10届考研<<上海交大819攻略>>

1． 数学是重点，分值很高，关键是数学是唯一一门通过题海能达到满分的课程。数学复

习很简单，就是题海，也不用去报什么班了，二李的教材+660题+400题+历年真题做完，考个135+应该没问题。本人由于很悲剧的没有给数学分配充足的时间，仅仅是把全书的例题看了一遍，所以分数惨不忍睹。但周围考研的同学很多都是140+，方法就是做题。

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A数学复习：

我当年复习数学所有的书就是①二李的复习全书，数学教材，推荐:然后到了②最后冲刺阶段我又搞了下400题。还有历年的真题。这些搞透了感觉数学保证130以上应该没问题。还有不少人建议那个③600题的，我没做过，但是看别人评价貌似都很好，有兴趣的可以看一下。

复习有不少同学会想着在复习全书前先拿教材把上面的题做了，然后再去复习全书，我感觉这样可能时间会太仓促，没时间好好的去看全书了，因为教材毕竟是重基础，全书才是针对考研的，所以全书才是重头。我的建议是大家先复习高数，看一章教材，看看例题及一些公式推导再随便练两个题目就去看全书，这样一章一章的过。

复习到线代时，几乎每个例题都有必要看，这本书重基础的推导，把上面的定理什么的一定要尽可能的会推导。因为线代这门课就是变来变去，换来换去的，你把公式都推导弄透彻了，它再怎么变花样对你都是小菜了。把黄皮书看完了再去做全书，这时候基本上可以说是浏览全书了，你会发现全书看着很轻松，但是有不少全书上的方法还是你需要学习，线代那部分好多题目都有不下于3种解法，自己都看看，研究下，学一学总是有好处的。

概率嘛，看什么资料都可以了。不过到了后面有几章，那3个特殊的分布（F分布T分布X分布吧，有点忘了，哈哈，考完就忘）那里，还是要看教材，全书上一些知识点（比如X分布的方差期望）和技巧没涉及到，也许xx年的全书会更新吧。我复习数学真的挺不错的，我第一年感觉全书又几个地方写的不太好标记下来的，后来发现xx年的全书都有改正，当时特别有成就感。

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高中《哲学》复习方法总结

哲学常识一般划分为四块：唯物论、辩证法、认识论、价值观和人生观。每个板块又包含有不同的原理及其方法论。在试题命制时，既有开放性的命题原则，比如从哲学的角度分析材料所蕴含的道理；又有限定性的命题思想，比如从认识论的角度分析材料，用发展的观点分析材料等。这就要求考生一方面对哲学知识有个系统的掌握，另一方面又要准确掌握每个原理所归属的范畴，以便考虑和分析问题的全面性和准确性。而很多考生分不清知识板块的界限，闹了不少笑话，例如辩证唯物论与唯物辩证法不分，造成了调动知识的错误，影响了成绩。既然问“体现什么哲学道理”，那就必须对《生活与哲学》这本书的知识结构有个清楚的认识：

1、唯物论。集中在第四课和第五课，考试时基本上就是考“物质与意识的辩证关系，一切从实际出发，发挥人的主观能动性和尊重客观规律的关系”。如果材料中有体现你就把它的哲理列出来，然后再用材料去分析一下。

2、辩证法。集中在第七、八、九、十课。就是联系、发展、矛盾和辩证的否定观、创新等等知识。这部分是哲学考试中出题的分量最重的一块，要多理解，多做题目。

3、认识论。有实践与认识的辩证关系，真理的特点，追求真理永无止境。在第六课。

4、历史唯物主义：包括社会存在与社会意识的关系，社会发展规律、社会基本矛盾、人民群众是历史的创造者和坚持群众路线和群众观点。价值观，人生观。在第十一、十二课。

哲学常识中的每个原理及其方法论都是对某类问题某个领域认知的高度概括和抽象化，但是又都有其独特的适用条件和范围。这就要求考生在复习备考中，必须认真揣摩和理解每个原理及其方法论，明确其适用的条件和标准、范围。比如物质和意识的辩证关系原理，在分析材料时，必须认清这是唯物论或辩证唯物论的观点，认清材料中何为客观实际即物质，何为主观内容即意识，是强调物质的决定作用还是强调意识的反作用，同时必须把握好对意识的理解，意识是物质的反映，其表现形式有思想、观念、政策、理论等，属于认识的范畴，不能理解为做即改造世界。

