20xx年宁乡县教师进修学校工作总结

20xx年，宁乡县教师进修学校以教师培训工作为中心，更新教师教育理念、提高教师师德素养和业务水平，以提升培训质量为主线，按照“统筹规划、改革创新、按需施训、务求实效”的原则，切实加强教师培训的改革与创新工作，全面做好学校各项事务，取得一定成绩。

一、师训工作成绩突出，特色彰显

（一）、对接上级培训政策，做实全员培训工作

我县在职在岗专任教师9000多名（含高中和义务教育阶段），要完成五年360学时的培训，任务极其繁重。我们充分利用学分登记机制，激发教师参培的积极性，通过认真组织国、省、市、县四级培训，积极开展校本培训，形成了全县教师大培训、大提高的局面。

1、全力做好教师的“国培计划”培训工作。

按照上级的有关文件精神，安排部署并开展了国培计划、省培、市培项目，今年有四千名左右教师参加培训。培训过程中我们精心组织，及时督促学员学习、完成作业，确保参训率和学习质量。今年，我们争取了省中小学教师培训与指导中心、长沙市教育学院、长沙市小教中心分别送课和讲座到宁乡一中、宁乡县教师进修学校、城北中学、花明楼中心、黄材中学，使900余名教师在家门口就接受了优质培训。

2、精心做好新课标培训。

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为不断深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，今年我们组织了400名小学语文教师、400名小学数学教师参加了新课程标准培训，通过培训，提高了对实施2011版新课标的理解和认识，为义务教育课程改革的深入推进奠定了基础。

3、认真做好新教师常规培训。

为了提高新教师的职业道德水准和业务能力，尽快地适应新角色，今年组织了340位教师参加新教师培训与考试。聘请了具有丰富的班级管理和教学经验的县级以上骨干教师、学科带头人授课。通过培训，提高了新教师的业务素质能力，加快了青年教师的专业成长。

4、积极指导开展校本研训，均衡教师教育发展

我们走访了每一个乡镇，通过走访校长、教师，了解了全县校本研训的实际情况，制定《宁乡县校本研训评价细则》，对学校组织教师培训的内容和方法提出了指导意见，使学校培训有章可循。举办了学分登记负责人培训班，使他们熟悉学分登记的政策和操作方法，保证了校本研训的有效实施。在此基础上，着力打造了花明楼中学等4所市级校本研训示范校，为教师教育的均衡发展奠定了良好的基础。

（二）、抓好主题培训工作，打造宁乡师训名片

1、培训校长队伍，推动思想治校

我们组织了全县中学校长赴北京师范大学进行了“校长领导力”主题研修，全面实施了全县中小学校长培训工作，引导校长成为学者型和专家型校长。我们以高质量的课程、高满意度的服务形成了异地培训的模式，开阔了我县教育管理干部视野，提升了管理水平，有效2

推动了校长思想治校。

2、培训骨干教师，培养领军人物

我们组织了班主任、小学语文、小学数学、中学数学、中学英语等科目的骨干教师远程培训，学员上线率、优秀作业率均为全省最前列。协助组织了401名教师参加师德远程培训，818人参加国家级培训。启动了492名县级骨干教师的选拔、培训、培养工作，对市级骨干教师进行了考核。使每一所学校都有一名县级以上骨干教师，每所学校均有若干教学改革的“领航员”。

3、用心做好资深教师培训。

我们针对50岁以上老教师的特点与需求，抓好资深教师专项培训，走出了教师培训面向“50岁以下”教师的盲区。我们设身处地为老教师着想，对他们的需求进行调研，本着缺什么就补什么的原则，单独为老教师“量身定做”培训方案。组织一千多名50岁以上教师进行了阳光心态、现代教育技术、新课程理念、高效课堂建设四大板块的专题培训。提高了资深教师计算机和普通话能力、教育政策法规和新课标解读能力、新教材分析及教学设计能力。

（三）、积极组织各类活动，夯实教师基本功

1、组织竞赛活动，推动教师读书学习

教师业务知识竞赛和教师读书知识大赛已成为我县传统项目，受到全县教师热情参与。今年7月，我们组织了两千多位教师参加全县教师业务考试，12月，在层层选拔的基础上，组织选手参加了教师读书知识竞赛决赛，通过笔试和抢答赛、才艺展示等多种形式，展示3

