学后感

随着前八周课程的结束，我也完成了连续挤压这门课程的学习，记得刚拿起这本书时的我什么也不晓得，只是对连续挤压的概念有个基本的了解，而要将书本上的固有的概念与实践联系起来是很抽象的。预习起来觉得很困难，也逐渐失去了学习课程的兴趣，但是随着宋老师的教导，发现连续挤压是一门很有趣的学科，宋老师总是能将一些很难懂的知识用一些显而易懂的方式教授给我们，让我们充分理解的同时又灵活的掌握了知识，课堂上宋老师根据我们所掌握的知识再结合实际生产加工所遇到的具体情况提出问题让我们思考，尽量靠自己的能力解决问题，我们所想的解决办法不受书本的限制，虽然我们所想的措施会有些片面甚至不可行，但是经过自己独立思考，最后在知道正确答案后印象会更深刻。我觉得这是一种全新的教学方式，对我们很有启发性，不但让我们学到了知识，还活跃了思维，培养了独立思考并解决问题的能力，为以后的学习和工作打下了良好的基础。

课堂外自己也会根据老师所布置的作业经常通过上网，查阅文献资料等途径来解决问题，通过主动收集信息，获取知识，不仅复习和巩固了原来学过的知识，还对新的前沿知识有了进一步的了解。丰富自己的同时，又对所学知识产生了跟大的兴趣。通过上连续挤压技术这门课使我充分体会到了老师不像以往那样只是在讲台上一味的教，相反，我们的发言却多了很多，提高和锻炼了我们的语言表达能力。

学了这门课程感觉收获了很多，不仅仅是书本上知识，还有许多学习和工作上的感悟与心得，其中最让我难忘的是课程结束的前两个星期的实践课，为了让我们更好的了解和掌握所学的知识，宋老师特别为我们安排了这次实践课，实践主要分为两部分，一是观看并了解连续挤压的整个工艺流程，二是明确连续挤压机个零部件的组成与加工方法。这次实践让我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，同时对我来说也是一次宝贵的人生经历。在实践中，我的理论同实践进行了真实的接触，思维和现实有了结合点。在真实的看到了连续挤压和包覆的整生产过程后，真实的感受到了女生在体力方面的不足，要想在专业方面有更好的

发展，还应在不断提高理论知识和实际操作能力的同时，不断提高自己各方面的能力，特别是要不断增强自己的体质和毅力，为以后打下坚实的基础。在连续挤压机器的各零部件的加工车间里，我亲眼看到了许多平时在课本里总出现的结构图，通过观察让我能把结构图与实际的零件结合起来并对对各种各样的零件的作用及生产过程有了比较清楚的认识。

学习这门课程不仅丰富了我的专业知识，提高了我自主学习能力，锻炼了我的语言表达，对我来说它更是一门很好的教育课。课余时间宋老师总会语重心长给我们讲一些为人处事的基本礼仪与道理，教导我们要做讲文明，懂礼貌，尊敬师长的好学生。讲礼仪是一种在人与人交往中的行为准则和规范，是互相尊重的需要。讲礼仪也是提高个人的素质，展示社会文明与进步的基础。作为受过良好教育的我们更应该规范自己的行为，提高个人修养。俗话也说：“没有规矩，不成方圆。”所以，做任何事情，都应有一定之规。宋老师也时常要求我们要多了解一下国家的时政，关注社会矛盾，关心社会热点，这样不仅有助于我们紧跟时代步伐，紧贴社会实际，理论结合实践，而且又大大的提高了我们的政治素养。而教育的目标是培养适应时代需要的人才，所以了解国家的时政，关注社会矛盾，关心社会热点对我们来说是百利而无一害的。

综上所诉，上连续挤压技术这门课程，我觉得自己学到了很多知识，在轻松学习的同时又丰富了自己。老师讲课方式很好，把理论知识与实践运用结合起来，举了很多生活实例，播放了一些有助于我们理解课本知识的视频，也因此我能比较深刻地理解课本知识，而不像以前的一些科目的学习，只能死记硬背，自己能对一些事情进行独立思考，对一些问题有自己的看法。最后更要感谢老师在教会我们专业知识的同时，又教给我们这么都书本以外的东西。让我们能从各方面全面的提高自己。

第二篇：标 题：学后感

标 题: 学习优秀生辅导有感

学习了优秀生辅导这个专题后，使我认识了很多。作为班主任，在日常的教育教学工作中，不应该忽视对优秀生心理和思想上的关注，他们和中等生、后进生一样，都渴望得到老师的关注。有部分班主任总是以为优秀生成绩突出、表现好，遵守校规校纪，他们自己能管住自己，对他们不用担心，什么事都会做好的。俗话说：“金无足赤，人无完人。”再优秀的人身上也存在着不足，又何况是学生，优秀生更需要得到班主任的关注，他们也需要表扬，更难接受班主任老师的冷落，对自己不管不问。优秀生遇到困难和失败时，很难面对，无法战胜困难和失败。因此，作为班主任，应该适当关注优秀生，给他们进行一些挫折教育，有利于增强他们的毅力。

作为班主任，在教育教学的工作中，应该重视关注优秀生，对他们进行心理辅导。首先，要用心去与优秀生沟通、交流。由于优秀生有强烈的自尊心和上进心，心理承受挫折的能力较弱，当遇到失败时，就会伤失自己的自尊心。这时，他们更需要班主任老师及时的帮助，要用爱心来一点一点的帮助他们，不断地培养和提高他们对困难和失败的认识水平，增强他们战胜失败的信心。比如：我班的王攀同学，他在各方面都比较优秀，上学期期末测试，他的品社只考了五十多分，拿到成绩单，他当时就哭了，因为他无法承受这样的事实。后来，我把他留了下来，与他沟通、交流，做他的思想工作，才使他坚强起来。其次，班主任要培养学生健康的心理素质，优秀生都认为，他们的成绩好，比其他同学占优势，因此，要对他们进行良好心理素质的培养，我们要让学生的这种想法转变为自我教育，让学生健康地成长。

总之，作为班主任，更应该多关注优秀生，因为他们有强烈的自尊心和上进心，当他们遇到失败时，心理难以承受，需要班主任老师的帮助，才能让优秀生变得坚强、自信起来。