《插花艺术》课程总结?
学期：13-14-1 班级：园林3111、3112 课时：28学时?《插花艺术》是园艺技术、园林技术及其相关专业的一门选修的专业课程，本课程的主要任务是使学生具备从事相关职业岗位所必需的插花艺术和花艺设计的知识和技能；激发学生从事与本课程相关职业的兴趣；提高解决相关职业岗位实际问题的能力；并逐步培养学生的职业道德、环保意识、审美情趣、创新精神等新型劳动者所具备的基本素质。?
一、教材的选取?
教材的选用应将本工作岗位的工作过程，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考核组织内容。并注重实际操作技能，编写要符合工作需要，并具有可操作性。教材表达必须精炼、准确、科学。教材内容应体现先进性、通用性、实用性。要将本专业新技术及时纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
所以我们现在选取的教材是朱迎迎编写的《插花艺术》，辅助教材是刘飞鸣主编的《现代花艺》。
二、授课重点?
通过本课程的教学使学生能够了解插花艺术的基本概念和基本理论；识别常见花材，掌握花材的选择、处理、保鲜技能；掌握东方式插花、西方式插花、现代插花、礼仪插花的技法。使学生的综合素质显著提高。掌握必备的知识、能力和素质。我们的知识目标、能力目标和素质目标分别如下：
知识目标：插花艺术的基本概念和基本理论；东方式插花艺术、西方式插花艺术、现代插花艺术、实用插花艺术、作品的鉴赏、评比的基本理论和基本方法。?
能力目标??花材的选择、处理、保鲜技能；东方式插花技能；西方式插花技能；现代花艺设计；实用花型插作技能；室内花卉装饰技能等。?
素质目标 在教学实施过程中，培养学生热爱科学、求实创新的精神；保护环境、及可持续发展的意识；吃苦耐劳、忠于职守、乐于奉献的职业道德。
三、授课方法
多釆用实践法、项目教学法、角色扮演法、任务驱动法和多媒体教学等理实一体化的教学方法。要求学生多利用课后时间练习插制手法，并查阅了解最新的花艺设计。
四、评价方法
1.改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、项目评价、理实一体化评价模式。
2.关注过程评价，结合课堂提问，学生作业，实验实训，技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。
3.注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题的能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。
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第二篇：插花艺术理论课
《插花艺术》教学大纲
●本课程教学的目的
1、知识方面：让学生了解插花艺术的定义与范畴、花卉装饰的意义、方式、规律；了解插花艺术的特点及效果，插花的艺术流派及其风格特点；掌握插花的原理、基本造型、花材和花器的选择，花材的整理加工和保养、造型技法；了解东方插花艺术的表现方法与要求，西方插花艺术的技法与要求；知道现代插花艺术及插花艺术作品鉴赏的基本原理与方法。
2、能力方面：通过学生的理论学习和实践紧密结合起来，目的在于让学生了解插花基本知识和增强植物学知识，增强学生的美感体验,培养学生欣赏美和创造美的能力，增强学生的艺术修养；通过本课程
的学习，使学生基本掌握插花的基本原理，可以辨别不同风格的插花作品并能指出其优缺点，可以自主设计简单的场景插花作品。清楚插花品评的基本要素，从而培养学生的创造能力及动手操作能力；促进学生综合素质的提高，提高学生的专业素质和就业能力或就业面。
3、思想方面：随着经济水平的提高，人们对鲜花的需求越来越大。由于国内大型花卉市场及专业花店数量的快速增长，插花已经成为热门的行业，高级插花员在市场上供不应求。针对市场需求，学习这门课程恰恰相应了市场的需求，培养学生的业余好爱，提高学生对艺术的欣赏与品鉴能力。同时可培养学生热爱自然、热爱生活。 ●学习方法指导
1、本课程具有很强的实践性、趣味性和艺术性。教学中应适当增加实践教学的比重，注重对学生实践能力的培养。
2、课堂教学应注意理论联系实际，应积极采用多媒体手段及现场演示的方法对理论做形象、直观的解释，力争使本课程的教学达到使学生在艺术欣赏中学习、在学习中受到艺术熏陶的效果。
3、指导学生多阅读有关插花艺术作品方面的图书，要求学生多到花店或鲜花市场进行实践或调查学习。
4．课堂讲授和课后练习相结合。通过各章节的思考练习题加强对所授知识的掌握和巩固。
