理想的路总是为有信心的人预备著。

六年级语文教研工作总结

新村镇梨园小学 贺伟峰

岁月如梭

时光流逝

伴随着新年钟声的敲响

一个学期转眼间就过去了

一个学期以来

六年级语文教研组在领导的亲切关怀和教导处的直接领导下

全体语文教师认真学习先进的教育理念

积极参加各项教研活动

共同努力

顺利地完成了本学期的教育教研任务

实现了学期初制定的教学目标

回顾半年来的工作

感慨颇多--有工作上的欢乐

也有工作上的苦闷

为了更好地完成今后教育教研的任务

使教学工作做到有的放矢

特对本学期的语文教研工作总结如下：

一、加强学习

提高自身素质

俗话说

"打铁还需自身硬"

开学之初

我们六年级语文教研组能够借助新课程标准学习实施这一有利时机

认真组织学习了《走进新课程》、《新课程标准下的思考》、《素质教育理论教程》、《小学教学常规》以及相应的教育教学理论

并观看了相应的录像资料

切实加强了业务学习

更新教育观念

每位教师在本学期中都做了上万字的理论学习笔记和教学札记；除了进行必要的理论学习外 六年级语文教研组还积极地参加听课互评活动

每人听课都能达到十六节以上

真真正正把理论学习运用到教学实践上

切实提高了自身的业务素质

二、积极开展教研活动

提高业务能力

本学期中能够根据上级提出的教育教学目的

在上级领导的指导下

积极开展各项教研活动

我们六年级语文教研组的教师都能在开学之初制定根据当前的教育形式

认真学习教育教学教研工作

领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点

制定出切实可行的教学工作计划

每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合

以"五个精心"、"四个统一"、"三个准备"为目标

高标准地完成了单元备课和课时备课

及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨

明确了教学思路

除此

我们教研组还积极参加各种教研活动

观摩学习了时现州、任巧英、靳爱婷、苏梦浩等人的观摩课

及时进行了教研探讨

并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中

大大提高了自身的业务素质

较好地完成了本学期的教育教学任务

达到了学期初制定的教学目标

为全面落实新课程标准下的教学理念

推进了素质教育在我校的发展

大面积提高了教育教学质量

诚然

我们六年级语文教研组经过自身不懈得努力取得了一定的成绩

达到了预定目标

但是离新世纪新的教育教学目标还存在着一定的差距和许多不足之处

比如课堂教学中还没有真正地实现以学生为主体

有时也存在着教师传授中的灌输现象

没有完全把教学的重心放在如何促进学生"学"的这一教育教学首位......当然这也是我们六年级语文教研组今后的努力的方向

第二篇：六年级语文教研组工作总结

六年级语文教研组工作总结

回顾一学期来，我们六年级语文教研组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人。面对着新形势下的教育教学改革，尤其是明年六月份将参加市五校联考，更是对我们全体备课组老师提出了新的挑战和要求。本学期，我们坚持组织老师学习现代教育思想和教育教学理论，不断充实和提升教师的专业素养和教研能力。我们备课组结合学校的教研计划，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革。

尺有所短，寸有所长。每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。而集体备课既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。我们六年级语文组的集体备课扎实有效。

1、集体备课形成制度，形成习惯，确保集体备课时间。

2、集体备课重在集体的交流和研讨。每位老师都精心准备，钻研教材意图，明确教学内容的地位和知识结构，确定本课的教学目标、教学重点、难点、教学思路的设计。在个人备出思路的基础上组织集体备课。每位老师结合自己的备课提出自己的看法和意见，进行研讨。大家畅所欲言、各抒己见。本学期由蔡秀彬老师代表六年级语文备课组参加校级

公开课，就是在备课组老师同课异构教学后推选出来的。每位老师对《老人与海鸥》文本进行研读、构思后，采用不同的方法、模式进行教学，然后进行反思并认真听取、对照其他老师的课，比较学生的学习兴趣与效果，总结经验。

3、个性化的修改与反思。在集体备课交流教学思路的基础上，每位老师根据自己教学特色及学生实际，确定一个自己认为最优化的教学思路，运用于自己的教学实践。

好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便所有老师能吸取经验，更好地把握教材。为了上好校级公开课，秀彬老师在其他班级试上后，我们备课组就集体讨论，每位老师针对一些环节提出自己意见与看法。秀彬老师虚心接受大家的意见，根据自己的班级情况和教学特色，有选择地改变调整教学思路、教学方法，以达到更好的教学效果。事实说明，集体备课教学研究是促进老师进步，提高自身素质的重要途径。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，就无法学下去。为此，我们经常探讨，我们语

文老师应该怎样教、教什么，如何让学生更了解语文，更喜欢学习语文。语文是语言，因此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练，多写。诚然，我们六年级语文教研组在学校领导的关心下，齐心协力、团结合作，经过不懈的努力取得了一定的成绩，达到了预定目标。一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐相伴。我们六年级语文教研组今后将继续本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更出色。

六年级数学教研组工作总结

又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本情况

本教研组由4名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。老教师刘新莲，任玉萍不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。刘新莲老师在初次检查身体时，发现自己可能患重病，心理压力特别大，思想包袱特别重。但是她仍然坚持上班，始终如一的为学生上好每一节课。任玉萍老师在母亲病危时刻，仍然坚持到最后一班岗。她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。年轻教师孙辉、阎建峰对老教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。

二、 本学期开展的主要工作

（一）在教学方面

1、制订计划

根据学校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划，而且基本能按计划进行活动。

2、精心编制教案

课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够互相交流，互相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。

3、严抓教学常规

狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了三认真，所以学生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法，突破了本学期的教学难点。

4、做好记录，评议反思

重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。

（二）教研工作

1、用理论指导实际工作

学校组织特级教师马俊华进行专题讲座，我们组的老师都能认真听、想、记把他们的思想与经验融入我们的教学中，

学有长进。我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。孙辉外出学习听课，能回来后及时把新的思想，好的做法及时传达给每一位教师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教学教育工作更出色。

2、教学理论的学习

本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了4位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习是素质。

三、存在的问题

1、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。

2、 有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。

3、大部分学生成绩不错，但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养，如何提高他们的学习成绩，这也是实际存在的问题。

四、努力的方向

1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

2、 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。