快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
六年级语文教研工作总结
新村镇梨园小学 贺伟峰
岁月如梭
时光流逝
伴随着新年钟声的敲响
一个学期转眼间就过去了
一个学期以来
六年级语文教研组在领导的亲切关怀和教导处的直接领导下
全体语文教师认真学习先进的教育理念
积极参加各项教研活动
共同努力
顺利地完成了本学期的教育教研任务
实现了学期初制定的教学目标
回顾半年来的工作
感慨颇多--有工作上的欢乐
也有工作上的苦闷
为了更好地完成今后教育教研的任务
使教学工作做到有的放矢
特对本学期的语文教研工作总结如下：
一、加强学习
提高自身素质
俗话说
"打铁还需自身硬"
开学之初
我们六年级语文教研组能够借助新课程标准学习实施这一有利时机
认真组织学习了《走进新课程》、《新课程标准下的思考》、《素质教育理论教程》、《小学教学常规》以及相应的教育教学理论
并观看了相应的录像资料
切实加强了业务学习
更新教育观念
每位教师在本学期中都做了上万字的理论学习笔记和教学札记；除了进行必要的理论学习外 六年级语文教研组还积极地参加听课互评活动
每人听课都能达到十六节以上
真真正正把理论学习运用到教学实践上
切实提高了自身的业务素质
二、积极开展教研活动
提高业务能力
本学期中能够根据上级提出的教育教学目的
在上级领导的指导下
积极开展各项教研活动
我们六年级语文教研组的教师都能在开学之初制定根据当前的教育形式
认真学习教育教学教研工作
领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点
制定出切实可行的教学工作计划
每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合
以"五个精心"、"四个统一"、"三个准备"为目标
高标准地完成了单元备课和课时备课
及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨
明确了教学思路
除此
我们教研组还积极参加各种教研活动
观摩学习了时现州、任巧英、靳爱婷、苏梦浩等人的观摩课
及时进行了教研探讨
并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中
大大提高了自身的业务素质
较好地完成了本学期的教育教学任务
达到了学期初制定的教学目标
为全面落实新课程标准下的教学理念
推进了素质教育在我校的发展
大面积提高了教育教学质量
诚然
我们六年级语文教研组经过自身不懈得努力取得了一定的成绩
达到了预定目标
但是离新世纪新的教育教学目标还存在着一定的差距和许多不足之处
比如课堂教学中还没有真正地实现以学生为主体
有时也存在着教师传授中的灌输现象
没有完全把教学的重心放在如何促进学生"学"的这一教育教学首位......当然这也是我们六年级语文教研组今后的努力的方向
第二篇：高年级语文教研工作总结
高年级语文教研工作总结
海林林业局一中 华林 本学期，我校语文教研工作在学校的直接领导下，以语文教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校语文教研工作计划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。
一、强化了教师的培训
教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修学习，还组织教师参加培训，让教师开拓视野，并且在实践中加以运用。学校还组织部分教师到红塔区参加了新教材培训，回来后又对各年级教师进行了培训。
二、积极推动教学交流，提高教研水平
我校认真组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，作到人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。
学校领导还经常深入课堂，指导教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
三、加强常规管理，为教学质量保驾护航
抓好常规管理是办好学校的基础。我们重视教学常规的检查和落实，夯实教考试学基础。对学生单元测验情况进行反思和总结，对班级每次单元检测都做质量分析检查。
四、以课堂教学为中心，建构充满活力的课堂
课堂教学是实施素质教育的主渠道，学校抓住课堂教学这一中心，加强教师的行动研究。用先进的教育理念指导课堂教学改革，打破“教师为中心、课本为中心”的传统教学模式，活动中，教师们认真钻研教材，学习相关的语文学科课程标准，课前研讨教育理念和教学设计、课中听课认真记录与及时点评、课后执
教者进行反思、教研组反思和集体评课、评课后总结教学经验。本学期的集体备课开展得扎实有效，充分利用老教师丰富的教学经验作资源，发挥中流砥柱作用，也使年轻老师成长很快，通过一系列的课堂教学研讨活动，学生的学习方式得到了改变，教师的各方面能力得到提高。
五、注重团队建设，促进群体提高
我组研究强调教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、产生思维碰撞、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长
一份耕耘，一份收获，通过扎扎实实地开展教学研究工作，学校形成了浓厚的教研氛围。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉、务实地工作，促进我校教学水平的提高，为教育事业谱写出新的篇章！ 2012.07