5．通过各章节的参考书目给学生提供进一步学习的路径，增加对本课学习的兴趣。
● 本课程的重、难点
本课程的重点是：
1.插花艺术的定义与范畴，插花艺术的类别，插花器具。
2.花材的基本知识，插花艺术的起源，插花艺术现状。
3.东方传统插花艺术的创作理念与法，东方传统插花艺术的特点与风格，西方传统插花艺术造型设计，西方传统插花艺术的风格和特点。
4. 现代插花艺术的特点，自由造型的现代插花风格，东西式结合的现代插花风格。
本课程的难点是：
1.插花的基本技能 （花材的修剪、弯曲造型及固定），插花的基本原理 （造型的四条原则：均衡与稳定、多样与统一、对比与调和、韵律与动势）。
2.东方传统插花艺术的基本花型（直立型、直上型、倾斜型、平展型、下垂型、对称型、合并花型、写景花型）
3.西方传统插花艺术的的基本花型：三角型、倒T型、L型、S型、弯月型、圆型、椭圆型、放射型。
4. 西方传统插花艺术造型设计（传统几何插花造型）要求：插花对花材的要求、对花器和花枝长度的要求、对花型的要求、对色彩的要求
5.现代插花艺术作品的欣赏：构图与整体效果；花材的状况及配合；色彩的配合；主题和意境；创意；插花的技巧。
● 本课程教学基本内容及课时分配和教学环节安排（含讲授和实践）
第一章 插花艺术概论（2课时，讲授）
【知识点提示】定义域范畴 特点与作用 类别
【重、难点提示】定义域范畴 类别
一、插花艺术的定义与范畴
二、插花艺术的特点与作用
三、插花艺术的类别
第二章 插花艺术基本知识（2课时 讲授 作业）
【知识点提示】插花器具 花材 基本技能 学习方法
【重、难点提示】插花器具 花材 基本技能
一、插花器具 （插花工具及其使用方法，器皿的种类及选配，插花垫座，固定花材的用具）
二、花材的基本知识 （花材的种类、采集、选购、保养）
三、插花的基本技能 （花材的修剪、弯曲造型及固定）
四、插花的学习方法
第三章 插花造型的基本理论（2课时 讲授 作业）
【知识点提示】插花造型 基本要素 基本原理
【重、难点提示】基本要素 基本原理 插花色彩的搭配
一、插花造型的基本要素：质感、形态和色彩
二、插花的基本原理 造型的四条原则：均衡与稳定、多样与统一、对比与调和、韵律与动势。
第四章 插花艺术发简史（2课时 讲授 作业）
【知识点提示】起源 发展简史
【重、难点提示】东西方插花艺术发展的异同和融合关系
一、插花艺术的起源
二、中国插花艺术发展简史
三、日本插花艺术发展简史
四、西方插花艺术发展简史
五、插花艺术现状
第五章 东方传统插花艺术（4课时 讲授 作业）
【知识点提示】东方传统插花 特点与风格 创作理念与法则 基本花型
【重、难点提示】特点与风格 创作理念与法则 8个基本花型的制作要点
一、东方传统插花艺术的特点与风格
二、东方传统插花艺术的创作理念与法则
三、东方传统插花艺术的基本花型（直立型、直上型、倾斜型、平展型、下垂型、对称型、合并花型、写景花型）
四、中国古典插花的花型及意念
五、日本传统插花的主要花型及表现技法等。
第六章 西方传统插花艺术（4课时 讲授 作业）
【知识点提示】西方传统插花 特点与风格 造型设计要求 基本花型
【重、难点提示】西方式基本花型的插作步骤及要点
一、西方传统插花艺术的风格和特点
二、西方传统插花艺术造型设计（传统几何插花造型）要求：插花对
花材的要求、对花器和花枝长度的要求、对花型的要求、对色彩的要求
三、西方传统插花艺术的的基本花型：三角型、倒T型、L型、S型、弯月型、圆型、椭圆型、放射型
第七章 现代插花艺术（4课时 讲授 作业）
【知识点提示】现代插花 特点与风格 表现技巧 设计与制作
【重、难点提示】现代插花艺术的特点、十五种设计技巧、小品花、花篮、手扎花束、人体花饰、丝带花、花车等制作。
一、现代插花艺术的特点
二、现代插花艺术的设计技巧
三、东西式结合的现代插花风格
四、自由造型的现代插花风格
五、各式花篮插花的制作及特点：，小品花、微型花、敷花、浮花、壁挂花等各类自由式插花、手扎花束（单面花束、四面花束、有骨架的花束）与包装、人体花饰（新娘捧花、头花、胸花、肩花、腕花）的特点及制作方法、丝带花（双波浪结、绣球结、法国结、8字结、花球结法）等制作、花车的制作、人造花与干花的插制。
第八章 插花艺术作品的赏析（4课时 讲授 作业）
【知识点提示】赏花方式 插花作品 构图与整体效果 色彩 主题和意境 创意
【重、难点提示】插花艺术作品的鉴赏；插花花艺比赛的项目；插花作品的评比条件。构图与整体效果；花材的状况及配合；色彩的配合；主题和意境；创意；插花的技巧。
一、中国古代的赏花方式
二、日本人的赏花方式
三、插花花艺比赛的项目及评比条件
四、现代插花艺术作品的欣赏：构图与整体效果；花材的状况及配合；色彩的配合；主题和意境；创意；插花的技巧。