总体思路：通过整个活动让幼儿能在几个物体里找出大的、
小的。
教学过程：1、组织幼儿和家长走线并围座唱“问候歌”来
自我介绍。
2、儿歌《小熊找妈妈》
目标：（1）通过儿歌让幼儿对大小有初步概
念。
（2）教师说儿歌请幼儿仔细倾听 遍。
（3）儿歌结束后小熊回家谁先不见了
来分清大小。
3、名称：粉红塔
目标：（1）通过操作感知大小。
（2）练从大到小向上搭的动作。 准备：粉红塔（三块）每人一份。 内容：（1）教师取工作毯及教具。
（2）教师操作粉红塔请幼儿仔细观察。
操作后三阶段教学法，提谁是大
的、小的，然后《谁不见了》巩
固认识大小，最后将三块粉红塔
搭高，注意看塔的顺序强调大的
放下面。
（3）配课教师配合幼儿取教具。
（4）幼儿操作教师巡视指导。
（5）放指定音乐收工具。
4、名称：套杯
目标：（1）通过操作认识感知大小。
（2）练习从大到小套的动作。 准备：套杯三个每人一份。
内容：同上。
5、名称：转起来
目标：让幼儿感受旋转的快乐并喜欢游戏。 准备：彩虹伞一个。
内容：幼儿都背靠背坐在彩虹伞中间，家长
和老师每人用双手抓住彩虹伞的
边缘放音乐顺时针旋转再逆时针
旋转。
6、唱“再见”歌相互告别。