高考复习方法总结
简介
同样是复习，当你埋头苦读挑灯夜战而成绩依然徘徊不前的时候，你是否对于那些从来不熬夜而学习成绩名列前茅的优等生羡慕嫉妒恨?其实你不知道那些优等生的复习是有秘诀的，掌握了这些学习窍门，你也可以和他们一样轻松学。
高考如何轻松复习
- 不管什么时刻都要镇住脚步，不要让任何情况来扰乱自己的思绪。在高考前的一段时期一定要达到“清心寡欲”这种境界。
- 不要再做那些乱七八糟的试卷了，你要相信一切知识点都是源于知识点，多花点时间看看书本，多做做书本上的例题。
- 不要总是开夜工要很晚，这不仅仅会达不到效果，更重要的是影响你第二天的学习。
- 要做到学习与运动相结合，这不仅仅对身体有益，更重要的是能在高压的学习之余让自己的身心得到修养。
- 不要总是把时间放在某一门学科上，要注意合理分配时间，特别是学习成绩比较差的学科，一定要多花一点时间。
学习技巧
- 集中精力，以学为先
一旦打开书本，优等生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。
比如每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
- 博览群书，阅读有方
优等生对于获取知识的一个重要来源——阅读也有一定的方法。速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。
- 有条不紊，合理安排
优等生把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。
- 发现问题，勇于提问
课堂上勇于提问是优等生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在困境中越陷越深。
- 条理清晰，善做笔记
优等生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。
- 勤于思考，举一反三
这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。
- 严谨规范，书写整洁
通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝?其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。
- 心态健康，善于调整
不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。
- 宽容豁达，热情互助
优等生的性格也是完善的，他们与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
举例：高考怎么复习后半年
复习迎考期间，考生们的心思全放在紧张的学习上，每天除了回家复习，哪还顾得上锻炼身体？其实，复习迎考期间同学们更需要运动。从生理科学角度来看，兴奋和抑制是大脑皮层的活动规律，只有劳逸结合才能提高复习效率。此外，体育运动不仅能够储备体能，更主要的是在运动中能够平静心情，给自己解压，是一种积极锻炼脑神经的好方法，比进补品更能调整人的状态。
抓住教材，注重基础性问题，好好看一下过去错的题目，临近一个月的时候开始大规模模拟考试，最好按下面结合数学科的特点，谈几条高考的建议，以便使同学们临场不慌，并能在紧张的高考中超水平发挥。
一、提前进入“角色”
考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。
如：
1.清点一下用具是否带全（笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等）。
2.把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。
3.最后看一眼难记易忘的结论。
4.互问互答一些不太复杂的问题。
一些经验表明，“过电影”的成功顺利，互问互答的愉快轻松，不仅能够转移考前的恐惧，而且有利于把最佳竞技状态带进考场。
二、精神要放松，情绪要自控
最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种：
①转移注意法：避开临考者的目光，把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟高考的评讲课上，或转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中。
②自我安慰法：如“我经过的高考多了，没什么了不起”，“高考，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。
③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。
三、迅速摸透“题情”
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事。
1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题（一旦解出，情绪立即稳定）。
2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。
3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于三角题，哪些属于综合型的题。
通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
四、信心要充足，暗示靠自己
答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。高考全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。
五、三先三后
满分卷是极少数，绝大部分考生都只能拿下部分题目或题目的部分得分。因此，实施“三先三后”及“分段得分”的高考艺术是明智的。
1.先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题；先做A类题，再做B类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难。
2.先高（分）后低（分）。这里主要是指在高考的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分；到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
3.先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。
