樟村坪中小学中学生硬笔书法比赛活动方案

为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富学生校园文化生活，宣传“感恩”教育，经研究决定举办学生硬笔书法比赛，特制定以下比赛方案：

一、参赛对象

七至九年级全体学生，由语文教师每班选出五名优秀选手参加比赛。请在11月9号之前将选手名单报给李丹。

二、比赛时间：11月11日 星期七下午，运动会开幕式结束后。

三、参赛要求

1、参赛学生一律用黑色硬笔书写，书写规范，内容以“感恩”为主题，学生自行搜集书写材料，诗词、短文均可。

2、分年级在比赛场地统一进行现场书写，评委现场评分、点评。

3、听广播通知，学校统一组织安排，统一发放书写纸张。

四、评比标准：

纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字）

五、奖项设置：每个组别各设一、二、三等奖

1、七年级组：一等奖5名；二等奖7名；三等奖8名

2、八年级组：一等奖3名；二等奖6名；三等奖6名

3、九年级组：一等奖5名；二等奖7名；三等奖8名

六、参赛程序

每个班认真组织初赛选拔，语文教师协助班主任共同负责，确定参赛人员。

七、评委名单

彭应龙、孙春梅、王丽萍、彭桂培、屈刚

樟村坪中小学团总支

20xx年11月5日

教师书法比赛活动方案

一．指导思想：

为展示我校教师风采，学校决定举行教师书法比赛。具体方案如下：

二、参赛对象：全体教师，有意参加者请在11月9日前到政教处报名。

三、比赛时间：11月11日 星期七下午，学生比赛结束后。如时间不够再另行安排。

四、比赛办法：

1、分为毛笔字和钢笔字。内容自选。

2、统一用纸：米字格、宣纸。

3、钢笔字统一用黑色墨水。

4、现场书写，组织学生观看学习。

五、评分标准：书写完毕后将在校内进行展示。组织学生进行现场投票，评选出一、二、三等奖（人数根据报名人数定）。

樟村坪中小学团总支

20xx年11月5日

第二篇：学校硬笔书法比赛方案 (1)

学校硬笔书法比赛方案

一、比赛宗旨：

为了弘扬我们中华民族的优秀文化，将我国的硬笔书法艺术发扬光大，提高学生的文化素质。根据学校工作安排，将举行一次全校性学生古诗词硬笔书法比赛。

二、实施方案

1、参赛对象： 全体同学

2、学具准备： 钢笔或圆珠笔

3、比赛形式：

A、现场比赛

要求：

①比赛用纸学校提供。

②必须使用硬笔书写，一律用正楷书写。

③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

④书写内容由各班级选定，比赛前，语文老师和班主任老师请再进一步指导。

B、班内初评

各班学生在班主任教师的指导下在指定的时间内完成作品，以班为单位收齐评比，语文老师要精选出五名学生的作品进行校内展示。

C、作品展示

每班上交10份优秀作品。

三、比赛时间：各班自定

四、比赛地点：

会议室

五、评 委（写字特色领导小组）：

组长：宋小强

副组长：李小明 闫红科

成员：美术老师、各班主任、语文老师

六、奖项设置：

设立：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名

七、评分标准（100分制）：

总的要求：作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性。纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。

1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。

2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

马泉中学

2015、12

马泉中学学生硬笔书法竞赛活动总结

为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校20xx年11月3日举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。

一、成绩

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

二、不足及改进举措

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、从比赛的情况看，也有不尽如人意的作品。特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

附比赛结果：获奖名单：

一等奖：

二等奖：

三等奖：

马泉中学

2015、12