总体思路：通过音乐活动建立小朋友与音乐的关系，帮助家
长学习如何与小朋友跟着音乐一起玩。
教学过程：1、组织幼儿和家长进行游走活动《跟着我》后，
围座唱“问候歌”
2、让幼儿坐在家长的腿上进行弹跃歌曲游戏《跳
起来》家长随音乐节奏及歌词和老师一起做动
作。
3、手指游戏《十个手指扭一扭》请家长和幼儿
跟随老师一起根据儿歌内容做动作并鼓励大家
一起参与朗诵。
4、进行问答与呼应歌曲《早安》跟幼儿一起讨
论小花猫的叫声，并一起练习唱“喵，喵，喵”
的部分并表现出来，熟练后教师演唱歌曲再到小
猫叫的让幼儿来配合呼应接唱并表演“喵，喵，
喵”的部分（让家长回家后与幼儿问与答呼应练
习）。
5、听力训练《小猫的叫声》播放欢快的歌曲，
当幼儿听到小猫叫的时候，请快速做出反应并做
出动作。
6、节奏练习《打鼓》家长及幼儿每人一份小鼓
教师演唱歌曲，唱到打鼓的声音时大家一起来敲
鼓，练习节奏
7、组织家长与幼儿进行歌唱游戏《藏起来》，每
人一条纱巾，家长和幼儿面对面坐着，大家一起
边唱边玩藏猫猫的游戏。
8、原地动作《泰迪熊》，站着唱第一段歌词，随
着歌词中内容的加入动作，唱到蹲下来的时候每
个人都蹲下，第二段时适时加入相应的动作让幼
儿坐着享受身体360度旋转的乐趣。
9、组织幼儿及家长起立围成大圈唱“再见歌”。
第二篇：幼教活动教案
幼儿教师培训项目工作案例
