20xx年高考考前作文总结与指导

一、考试说明要求

能运用适当的文体样式，写记叙类、议论类和抒情类文章。

作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

1．基础等级

（1）符合题意（2）符合文体要求（3）思想健康，感情真挚

（4）中心明确，内容充实（5）结构完整，语言通顺（6）标点正确，不写错别字

2．发展等级

（1）深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的逻辑关系，观点具有启发作用。

（2）丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

（3）有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

（4）有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

二、作文题目回顾

1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。

也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。（20xx年江苏卷）

2．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)： 人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

（20xx年上海卷，江苏2015考试说明第29页）

3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人说，山坡上开满了鲜花，但在牛羊的眼里，那只是饲料。我们今天并不是鲜花少了，而是牛羊的眼光多了。

以上的话引起了你怎样的思考？结合现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 （考前热身训练）

4．阅读下面文字，根据要求作文。

娘想儿，流水长；儿想娘，扁担长。——俗语

①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。（20xx年南京三模）

5．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除

外。

幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培根 （2015宿迁三模）

6．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

“从前的日色慢，车、马、邮件都慢……”木心的一首《从前慢》打动了很多人的心；可是，现实生活中人们还是分秒必争，不肯输了人生岁月。（2015苏锡常镇三模）

7．根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。

俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏勃拉姆斯《第二交响乐》。他们弹得很糟。格拉祖诺夫问他们过去听过没有，他们老实回答说：“没有，没听过。”格拉祖诺夫叹了口气说：“你们真幸运，年轻人，有那么多美好的事物等着你们去发现，而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。”（2015南京二模）

8．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

贫困交加的梵高，在每天努力振作起来的信心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感慨地说：生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。

不仅梵高，很多人都曾为此感叹过，思索过……（2015苏锡常镇二模）

9．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝；最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（2015南通一模）

10．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

一次写作文，一位学生写他曾参加过的演讲比赛的故事。那次演讲比赛不许穿插音乐表演，他还是穿插了。尽管比赛成绩不理想，他依然很高兴，因为他觉得他把自己的欢乐带给了这个世界。老师在批语中提醒他要遵守比赛的规则。他写了一封信和老师沟通，表示他不久就要去美国留学，希望老师能宽容这种思想上的差异。（2015常州一模）

11．阅读下面材料，根据要求作文。

①犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

②契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。

这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：

(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息（2011上海卷）

12．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

萤火虫之所以美丽，是因为它能在黑暗中绽放光芒。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

三、材料作文类型及特点

类型

综合以上材料作文题目，我们可以大致将其分为三类：叙事类，如题目7、10；议论类，如题目1、5、9、11、12；话题类，如题目2、4、8。

特点

（一）思辨性

思辨，顾名思义，即思考辨别，要求能全面地深入地辩证性地看问题，不片面化、表面化、绝对化。这是一个成熟高中生应具备的基本思维能力之一。如题目1，思辨性就颇强，专家对之作出如下解释：青春之所以不朽，在于她的纯真、美丽、绚烂、迷人、光明、伟大，在于她的充满无限的可能、不断走向成熟。然而青春又是短暂易逝的，年华老去是不可抗拒的自然规律。更重要的是，如果不把握时间、不付诸努力、不珍惜青春，与青春相伴的往往是平庸、暗淡、无知，乃至欺骗、痛楚、腐朽。（《2014高考试题分析》）在上面题目中也多有思辨性话题，如慢与快、时间的短与长、幸运与不幸、黑暗与光明等。对于思辨性话题，要善于抓住本质，明确看似矛盾双方的内在统一性。

（二）材料观点化

作文中的材料大多蕴含着观点。有的直接呈现，如题目5，材料直接指向的观点就是：幸运中有烦恼（或恐惧），厄运中有希望（或安慰）；题目6的观点指向是肯定“慢”，反对“争分夺秒”。有的材料则是间接呈现观点，如题目2，材料说人们舍弃的微光却常常在天才的作品中出现，其实就是告知我们要“珍惜心中的微光”；题目3并没有直接告诉我们观点，但通过分析，明白了“鲜花”“饲料”的比喻义和引申义后，我们就会很容易领会到材料的指向为：反对以功利化的眼光看待（对待）生活中社会上美（有价值）的事物。其他题目也都或隐或显地呈现出观点，要读懂，明确，因为这是写好作文的基础。

