亲子早教活动教案

执教教师

邵丽娟 张 英

上课时间

2009、12、18 科 目

亲子综合活动

教育对象

30—36月龄宝宝

活动地点

常州市武进区鸣凰中心幼儿园

活

动

过

程

一、问候时光：

目标：

1、引导宝宝、家长尽快适应环境，进入活动状态。

2、增强宝宝自我认识的意识，促进宝宝社会性发展。

准备：音乐 、小绒球

过程：

1、热身运动。

父母和孩子听着音乐进场，跟随老师做运动。（走一走、抖一抖、转个圈）

2、宝宝点名：小绒球找朋友

家长带宝宝围成圆圈坐好，教师逐一将小绒球滚给宝宝，家长引导宝宝用“你好，我是***”与大家打招呼。其他家长引导宝宝相互呼应问好。

温馨提示：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用多种方式与人打招呼。

二、运动时光：

目标：发展宝宝手指、上下肢、大肌肉群的协调能力

准备：自制器械

过程：

1、复习手指游戏。

一条小虫，爬爬爬（模仿毛毛虫绕手爬的样子）；

两只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）

三只小猫，喵喵喵（模仿小猫叫的动作）；

四只乌龟爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）

五个小朋友，拍拍手（两手在胸前做拍手动作）。

2、亲子器械操：碰一碰

家长和宝宝站起边说儿歌，边做操。

三、快乐时光：

目标：

1、认识、区分常见的几种豆。

2、家长引导宝宝练习两指捏的精细动作，发展宝宝的手眼协调能力。

3、让宝宝和家长享受亲子游戏的快乐。

准备：红黄绿豆若干、红黄绿小碗宝宝人手一份

过程：

1、区分红黄绿豆

温馨提示：提醒家长在操作时一定要放手，重在观察与指导，引导宝宝练习两指捏。

2、中场休息：上厕所、洗手、喝豆浆

四、温馨时光：

目标：

1、为宝宝和家长提供自由选择材料，自由操作的机会。

2、引导家长鼓励宝宝积极探索，大胆操作，从而促进宝宝的感知、观察、表达等综合能力。

准 备：操作材料若干

过程：

1、操作游戏：夹夹乐

2、感知游戏：拨珠

3、智力游戏：拼拼乐、看小人书

温馨提示：在活动中，爸爸妈妈要给宝宝充分探索、操作的时间，不要急于帮帮宝宝操作，或告知答案。当宝宝说对或做对时，家长要及时给予表扬。

五：结束时光：

目标：在家长的抚触中放松身心，再次体验游戏的快乐。

准备：浴巾家长人手一条。

过程：

1、抚触游戏：包饺子

温馨提示：提醒家长在把宝宝卷起来时，要将宝宝的两手臂夹紧身体，浴巾提起来时要注意宝宝的安全。

2、和小绒球做游戏，唱“再见歌”自然结束活动。

第二篇：第二次早教亲子活动

第二次亲子活动安排

一、问候游戏

目标：调动宝宝愉悦的情绪，促进宝宝的社会性发展。

活动过程：

1、教师出示小熊手偶，和宝宝打招呼：大家好，我们又见面了。上一次和大家一起玩我好开心。我好想认识大家，可是还有好几个小朋友，我都不知道叫什么名字，那么告诉我你们的名字好不好？

2、家长在旁协助幼儿完成简单的自我介绍。

二、活动内容 倒车请注意（社会、体育活动）

活动目标 1.学习用双手，双膝着地倒退爬。

2.敢于尝试各种爬的动作。

3.体验模仿游戏的乐趣。

活动重点：学习双手，双膝着地倒退爬。

难点：敢于尝试各种爬的动作。

活动准备： 一辆汽车玩具

活动过程：

（一）、出示遥控汽车，引起幼儿的兴趣，

1、师：小朋友们看，这是什么呀，

2、师：是一辆漂亮的小汽车呀，你看，它在干什么，滴滴嘟嘟

3、师：是在开小汽车呀，滴滴嘟嘟，小汽车开得可开心了，

（二）、示范遥控汽车，让汽车倒开，练习说“倒车请注意”。

4、师：咦，小汽车怎么了，你看，它在干什么，

5、师:哦，原来我们的小汽车在开倒车，“倒车请注意”“倒车请注意”小朋友有没有听清楚，小汽车在说什么 “倒车请注意”“倒车请注意”。

6、师：原来是在说倒车请注意，小朋友有没有听到过这句话。

7、请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请注意”。

8、师：小汽车呀是有四个轮子的呢，请小朋友在地上爬一爬，让我们的小

手和小脚当做是轮子好不好。

9、3.鼓励每位幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请注意”。

10、师：小朋友爬的真好，一边要说倒车请注意哦，不然我们的小汽车要撞到人可就不好咯

（三）、表扬每一位小朋友，让他们对小汽车的游戏充满兴趣。

11、师：小朋友真能干，小汽车啊都没有撞到人，是一个合格的小司机。

三、我来做棒棒糖

目标：学习用手指蘸颜料在纸上画圈。在制作的过程中，充分发挥想象，制作出各种不同的圈。

准备：卡纸若干、颜料、各色纸彩纸片；抹布、图片

活动过程：

1、图形刺激：组织幼儿与家长观察讨论，了解圈的外形和品种。

（1）你们知道什么物体是圆形的吗？饼干、棒棒糖等

（2）小朋友们都最爱吃棒棒糖了，那今天我们就来自己制作棒棒糖好吗？

2、学习制作棒棒糖的方法。

（1）以一个点为中心，绕着这个点往外画圈，不断往外延伸。

（2）制作的时候可以提醒幼儿糖果有很多种的口味，例如：红色的是草莓味的，黄色的是菠萝味的，绿色的是苹果味的等。

（3）、幼儿自由作画，家长在旁加以指导。

四、休息时间

二、1 家长可对宝宝进行生活料理，如喝水、洗手、点心、如厕等。

五、律动《我爱圆圈圈》。

目想标：感受音乐的旋律，跟着教师的动作，用欢快的情绪舞蹈。

准备：歌曲《我爱圆圈圈》

活动过程：教师示范动作，小朋友和家长跟着教师做律动。由于律动的简单性，所以可反复进行多次。

六、我是小小领路人

目标：培养幼儿与成人的合作能力。

准备：瓶子若干（两个为一组，用绳子串一起），眼罩若干。

活动过程：

1、平时我们过马路总是爸爸妈妈拉着我们的手，可是今天爸爸妈妈们累了，他们好想能干的你们能够拉着他们的手，带他们过马路。

2、教师介绍游戏规则：家长和小朋友站在起点处。游戏开始后，家长用眼罩蒙好眼睛，小朋友牵着家长的手绕过障碍物。走到终点后瓶子不倒下为胜。

七、再见歌

目标：能够根据歌词做相应的动作，知道离开时要说再见。

准备：背景音乐

活动过程：

1、教师鼓励幼儿这次活动的表现，给每个小朋友贴上勇气的小星星。

2、播放背景音乐，教师示范动作并念再见歌：宝宝你们的小手哪儿去了，我们的小手在背后。你们的小手变出来，我们的小手变出来。宝宝宝宝下课了，老师老师下课了。小朋友拜拜，老师拜拜。

3、家长和小朋友一起跟着老师，根据歌词内容做动作。