初中历史研修总结

“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”作为一名农村教师在这次培训中用“受益匪浅”这四个字来概括我的感受，那是再恰当不过的了。此次培训不但使我提高了对初中历史教学的认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。现在全国各地都在如火如荼的进行着新课程改革，都在提倡高效课堂的建立，这些新的举措很多时候让我们感觉压力倍增，却又无所适从，已经教过几年书了，本来应该积累了一些教学方法，但是现在却越来越不懂得该如何去教自己的学生了。而这次培训学习犹如黑夜中的一盏明灯，为我指明了前进的方向，使我在一次次的感悟中豁然开朗。现将本次培训的学习心得总结如下：

一、培训，提高了自己的思想认识。

由于身处农村，学校的网络也不够通畅，信息比较闭塞，所以我对于现在教育发展现状和教师成长方面情况的了解，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，本人对目前农村基础教育的现状有了进一步的了解，也清楚知道了解了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。原来课堂上的那种“填鸭式”的教学模式，已不能适应当代教学的要求，在现代教学中，我们应当以学生为主体，注重参与教师授课与教学改革研讨、教师自主研修，培养学生的学习兴趣及合作式探究互动等学习方法。总之，就是要将自己学到的好的教学方法灵活运用与自己的课堂中来，腹有良谋而不用，也不会有收到明显的效果。

二、培训，对自身的影响。

每一次的视频课，看到授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物。他们讲课各具特色，见解独到。能听到他们的讲课，我真的很荣幸，很珍惜这次培训的机会，有的课我听了一次又一次，直到完全听明白为止。这些专家、学者、老师在讲课中告诉了我们一下几点：首先，我们做一个讲真话的历史教师。作为历史研究或是历史教学，一定要尽可能追求和逼近历史真实。真实是历史教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任。历史包括很多种有正史和野史之分，是不是正史就是真的，野史就是假的了？我觉得光信书不如无书，我们应当去搜集资料，求得真经才行，千万不可凭自己的猜想妄下结论。然而教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的主流价值观并引导孩子看到社会光明的一面。其次，我们要学会做一个终生学习的历史教师。“活到老，学到老。”知识在不断更新，所以我们老师也需要树立终身学习的理念，作为一名教师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的专业知识和人文素养。做一个开放性、研究型和创造型的教师。教师要快速成长，必须开放自己。海纳百川，有容乃大。

三、通过培训，教育教学水平有很大提高。

首先，这次培训学习，让我把埋头苦干的头抬了起来，发现教育需要眼光远大。每位专家精彩的视频讲座，让我对新课改有了更高的认识，重新激发了我对教育的热情。其次这次培训学习，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理论的引领下，不断反思，调整我的教育观。有反思才会有进步，真是这种反思过程，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。特别是对后进生的教育工作更是让我充满信心，我要用爱的教育去浇灌他们的心田。今后我我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的历史教学工作，再次，在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。培训激励了我的意志，培训启发了我的心智，培训坚定了我对历史教学的信心。最后，在培训中，我深刻认识到，以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。我要做一名研究型，

创造型的教师，用自己的实际行动去带动身边的每一教师，让他们都能有所提高。培训过程中每一位专家都付出了艰辛个努力，一次次的课例视频讲座，我们都有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。培训已接近尾声，学习仍将继续。这次“国培”远程学习，使我走上了初中历史教改路上的有一个起点，我将学以致用，让自己的课堂充满阳光，充满活力！

第二篇：20xx年国培计划学习总结——语文篇

20xx年国培计划学习总结——语文篇

广西来宾市武宣县学员：覃仲理

今年，我有幸参加了国培计划的学习，从参加国培以来，我感悟很深，我想说：我们全体教师需要这样的引领，尤其是农村教师，学习机会太少，得到专业引领很难，而网络培训大大弥补了这一缺陷，它节省时间，不需要跑远路去学习，不耽误工作，只要抓紧业余时间，认真学习完全可以有很大的收获和提高。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是专家们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

我深深地意识到：从事教育工作的每位同志都是一颗螺丝钉，担负着自己的职责和责任；工作中任何一个环节出现任何失误，都可能给教育教学工作带来影响，造成学生终生遗憾，甚至酿成事故。为此，对待每一项工作，学校每位教师都要努力做到小心示范，认真育人。永远记住：学校无小事，事事是教育；教师无小节，样样做楷模。其次，我们还应学习教育理念，更新教育观念，联系各界教育力量做好各方面的协调发展，也只有这样，我们学校的教育教学工作才能得到健康和谐、又好又快地发展。教育改革的浪潮正向我们涌来，我们将面临新的机遇与挑战，我愿意在小学教育这块充满生命力的园地里努力耕耘，为教育事业作出自己的贡献。作为教师，我们应该用自己的爱心去关爱每一名学生，让他们学会做人，学会交流，快乐成长。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师的工作是最需要良心的。这颗良心就叫责任。我们将永远凭着这颗良心，把无私的爱和无限的责任奉献给学生！

在今后的教学中，我要努力做到：第一，进行自我反醒。从以往的实践中总结经验得失。第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。第三，多与有经验的教师交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现自己的不足、并有所提高的有效途径。

我扎根偏远农村小学教书xx年，我现在深深的迫切地呼吁，农村教育质量不高，与教师多年得不到长期有效的指导息息相关，农村教师辛苦，日出而作日落而息，扎根山区默默无闻，无人知晓无人重视，辛苦工作多年教学也打不出去名声，长期缺少教学指导的营养，导致好多教师随年龄增长越跟不上时代的步伐，工作体验不到创造的乐趣，生命没有激情，不能不说是农村教师的悲哀与无奈，所以让农村教育提高质量，提高农村教师素质，提供平台长期指导，让教师们彼此沟通学习主动解除自己的困惑，提升自己业务素质，势在必行！