小关中学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想
为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。
二、活动目的
1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
5、为我县县级汉字听写大赛选拔参赛队员。 三、参加对象
全体学生。
四、活动主题及内容
主题：弘扬中华文化 书写美丽人生
内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。具体活动内容如下：
1、七年级考本年级字词
2、八年级考八年级及以下年级的字词
3、九年级考九年级至以下年级的字词
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五、活动安排
赛前准备：
教务处及语文教研组准备
确定方案，批定活动就议程，收集准备竞赛试卷试题。 总务处准备
准备书写工具小黑板奖品制作会标，
教师准备
各年级各班语文教师准备
各年级各班语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字、进行归纳梳理出词汇100个，诗词20句，于规定时间交语文组樊耀老师处。
活动形式：活动以组为单位，先在组内进行宣传、准备，并进行选拔，每组选出学生组成代表队，参加学校的初赛决赛。预选赛在各班分别举。初赛以班为单位分年级评比。决赛从各班参赛学生中挑选出五名参加。
六、活动环节
预选、初赛、决赛。
“无规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。
第一阶段 预选（3月26日——3月27日）
各年级各班组织学生进行赛前复习。
预选时间：3月27下午第一节课，预选方式答卷。
以班为单位在各班分别举行，由各班语文教师考评。（在各班黑板上书写弘扬中华文化 书写美丽人生 汉字听写预选赛）考评完后每班选报组队人员名单（普通班8名，实验班5名），交语文组樊耀老师处）
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第二阶段 初赛 决赛（3月27日——4月4日）
各年级各班队组织学生进行赛前复习。
初赛时间：4月4日下午2点至4点
每年级各班成一个代表队参加决赛，决赛采取现场听写方式进行，各年级评选出冠军队一队，各班评选优秀学生一名。
决赛时间：4月4日下午2点至4点
每个年级选五名优秀学生组成一个代表队参加决赛，决赛采取现场听写方式进行，评选出冠军队一队，最佳各年级评出年级优秀学生三名。
七、听写要求
1、在60秒时间内，正确书写出所报的词语，时间到后不可以再作修改。要求书写规范，必须一笔一画书写，连笔带笔算错别字。
2、不得作弊，不得弄虚作假
七、设奖
预赛不设奖
初赛设年级一等奖 （年级冠军）一名：奖品3份 （分发给每位参赛者）班级优秀学生奖（班级累计书写正确词最多者）按每班一名共十名：10份（个人奖）（班级最少书写正确词在三个以上有资格参评，如班级中没有符合资格者参评，名额转移在同年级其它班级符合资格参赛者中选累计书写正确最多者）
决赛冠军一名：1份 （分发给每位参赛者）
汉字听写最佳学生奖一名：1份 （个人奖）
汉字听写优秀学生四名：4份（个人奖）
小关中学语文教研组
2014.03.25
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第二篇：安县雎水镇学校汉字听写大赛活动实施方案
安县雎水镇学校汉字听写大赛活动实施方案
为了培养全校师生热爱祖国语言文字的情感，提高师生正确、规范书写汉字的能力，养成认真、严谨的工作、学习态度，决定举行“安县雎水镇学校首届汉字听写大赛”，特制定活动方案如下：
一、活动主题
规范汉字书写 提高语文素养
感悟汉字深厚底蕴 弘扬中华传统文明
二、参加对象
三至八年级全体学生
三、活动时间
20##年4月至6月
四、领导小组
组 长：李长奎 校长
副组长：崔行超 支部书记
张俊华 副校长
成 员：邹焕祥 薛 平 张 浩 杨清平 何 平 侯国兵及全体语文教师
职 责：负责制定活动方案，指导活动正常开展，督促各个阶段能够有序进行，组织每一次的比赛。
四、赛程设置
本次比赛采用二级赛制。初赛为班级选拔赛，每班选出6名选手进入复赛；决赛分为两个级别进行比赛，三至五年级为一组，六至八年级为一组。分为优秀选手个人赛和优胜班级赛，每个班级6名选手最后决出冠军、亚军、季军和优胜个人；选手每写对一个词语，为班级加2分，最后累加评出优胜班级。
五、活动步骤
（一）准备阶段（4月10日---5月9日）
1.学校制定活动方案，师生明确活动的意义和流程。
2.4月18日举行汉字听写大赛启动仪式。
3.4月22日召开规范汉字听写大赛推进会，安排布置具体任务。
4.明确听写范围:本次汉字听写以各年级现行教材的一.二类词语为主，附加一些课外阅读词语及生僻字。
5.各年级根据听写范围，由语文教师负责在准备时间内指导全体学生练习，让学生通过课堂练习.家庭作业等形式进行地毯式复习，掌握并规范书写（注意笔画笔顺）规定必须掌握的词语。
6.语文老师于5月9日前整理生僻词语用电子档传给张俊华。
（二）初赛阶段（5月12日---5月16日）
1.比赛地点：本班教室
2.听写内容：听写50个词语共计100分，其中一类词语50%，二类词语35%，课外阅读词语15%。
3.比赛方式：各班自行组织，根据成绩每班选出6名选手。
（三）强化训练阶段(5月17日至6月24日)
1.各班对筛选出来的选手每天都要布置一定的练习作业。
2.每周对学生进行一次检测。
（三）决赛阶段(暂定5月25日）
1.比赛地点：学校操场
2.比赛形式：由考官朗读词语，学生书写。
3.每个词语书写限时10秒钟。
六、奖项设置
本次比赛各年级分别设冠.亚.季军各1名.优胜个人7名.优胜班级三个。
冠军
亚军
季军
优胜个人
优胜班级辅导教师
七、活动要求
1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
2.精心组织，抓好落实。各班要将此项活动作为提高学生语文素养，规范学生汉字书写的一项重要工作来抓，与语文生字教学紧密结合，认真组织，落实到位。