月度工作小结

一、教学方面

九月二十一号，AJ113，数控系12大专1班。这将是我一生中最难忘的日子，因为这一天我正式开始了教师生涯的第一堂课。

作为一名非师范生，虽然有一些工作的经验，但对于教学方面真的是一片空白，虽然在正式上课之前我也做了试讲，教务处和系里的各位老师都为我提了很多很受用的建议，但是不得不承认，教学仍然是我一块很大的短板。

当我开始第一堂课的讲授时，看着同学们一双双渴求的眼神，心里更加没底，我能不能讲好这堂课？虽然，我已经做了充分的教学准备，但这个问题还是在心里一直盘旋。战战兢兢的第一堂课终于结束了，我内心平静了许多，真正认识到教师这份工作的不易，要想做好教学，我需要学习的还很多。所以，我只要一有时间就会去请教我们教研组的其他教师，经过他们热心的提点，我也有了很大的进步，比如说：讲课的内容一定要深入浅出，用最直白的语言，最简单的道理去解释书中的知识，切忌将简单问题复杂化，什么都想讲，最后什么都没讲明白。

教学要有丰富的知识储备。讲课过程并不是一味的念课本或者课件，而是应该将课堂变得丰富多彩，用生活、生产或者故事里的实例去引导学生理解知识，寓教于乐，可以大大提高学生学习的积极性。在此我想举一个我自身的例子。我教的科目是《液压与气动技术》这门课，这门课学生生活和实际中并不多见，而我教的班级为数控12大专班，他们今后毕业主要从事机械加工方面的工作，所以学生们想象不到这门课与他们今后工作有何联系，再加上本课程的难度相对较大，进而对学习这门课的积极性并不高。在近三周的上课过程中我发现了一个现象，就是每当我将课程中所学的知识与实际加工车间相联系的时候，同学们就非常感兴趣，所以在每次备课的时候，我都会加入一些与实际相关的内容，同学们认识到了我这门课程与他们所从事的工作密切相关，也就主动开始学习。这一点是我开始上课以来，在教学方面的最大收获。

三、自身的不足：

1.比较年轻，这一点即使我的优势也是我的不足，良好的身体素质是做好各项工作最基本的保障，但是，正由于年轻，在教育教学方面还

有很大的差距。

2.在处理班级事务方面，还存在着思路不太清晰的情况，尤其是对于违反纪律学生的惩罚上度把握不好。

3.教学方面的问题：一些理论性的知识不知道如何才能很简练的以一种容易理解的方式表达出来。

我身上还有很多的不足之处，以上是我经过这一个月的工作，暴露出来的最大不足。在今后的工作中，我一定会虚心向每一位老师请教，努力弥补自身的不足，不断进步，带好班级，做好教学，以一个全新的状态去迎接着每一天的挑战。

第二篇：11-12-2班主任工作总结

10级运营一班班主任工作总结

2011-2012学年第二学期

段晓洁

今年我担任的是10级运营一班班主任。运营一班今年有学生45人，其中男生18人，女生27人。2年来，我一直担任该班班主任，对学生的学习、生活还算是了解，同时两年相处的时光也让我与学生建立了很深的感情，我喜欢这群孩子，他们也乐意同我分享他们生活学习中的点滴，因此本学期班级无严重违规违纪事件。现将本学期班级管理工作总结如下：

一、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

二、发挥班干部的能力

在我的班里，班干部都有帮助老师的能力。于是各尽所能，根据自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。 如果，我有事不在学校，班干们就会各司其职组织同学学习生活。学期初，我因私人原因请假半月，班级在无人监管的状态下，学习、生活仍然井然有序。每次班里出现不良现象，班干们总能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。可见班干的能力不容小觑。自己管理自己，发挥能力是我们10运一的班风。 通过自己管自己的管理模式，学生们的独立自主能力强了。试想如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

三、充分利用宣传阵地

1、板报、学习园地。板报、学习园地是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报设计、学习园地布置交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，让他们从学生角度出发，关注热点、焦点话题，真正起到宣传阵地的作用。

2、校广播站投稿。我以团干为中心，成立了运一写作兴趣组，让他们发挥自己的优势，既鼓励了学生的兴趣，又保证了校广播站的投稿，还提供了班级写作的氛围，可谓一举数得。

3、班会。原来的班会都是班主任组织。老师在讲台上喋喋不休，学生在下面未必能认真听进去几句，效果不好。今年，我改变班会组织设计形式，将班会交给班委与团委间周主持，主题设计全部为时下热点问题或者学生感兴趣的话题，而班主任则变成一个听众，只是活动的指导者，将舞台彻底还给学生。

四、把握谈心的尺度

我知道，孩子需要鼓励，需要信心。每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。回顾本学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。

20xx年6月6日