（三）角度多样化

材料作文的题目中多有“角度自选”（或选取一个角度）的要求，这就说明作文时可以依据材料从不同角度切入。如题目4，材料借助于一个俗语展示了一种现象，作文时主要是对这种现象表达自己的看法，角度较多；还有题目8，写要高扬理想的旗帜可以，强调现实的重要性亦可，还可以写理想与现实应并重。开放性较大的题目，切入的角度往往较多。而限制性较强的题目，角度相对要少一些，但若深入挖掘，纵向拓展，亦可以发现其他的角度。如题目6，一味地强调“慢”好，容易流于空泛，除非思想深刻，文采斐然，难以得到理想分数。其实，若再深入思考一下，人们都知道“慢”好，可为什么仍“争分夺秒”呢？“慢”难道就绝对好吗？所以，作文时若能“稳中求新”，结果肯定会更好一些。

四、作文注意事项

作文，几乎是整张语文试卷的半壁江山，不容有失，但同学们也不必紧张，因为我们有着十

多年的阅读写作积淀，估计20xx年江苏高考作文的审题难度不会太大，我们肯定“有话说”。而要想将之说好，还须注意以下几点：

（一）准确审题，正确立意

审准题目要求是作文的基础，要整体把握，读懂材料，抓住关键，明确命题者意图，不要一叶障目、主观臆断、喧宾夺主。

在审准题目的基础上，确立作文中心，正确立意。王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”

（二）拟好标题，先声夺人

题好一半文。作文标题的优劣其实是学生思维能力高低的体现，必须全力以赴，将之拟好。作文标题的类型常见的有观点型、修辞型、化用（引用）诗句型等，但无论采用哪一种，必须要让读者（阅卷老师）一眼看出与题目的关联，明确你文章的观点或知晓你论述（记叙）的话题（对象）。

（三）善于聚点，思路清晰

作文，表面上考的是表达能力，实际上考的是思维能力。考生一定要善想，只有想得好，才能写得好。由于考试的要求，在作文时，学生通常面对的是是你（出题老师）要我想，我要按照你的要求去想，如果能积极调动，找到作文题目中与自己思考的内在契合点，变你要我想为我自己主动去想，我借你的要求来表达我的所思所感，那就更令人信服，更能打动人。在内容呈现上，忌泛泛而谈，要善于聚点，化抽象为具体，切口小一些，针对性强一些。在写作层次上，要有序推进，不能想到哪写到哪，否则，极易出现写到中途写不下去之情景，到时只好东拉西扯东拼西凑，使阅卷老师读来昏昏然而不知所云，得分自然不会理想，对此，可在下笔之前简列一下提纲，三言五语，自己看明白即可，这样可以使文章的层次更加清晰。

（四）展示所长，以文动人

经过多年的作文写作训练，每个同学都有自己较为擅长的文体，自己较为熟悉的素材，要充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文或议论性散文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文或微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。素材选择要避熟就生，选取经过自己深入思考或真切体验过的素材，这样才更能打动人。周国平说，语文，无论是阅读还是写作，最重要的是要有自己的真实感受和独立见解。此言非虚。临场作文时，要积极调动自己进入状态，注重构思，放胆为文，发挥自己最佳水平，写出令人满意的文章来。

考前，可以翻阅自己以前的作文、练笔或准备的一些素材，但考试中切忌投机取巧、生搬硬套，否则，很有可能会弄巧成拙。

（五）其他

字体工整，卷面整洁，不漏写标题，不写错别字，一定要完篇。

附：

十大作文热门话题预测（请留意，不刻意）

雾霾

正能量

未来与过去（远方与身后）

改变与改革

自由与约束核心价值观

传统美德

最后一公里

戒奢以俭

雅与俗

第二篇：高考作文高分作文心得

高考作文高分作文心得

作文可谓说在语文中占着举足轻重的作用，所以我在备考时一定要做到心中有说，能看到题目时，婉婉道来，就此，我提出自己的一些小建议：

一，好字和好开头很重要

漂亮的字和一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。“第一眼先看书写和作文开头、结尾、段与段之间的衔接过渡。”张老师说，高考评卷速度要求非常快，一个老师一天平均要评数百份甚至数千份卷子，一份作文卷平均五六十秒评完。考生在答卷时就要有技巧，尽可能博得老师的好感。