了教师风采，促进了教师读专业标准、读课程标准与教材、读教育理论，有利于教师的专业发展。

2、落实基本技能培训，夯实教师基本素质

在骨干教师培训、新教师培训、资深教师培训过程中，分别进行了信息技术、三笔字等专题培训，4月和10月组织普通话培训和考级，今年有1500多人次参加了培训，教师基本技能得到了有效的提高。

3、成立名师工作室，积极开展“送课下乡”和“送培下乡”活动。我县分学科成立了名师工作室，名师工作室每学期送课下乡两次以上，今年直接受培训教师达2千人次，为农村教师起到了很好的示范作用。

4、开设“名家讲坛”。我们今年聘请省内外知名的教育专家来我县讲学，分别组织行政管理人员、班主任、专业教师参加专家报告会。今年先后有李炳亭、黄佑生、黄泽等到我县的学校现场指导，此举赢得了老师们的热烈欢迎。“名家讲坛”活动对更新教师理念起到良好的作用。

（四）、深入开展教学研究，带动高效课堂建设

加强教育科研，以课题研究带动课改实践。宁乡县教师进修学校参与了多个省级以上课题研究，并被评为先进单位。两年前，“高效课堂”课题立项，教师进修学校在全县6所学校建设高效课堂课改实验基地，通过历时两年的课题研究，积累了大量教学案例，总结了丰富的课改经验，掌握了先进的理论知识。学校组织校内骨干教师编写4

的专著《走向高效课堂》一书今年由山东文艺出版社出版，面向全国公开发行。该书受到了全国高效课堂课改专家的首恳，全国已有140多家新华书店在通过网络购买此书，河南省郑州市更是将该书列入全市教师今年八本必读书之首。全县高效课堂课改热情高涨，成立了“高效课堂课改联合体”，目前有50多所学校参与。宁乡西部的一所薄弱学校五里堆中学通过课改，教育教学质量明显提升，成为了一所明星学校，受到了省内外的关注。

二、忠诚履职，队伍结构优化

学校的持续发展离不开人的因素，中小学教师队伍建设更需要一支高素质的培训者队伍！为此，我校以打造“境界高远、师德高尚、能力高强、学识高深、言行高雅”的“五高型”教师为目标，学校党支部牵头，大力推动教职工忠诚履职，通过机制驱动、任务拉动、项目促动、科研带动、文化舞动等五个方面着力，全力大打造高素质培训者队伍。通过一年的努力，教师自身成长和进步很快，迅速成为了能独挡一面的复合型人才。我校师资结构结构更加合理，教师专业素养得到提升，中层权威树立，权力和义务得到平衡，确保政令畅通。

三、科学发展，事业全面提升

我校在搞好师训工作的同时，积极开展学历培训、社区教育、“一村一大”项目建设和后勤服务工作，产生了良好的社会效益，各项事业得到全面发展。

1、学历培训工作得到良性发展。我校和中南大学、华东师范大学、中央电大合作，开办专科和本科学历培训，为我县各行业人员的5

学历提高服好务。我校坚持质量立校，确保办学规模，成果丰硕，特色彰显，产生了良好的社会效益。荣获“湖南省示范性县级电大培训机构”、“华东师范大学优秀校外学习中心”。

2、社区教育工作取得新的突破。我校充分利用自身资源，大力开展社区教育，推进宁乡全民终身学习。我校先后指导成立了20所社区学校，其中白马桥正龙社区学校等四所社区学校在我校指导下，成功创建为长沙市示范性社区学校。全民终身学习，任务艰巨，在我校的奔走呼吁下，这项工作引起了县委县政府的高度重视。今年，我校指导楚沩社区学校、关山社区学校成功创建为长沙市示范性社区学校，指导汤泉社区学校创建为长沙市先进社区学校。

3、“一村一大”项目建设再上新台阶。“一村一大”项目由中组部和中央电大共同推出，旨在培训新农村建设优秀管理人员和技术实用人才。在县委组织部的正确领导下，我校认真实施“一村一大”项目建设，今年我县培养“一村一大”学员人数居全市第一。我校严格管理，规范教学，在金洲、黄材、城郊、白马桥等地建立 “一村一大”社会综合实践基地，不惜花费重金组织学员积极开展综合实践活动，大力提升学员理论水平和实践能力，受到广大学员热烈欢迎，得到上级高度恳定。同时，“一村一大”本科学员招生与教学工作取得重大突破。