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一、 复习方式：分三轮复习

第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。

第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。

第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。

中考数学复习黄金方案

打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内， 如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。为此，我谈

一些自己的想法，供大家参考。

一 、扎扎实实打好基础

1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。

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20xx高考数学复习方法总结

虽然已经进行素质教育，但由高考的指挥棒还在，高考复习是否得法，关系着每一个学生的升学问题，基础要重视，学生数学能力与综合素质的培养与提高要重视，因而以打牢“三基”为根本出发点，对知识进行强化训练、从而形成培养解题能力的目的。

一、如何打牢“三基”

1.深入研究《考试说明》，以《考试说明》为高考复习的指南针，做到不超纲，同时，从根本上体会《考试说明》：

(1)切实理解对《考试说明》中三个不同层次的要求。对了解、理解和掌握做到准确把握。

(2)同时注意对能力和数学思想及数学方法的要求，深刻理解高考中的“通性通法”。巧妙的应用特殊技巧。

（3）高考中考察能力是以思维能力为主体，高考面向的是全体学生是对各种能力的全面考察，如运用能力、探究能力、综合能力、应用能力、所有能力的考察都要切合学生的实际。其中运算能力是一个重点，它是对思维能力与运算技能的综合应用能力的考察，它在考察数和式的运算得同时，以含字母的运算来考察学生的运算能力，同时对算理和逻辑推理有很高的要求。对空间形式的观察与分析，对图形的处理与变换是对空间想象能力的考察。 ④ 数学科的命题特点是，在注重基础知识的基础上，着重对数学思想和方法的考查，注意对能力的培养，结合对近几年高考形式及高考题的分析，提供如下策略：

1、重视课本教材，狠抓学生基础，立足中低档题目，降低复习的重心，注重复习的过程，稳步提高学生的综合素质。

以课本为基础，全面整合知识，总结方法，注意知识点之间的衔接，抓知识点之间的“交集”，这是高考命题的一个特点，也是一个重点。从基础知识中提炼数学思想和数学方法。

2、选题要精，方法要准，例题要典型，思路要清晰。

我们在选题时要注意题目的典型性、注意训练的目的性，同时要对学生有针对性，突出重点，注重基础。注意对选题进行举一反三的练习，在夯实基础的同时做到由浅入深，由特

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备考注册一级建造师考试复习方法总结 20xx年x月x日10：29 来源：教育人生网

一、阅读

包括通读和详细阅读，甚至是对教材目录和前言或者序的阅读。

一般情况下，拿到一本书，为了了解书的大概内容，首先还是要把书的目录认真阅读一下，这样心里便有了一个大的框架。然后再结合目录对书中各章各节的内容了解一下，对整本书也就有了一个大概的了解，重点难点在哪里，便有了一个自己的初步印象。然后通读。 接下来便需要结合考试大纲对教材进行客观的了解了，重点在哪里，最好在教材上勾画出来，以便于应试。

最后就是逐渐的在复习过程中的详细地阅读了。既然是详细，那就要认真地一字不落的把边边角角的部分全部需要看到。

二、总结

这里包括列提纲、对比联系等一些方法。

列提纲，就是每一个章节或者每一个知识点，都要把这个知识点所涉及的内容，自己列一个提纲出来，梳理出自己的一套体系，这样，以点到线，线到面，整本教材的知识点，最后都可串起来，方便记忆与理解。

对比也就是一些相似或者相反地知识点，就可以通过对比联系的方法来加深理解，从而达到掌握的目的。

另外再辅以自己记忆的一下小窍门，比方说顺口溜等，把难掌握的内容掌握了！ 还有一个下下策，就是一些实在不能理解的内容，也得死记硬背下来。

三、题海战术

虽然社会目前是鄙视这种方法的，但是其实是一个较为行之有效的方法，通过解题一则可以把握各个知识点的出题方式与规律，二则锻炼了自己的实战能力，三是往往会让大家意外发现自己原来不注意的小知识点和一些小技巧等等。见得多做得多，到最后考试的时候才能胸有成竹，以不变应万变。

大家在做练习题的时候也要注意下面几点：

（1）做题分为在阅读过程中的练习，和后面的综合练习，第一个练/考 试大/习可以有效地帮助大家对知识点进行掌握，第二个练习大家在练习过几次后，最好可以多进行几次模拟考试，自己掐时间，按照考试的标准来要求自己，可以让大家有亲身实战的感觉，也可以避免考试的时候犯一些忘记在答题卡上填涂答案这样一些低级错误。