三先三后，要结合实际，要因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”。
六、一慢一快
就是说，审题要慢，做题要快。
找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥带水，啰嗦重复，尤忌画蛇添足。一般来说，一个原理写一步就可以了，至于不是题目考查的过渡知识，可以直接写出结论。高考允许合理省略非关键步骤。
为了提高书写效率，应尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。
七、分段得分
对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解决得多，有的人解决得少。
鉴于这一情况，高考中对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。其实，考生的“分段得分”是高考“分段评分”的逻辑必然。“分段得分”的基本精神是，会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。
1.对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。经验表明，对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难”。
2.对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。
①缺步解答
如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。
②跳步答题
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。
③退步解答
“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。
④辅助解答
一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。
八、以快为上
如高考数学试卷共有22个题，高考时间为两个小时，平均每题约为5.5分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在一至二分钟之内解决。
九、立足中下题目，力争高水平
平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。
十、立足一次成功，重视复查环节，不争交头卷
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答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。
然后在高考时要把考试用具准备好，考试时注意一下时间，这样就没问题了，不要想得太多，累时跟同学聊一下天也不错 回想高考最后两个月几乎每天只睡两个小时~~痛苦啊~~ 玩耍
尽情的玩耍吧
你应该平稳心情,不要把自己弄的那么的紧张， 放松一下自己的心情 再看看书你是文科还是理科？
其他的方法：
理科就是要多做题，上课一定要跟着老师走 别走神了 这样学理科不会太费劲，题做的多就越好！理科就是这样。高三生物会有很多的实验，把那些实验总结在一本本子上面给背下来那些步骤，很有可能会考的。物理化学还有数学多做题！
语文和英语这两科就多看看：语文作文、英语作文，觉得好的就背下来 到时候考试能挨边的都往上面写，肯定没错的 （用正确的写法写上去总比自己胡乱写的英语句子好 所以记住啊 背背作文的 语文作文就是多看看人家的好的作文 考试的时候能借鉴就借鉴 但是注意别整篇借鉴哈！）
主要说英语，英语提分挺快的，真题阅读的话要常做，把阅读里出现的不会的单词记在一本单词本上，阅读里出现的陌生单词很可能是前几年阅读里的陌生单词，重复率还是很高的，所以做完阅读别就光对答案啊！要记下来不会的然后背。
英语作文就是背诵一些优秀文章。写作的时候自己不确定对的句子千万别写，写自己有把握的句子，平时要是在做阅读时候发现了好的句子就抄下来一本本上，到时候考试的时候好背。
听力就下真题多听，放MP3 4里面多听，熟悉。
文科的话就是政治 历史：
政治多实事 和背书最重要 多看新闻 学他们的官方话 到时候答题有帮助 历史就多背 没别的
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第二篇：20xx年高考数学复习 专题15 解析几何 圆的方程备考策略
圆的方程备考策略
主标题：圆的方程备考策略
副标题：通过考点分析高考命题方向，把握高考规律，为学生备考复习打通快速通道. 关键词：圆的方程，知识总结备考策略
难度：3
重要程度：3
内容：1．圆的标准方程
(x－a)＋(y－b)＝r，其中(a，b)为圆心，r为半径．
2．圆的一般方程 222
x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0.
E12?D222当D＋E－4F>0时表示圆，其中?－为圆心，D＋E－4F为半径． 2?2?2
思维规律解题：考点一：求圆的方程
例1．(2015·潍坊一模)若圆C经过(1,0)，(3,0)两点，且与y轴相切，则圆C的方程为( )
A．(x－2)＋(y±2)＝3
C．(x－2)＋(y±2)＝4
答案：D 解析：因为圆C经过(1,0)，(3,0)两点，所以圆心在直线x＝2上，又圆与y轴相切，所以半径r＝2，设圆心坐标为(2，b)，则(1－2)＋b＝4，b＝3，b3，选D. 考点二：圆的几何性质的应用
例2．圆C通过不同的三点P(k,0)，Q(2,0)，R(0,1)，已知圆C在点P处的切线斜率为1，则圆C的方程为______________．
答案：x＋y＋x＋5y－6＝0
解析：设圆C的方程为x＋y＋Dx＋Ey＋F＝0，
则k,2为x＋Dx＋F＝0的两根，
∴k＋2＝－D,2k＝F，即D＝－(k＋2)，F＝2k，
又圆过R(0,1)，故1＋E＋F＝0.
∴E＝－2k－1.
故所求圆的方程为x＋y－(k＋2)x－(2k＋1)y＋2k＝0，
圆心坐标为?22222222222222B．(x－2)＋(y3)＝3 D．(x－2)＋(y3)＝4 2222?k＋2，2k＋1. 2?2?
∵圆C在点P处的切线斜率为1，
1
2k＋1∴kCP＝－1＝k＝－3. 2－k
∴D＝1，E＝5，F＝－6.
∴所求圆C的方程为x＋y＋x＋5y－6＝0.
备考策略：1.解题时选择设标准方程还是一般方程的一般原则是：如果由已知条件易得圆心坐标、半径或可用圆心坐标、半径列方程，则通常选择设圆的标准方程，否则选择设22圆的一般方程.
?B＝0，
2.方程Ax2＋Bxy＋Cy2＋Dx＋Ey＋F＝0表示圆的充要条件：??A＝C≠0，
??D2＋E2－4AF>0.
2