剑侨学校国学经典诵读比赛活动安排
活动主题：
书香溢满校园 经典伴我成长
活动意义：
营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。
活动流程：
（一）时间：12月29日（周一）
（二）地点：学校操场
（三）流程：
1. 开场《珍惜》舞蹈表演。
2. 主持人致词，宣布“剑侨学校国学经典诵读比赛开始”。
3．领导致辞（宁校长）
4. 宣读比赛评分标准（ 宁校长 ）
5. 介绍评委（ 宁校长 ）
6. 国学经典诵读比赛
参赛形式：每个班出两个节目，分别为主节目和副节目。主节目以国学经典为主要内容伴以集体合唱、配乐朗诵、吟唱、舞蹈、体操、快板等不同形式。副节目主题自拟，可以是歌曲、舞蹈、朗诵等各种形式。
7.宣读表彰决定（宁校长）
8.颁奖
9.主持人宣布比赛结束。
（四）参赛要求及安排：
1.主要诵读内容为《国学经典》，在内容上各学段、各年级有所侧重，如可以配以《三字经》、以及四书五经、唐诗宋词等。
2.形式不拘，可使用音乐、服饰、舞蹈等艺术表现形式。具有一定的艺术性，有较强的感染力和人文精神。扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。
3.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。
4.扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。
5.比赛时按照从主、副节目，采用抽签形式。
6．参赛节目名称、内容、形式、参赛人员名单、指导教师信息，各班班主任提前报送学校少先队辅导员处。
7．比赛次序于12月25日抽签决定。
8．彩排时间定于12月27日。
（五）评奖办法：
1.邀请领导及相关老师组成评委会，根据各组的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场不记名打分。
2.根据比赛情况评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，以平均分排名。
学校将对获奖班级、个人颁发奖状及奖品。
3.评委安排：
校长：宁琴 所有非班主任老师
（六）比赛评分标准：
相关事宜：
1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
2、所赋分值为参考分，优：10分左右；中：8分左右；差：6分左右。
3、未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，落实职责，高质量的完成工作。
总之，我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“国学经典诵读”活动，在全校掀起国学经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。
剑侨学校
二〇##年十二月二十四日
国学经典诵读参赛节目表（主）
参赛节目表（副）
国学经典诵读参赛节目成绩表（主）
参赛节目成绩表（副）
附录：评分表
第二篇：马家铺学校国学经典诵读比赛方案
马家铺学校国学经典诵读比赛方案
一、指导思想：
营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。
二、活动主题：
书香溢满校园，读书伴我成长
三、活动流程：
（一）时间：11月13日
（二）地点：学校操场
（三）流程：
1、领导致辞（范校长）
2、学生倡议（王静）
3、国学经典诵读比赛
参赛形式：
集体组（一至九年级）
参赛要求：
1、参赛作品：中华国学经典网诵读系列。
2、参赛形式：形式丰富，具有艺术性。
3、每个班都要参加。
4、全校分初中和小学两个年级组进行比赛。
评委：范良珉 王 斌 王 宏 李龙飞 金向军 苏大威
白如意 吴凤梅
评分标准：
1、精神面貌好（20％）
2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（40％）
3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（30％）
4、诵读时间：1-2分钟（10％）
奖励方法：
每个年级大组评出一等奖1名，二等奖1名。
比赛顺序：一到九年级
后勤工作安排：
（1）奖状准备、统计：王晓丽
（2）报导：白婷
（3）音响、拍摄：苏大威
（4）集队：各班主任
（5）评分表、横幅、审稿、后台总监：王斌
（6）颁奖程序：先小学组，后初中组。
颁奖嘉宾：范校长、王书记。
马家铺学校国学经典诵读比赛总结
20xx年11月13日，定西市安定区马家铺学校隆重举行“诵读国学经典 书香溢我校园 读书伴我成长”校园中华经典诵读比赛。
星期五下午课外活动时，校园经典诵读比赛正式开始。比赛分初中组和小学组进行，比赛前老师和同学们都积极准备，揣摩吟诵，在准备的过程中都深深陶醉于中华经典诗文，濡染于传统文化之中。在比赛现场，参赛的师生，八仙过海，各显神通，为大家送上了一场精彩的视觉盛宴。那锤炼、优美而富有意境的诗词，那婉转、嘹亮而富于感情的朗诵，那悠扬、舒缓而富有民族特色的乐曲，使大家深深陶醉在国学经典的独特魅力之中。此次比赛中，师生们充满激情的诵读感染了在场的每一个人，也都赢得了评委和观众的好评。
诵读比赛结束后，范良珉校长作了总结讲话，他对本次比赛给予很高地评价，并强调说明了国学诵读对提高文学素养、传承民族文化，陶冶个人情操的意义。
此次活动，激发了师生诵读国学经典、弘扬民族文化的热情，展示了师生才华，活跃了校园文化生活。最终，从参赛选手中选出了两个一等奖和两个二等奖，分别是 年级 年级 年级 年级。