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英语的复习方法

从专升本考试成绩来看，英语是差距最大的科目，语文最多可能只差20分，但英语有考60分的、90分.100分.110分.120分的，所以，只复习语文而不重视英语，是非常危险的。英语需要掌握的单词大约4000个左右，考生应该掌握85%以上，至少掌握70%以上，背单词拿大专的英语课本，从大一复习到大二就行了，一共4学期的内容。切记：这是复习其他的基础，选择了专升本就是选择了孤独与寂寞，古人说：天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤!有的人问我：“专升本认真复习了是否一定能考上？”我只想说：一分耕耘，一分收获； 朋友，认定的事，一定要花时间努力的去做，那样才会有好的结果。考生应根据自己的情况安排两者的复习时间，比如语文好英语差，那么英语占60%的时间，语文占40%的时间等等。复习时间自己安排，目的是语文+英语的总分最大化。

试题分五大部分

一：词汇和语法

单项选择题，40题，40分，词汇题约占55%，包括单词辨析，词组辨析；语法题约占45%，包括主谓一致，各种从句，强调句，虚拟语气，倒装，时态等。大纲规定掌握4200单词，你们要做的就是把大纲里词汇表的英文单词翻译成中文意思，然后记，以看到英文单词能翻译成中文为准，词汇表记85%以上即可。然后背大纲里的词组和固定搭配，以看到词组能知道中文意思为准，记85%以上即可。语法复习动词的时态、主谓一

致、反义疑问句、情态动词、倍数关系、强调句型、非谓语动词、独立主格、代词一致、虚拟语气，大纲里有讲解，或者买本语法书，边看语法边做题，如虚拟语气，包括对现在的虚拟，对过去的虚拟，对将来的虚拟，看完对现在的虚拟后再做对现在的虚拟题巩固，看完对过去的虚拟后做对过去的虚拟题，掌握后3-6天复习一遍就行。做题不能只做不想，等做到一定程度了就要总结反思，作者一般怎么出题，我们怎么解答。考前20天左右停止做新题，把以前错的和历年真题反复的做，至少3遍以上，越多越好。找出自己的薄弱点，查漏补缺。

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20xx厦大新传考研必看之厦门大学新闻传播学考研复习心态与复习方法总结篇

自录取名单出来以后，我一直想发一篇总结性的经验贴，却因今年考研过程的无限折磨而始终理不出头绪来。网上的小学弟妹经常发求助帖，让我仿佛看到2年前的自己——不管学长姐告知多少经验和学习方法也总是摸不到头脑，不知如何下手，对于自己的选择也总是多少

有些疑惑，特别是看到论坛上风波骤起争论无限，更是一片迷茫不知如何是好了。 那么，在进入正文之前，首先让我对所有选择考研的同学表示尊重。你们选择了一条十分艰苦的路，并且这条路的结果无论如何，都会让你获益颇多。考研并不只是考书本上的内容，更是考一种宏观而全面的学习能力和心理素质。如果你在复习的过程中能得到这些，那么，

考研的结果似乎也并不是那么重要了。

正如我之前所讲到的，无论学长姐如何告诉学弟妹考研的经验和方法，都如同老生常谈。相同的，我所告诉大家的也是同学们在经验贴上无数次看到的，我所有的经验总结就只有两点：坚持＋复习方法。坚持更多的取决于心态，我的这篇帖子就分为这两篇。学习方法的部分，

论坛上已经有了很多具体而有效的方法，我只打算谈一下宏观性的方向。

心态篇：

考研必须有好心态。请注意我的用词，必须。我的人生每一次大的转折，比如高考，比如考研，都胜在了好心态上。如何在复习的过程中把握和调整心态，这

也是考研的一个重要部分，也是同学们人生中的一个重要能力。

1.坚持。这是最首要的。

学习是一件非常孤独的事情。冷暖自知。特别是第二次考研的同学，离开学校和自己熟悉的面孔，在某个陌生的氛围下艰难的啃8本已经看过一整年的书。所以，坚持下来，是考研所

必须的。

我认识的很多人都在复习的过程中退却了。我相信大部分放弃的原因都可以总结成一点，就是突然的不自信。我有一个同学在考前一个月的时候，突然放弃，觉得自己复习得不好。我要告诉同学们的是，早早的做好决定，然后坚决的走下去。不要在能看到结果的前一个月否定掉自己最初的决定和半年的努力。不要用各种各样的退路来给自己找借口，如果在考研这

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