们处于一个继往开来的时代，一个经济全球化和文化多元化的时代，一个科学技术突飞猛进的时代。因此，对待传统文化应当抱三种态度，即分析的态度、开放的态度、前瞻的态度。
运用文化生活的有关知识回答：
（1）如何正确地对传统文化进行挖掘，使之转化为当代的资源？（4分）
（2）说明材料二中对待传统文化的“三个态度”的内涵。（9分）
专心 爱心 用心 4
【课内探究案】答案
1、①社会实践是文化创新的根本途径。高密扑灰年画必须立足实践。
②“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。对待扑灰年画一方面要批判的继承，另一方面要为传统文化注入时代精神。
③面向世界，博采众长是扑灰年画发展的基本途径。
④把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系，使高密扑灰年画的创新沿着正确方向进行。
【当堂达标】
1—5： C A D C D
6、答案 (1)漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差。
(2)① 文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。② 在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。③ 在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。
【课后训练】答案1-7、AABDDAD
8、（1）①立足社会实践，在继承传统文化的同时要不断发展创新。（2分）②着眼于继承，要取其精华，去其糟粕。③着眼于发展，要推陈出新、革故鼎新，体现时代精神。（2分）
（2）①所谓分析的态度，就是要分清传统文化中的精华和糟粕，吸取其精华，剔除其糟粕。（3分）②所谓开放的态度，就是要处理好传统文化与外来文化的关系，不能把自己封闭起来。既要吸取世界上各民族优秀的文化成果，也要让自己民族的优秀文化走向世界。（3分）③所谓前瞻的态度，就是要正确认识传统文化与时代精神的关系，立足优秀传统文化面向未来。（3分）
专心 爱心 用心 5