按照作文阅卷评分细则规定，作文要求800字以上，满分60分；600字以下每不足50字扣1分；400-600字，25分左右。挺某位高考阅卷老师说过：“假如时间不够，与其让作文空着，还不如空着前面的大阅读题目。”因为，曾有一篇作文写了600字得27分，而另一篇写了700字，却得了41分。

二，文体特征一定要鲜明

作文的文体特征一定要鲜明，不能写成“四不象”。比如议论文，阅卷老师会看中心论点、观点是否鲜明，论据是否准确、鲜明、典型。一般只要切题，符合题目要求，文体特征鲜明，阅卷老师就会给基本分42分。在这基础上，闪光点再多一些，语言优美，论证方法多样化，书写工整，就能拿到50分以上。

另外，中心思想模糊、主题不鲜明的文章，分数较低，在35分至40分之间。

若作文跑题，分就更低了，在35分以下。想要作文得高分，张老师建议考生答作文时，不要上来就写，想到什么写什么，最好先在草稿纸上列个提纲

三、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。

四，可能还是考"给材料的话题作文"，强调开放与限制并存。

①作文应该是关注“人生、社会、发展”。可能考的话题有如下一些：“面对挑战”“竞争与合作”“沟通”。可持续发展—“现代化与环境”“精神家园的保护”“文化的破坏”。呼唤人才--人才的“要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格”。人才要会交际—“沟通”。

②看清是命题作文（命题作文不要自拟标题）还是话题作文 ③展开联想：由课内到课外，首先打开思路，为了使文章达到800字的基本要求，做到内容充实，需要充分而恰当地进行「由此及彼的联想」：

由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外

国，由动物写到植物，由自然界写到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到伟人……

但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”。

材料运用：尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事。如十大感动人物、社会新活材料，社会方面的吸毒、腐败、治安改革等问题，科技人员方面的盖茨、袁隆平，自然环境方面的沙尘暴，高科技方面的基因技术、数码技术，经济界的人物，

尤其是要结合政治老师列举的典型事例。

对一些过于“新鲜”、评卷老师可能不知道的，要适当地交代人物的身份和影响、事件的时间、地点等大体情况，以免给人捏造之感。 ④谋篇要出彩：

开头末句一定要提出论点（起）；二段（承）承上启下；用几个问句三到5段（转）用几个小分论点加例子加分析；6到7段（结）。 开头要引人

（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）

⑤文体要固定：文体不限不代表没有文体，要写什么象什么。一般要求写议论文。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。

写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。 少写，最好不写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，严禁照搬照抄别人的范文。

⑥题目要出新：名言为题，比喻为题，设问句为题，数字为题等。 ⑦内容要限制：不要触及敏感的政治事件（如乱说教育的不是等），少政治术语，不要单纯发牢骚。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。

⑧语言要优美：

多用短句少用长句；

多引用贴切名言警句；

引用流行的通俗歌曲歌词；

引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。

严禁文白夹杂；

不用别人看不懂的方言；

不使用别人看不懂的词汇；

⑨细节要生动：一定要有细节描写。推己及人，以情动人。 ⑩小处要留心：题目不要忘记写（3分）；字数要达到（10字1分）写满作文纸；字迹要工整（3个错别字1分）；卷面要整洁（可扣3分），不写出格字，不写连笔字，标点规范。

常用增加文采句式提示：

1、对称句：两两相对，相同或相反，不一定字数相同（如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天……）

2、假设句：通过对假设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。因其用假设复句构成，所以称为“假设句”。

3、“名言+阐释+例证”句式

4、排比短句：主谓短语、动宾短语、偏正短语等