四、勇于担责，塑造良好形象

一年来，我校勇于承担社会责任，坚决服从县委县政府、县教育局的调配，服务我县经济和文化建设，出色完成了上级部门交办的各6

项任务。

1、贯彻县教育局精神，积极开展“三扶两促”和对口援建工作。 既去年我校“三扶两促”取得重大成绩后，我校今年继续对历经铺完小等三所帮扶学校积极开展帮扶活动。通过努力，被帮扶学校办学理念得到了更新，管理水平得到提升，师德师能得到了进一步加强，教学质量和办学水平得到明显提升，办学条件得到了改善，办学效益和教学质量得到了提高。

2、积极配合县重大项目工程建设

积极支持我县旧城改造项目工程，我校在本身资源极其有限的情况下，仍主动积极配合宁乡县委党校临时性搬迁到我校办公。在宁乡县委党校临时性搬迁到我校过程中，时间紧、任务重，我校成立专门工作组，在规定时间内做好了各项交接工作。同时，不惜牺牲自己利益，为的是全力配合县重点工程建设。党校搬迁我校后，两家单位沟通良好，运转达协调。

教育大计，教师为本。在县委、县政府的正确领导下，我校将励精图治，奋发有为，坚持顶层设计、高位发展，进一步在“实”字上做文章，在“活”字上下工夫，在“新”字上求突破，促进学校工作的全面提升，为宁乡教育事业作出应有的贡献！

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第二篇：教师进修学校个人工作总结

教师进修学校个人工作总结 -总结

[] 伴随着漫天飘飞的的，XX年年即将离我们远去，。回首过去的一年，在进修、上级教育行政和部门的正确和指导下，我县的教研可谓成果喜人，收获颇丰。同时，我的工作也取得了可喜的成绩，得到了相关部门的肯定，成为我今后工作的不懈动力。 一、加强，提高平和实际工作能力。 过去的一年，我能够积极参加学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识，增强了工作的心和使命感。特别是通过参加省教育组织的教研员班，在思想上有了更深刻的认识，坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证。 二、 钻研业务，认真做好本职工作。 过去的一年，我能够部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。 １、语文新教材辅导 为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作，我利用初教师备课期间，为全县小学六年级语文进行了为期一天的语文新教材辅导。在准备辅导的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。 ２、开学初视导检查 为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行视导检查。在今年的两个开学初下乡中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料，为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学，提高办学质量提供了。 ３、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研，《》()。 为了深入进行课程改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的发展。 ４、深入薄弱校指导开展教学研究活动，提高语文教学质量。 随着课改的深入发展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教育教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，安排两位老师上了二、的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究能力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。 ５、加强了对骨干教师的培养 多年来，我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点。，骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展，起着非常重要的作用。几年来，在骨干教师培养上，我们采取了分级培养的模式，即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求，实行跟踪培养，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素质好，有岗敬业的，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培养。近几年，推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。于是，我们将其确定为省级骨干培养目标。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动，执教《梅花魂》一课，效果较好，有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”。 ６、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教学模式的落实。 XX年，我们在小学召开了语文、两个学科的教学模式研讨会，分别了语文、数学两学科的教学基本模式，供全县小学老师学习并落实到教学中。之后不久，

我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“十一五”重点教研课题“高效的课堂教学模式研究”。这一举措，为进一步落实这些教学模式提供了契机。在整个XX年年，我们在深

入基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。

三、团结协作，积极完成学校和部室的各项工作 在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。本着“集体光荣我光荣，我为集体争光荣”的思想，我能够认真对待集体的每项工作。在完成学校迎检准备工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥善处理个人的一些事情。虽然有时工作累些，但看到的，觉得自己的付出是值得的，内心也是充满着。

由于自己的不懈努力，各级组织也给了我一定的荣誉。经学校推荐，XX年年期间，我被辽源市人事局、辽源市教育局联合评为“全市教师”。XX年年10月，指导李春红老师参加吉林省小学语文教学观摩活动，执教《梅花魂》一课，获得一等奖，我获得由吉林省教育学院颁发的“指导教师奖”。这些成绩将成为我今后工作的又一个新的起点。在今后工作中，我将在不断学习和中提高，同时通过自身提高促进我县小学语文教研工作再上一个新的台阶。 〔教师进修学校个人工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】