英语俱乐部2011上学期英语晨读总结 本学期,在英语教研室的指导帮助及英语俱乐部全体理事齐心协力的努力之中,英语晨读得以顺利开展。总的来说，本学期的英语晨读活动还是颇有成效的。

好的方面，同学们通过一学期的英语晨读，英语的语音和语调等方面的口语基本功都得到了不同程度的提高，应该说每个参与的同学英语口语水平都比上学期有了不同程度的提高。此外，在春夏季节，英语协会的工作人员早起没有在冬天那样困难，有利于英语协会正常开展工作。

不足的方面，尽管天气更有利于同学们早起学习，但来参加晨读的同学仍然不够踊跃。主要原因还是大部分同学英语基础较差，对英语学习丝毫没有兴趣可言。他们不愿意早起进行晨读，而愿意进行其他学习或者做运动来代替。学生主观能动性这个问题还需要教师、辅导员和学生本人的共同长期努力才可能得到解决。

英语俱乐部 20xx年6月14

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第二篇：20xx上学期三年级英语教学总结

20xx上学期三年级英语教学总结

这学期,我继续担任小学三年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上的工作,拓展学生的知识面,以下是我一学期来的教学总结。

一、把握教材,掌握重点,突破难点。

湘少版教材小学三年级英语共有14个单元,主要内容是:数字11到20, 颜色类，水果类,天气类,衣服类，交通工具类。这些内容都对孩子们来说是零散。

在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参与,锻炼其他学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,在唱中学习,在体验成功中学习,人人都是小老师,人人都是好学生。

二、了解学生,讲求方法,丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同,有的学生是视觉行的,喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。

英语作为一门外语言,需要多应运。为此,我每天布置学生读的内容,认真辅导。通过让好学生领读,其他学生用认真的态度去读,去认,去记的方法。通过加分,公开表扬等,不放松属于自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价,激趣乐学,自主学习。

运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会。

四、大英语观,终身学习,天天受益。

英语的学习不是一朝一夕的事情,我们看到的应该是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求。学

生最终学会学习英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,不管升入哪一级依然可以独立的进行学习,才是英语教育的最终的成功。 我们如果只注意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的。学生的学习品质,学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人,是英语课堂外的收获,更是学生天天收到的最大的益处。

诚然,工作中还存在着很多的失误,譬如,会因为某些学生的不认真而迁怒其他学生,会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调控自己的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足希望大家能给我宝贵的意见和建议。