广州市白云区石井中学20xx年度教师继续教育工作总结

20xx年我校教师继续教全员培训工作在上级主管部门的正确领导和学校的认真组织下，从院本和校本两个层面展开：院本继续教育两个学期，共有 人次参加了远程教育；校本长期坚持研训一体，落实课标，创办特色。这一年，我校两位教师（语文梁延娟、英语苏雁峰）全部通过了高级教师的评审，继续教育为她们职称的评定准备了一个资历条件。学校各科教师掌握本学科教育教学发展动态，努力追踪本学科的科研信息，坚持有目的、有计划地自学和进修提高，她们两位正好享受到了这一成果。现在回顾这一年，我校老师克服了种种困难，积极参加学习，丰富了知识，学到了技能，开阔了视野，增强了敬业精神，绝大部分地达到了预期的学习目的。现将我校中学教师继续教育的情况作如下总结：

一、继续教育在石井中学的现实情况

（一）建全的领导机构和考核机制发挥了有效的作用

我校对中小学教师继续教育工作十分重视，将教师继续教育作为加强师资队伍建设，全面提高教师整体素质的一项重要工作来抓。校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由中层干部、教研组长、部分优秀教师为成员的学校教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络”。

（二）长期坚持的校本培训已经形成了一定的特色

我校从20xx年秋季学期开始正式启动校本课程，学校领导和教师互相配合，共同努力，坚持“以校为本、研训一体”的原则，落实课标，创办特色。学校首先从转变观念入手，加强对教师进行多层次、多形式的各种培训，促进队伍的建设、素质的提高和发展。具体做法是：（1）以活动为载体，专业引领，提高新课程实施实效；（2）开展课题研究，提升实施新课程档次；（3）开拓创新综合实践活动课，落实新课标；（4）树立典型，带动全面。20xx年学校教导处更是制定了《石井中学教师培养计划》，全年也是落实了这份计划：

（1）开展“名师推动工程”；（2）开办“教师读书班”；（3）为教师搭“台子”；（4）给教师“压担子”。

（三）扎实的继续教育培训在石井中学结出了硕果

20xx年度年的教师继续教育工作开展以来，我校教师全部参加培训学习，并且在此项工作中取得了一定的成绩。例如：区级小课题研究1人立项，区级小课题在训5人，区级语文骨干教师5人，在各类刊物发表论文8篇，优质课区级获奖5人。

二、继续教育在石井中学存在的问题

继续教育在石井中学也存在着一些问题。我们对石井中学的继续教育进行了一些调查，调查的结果如下：

（一）教师继续教育的实效性不太强

在教师参加培训目的方面，其中有34.7％的教师认为参加继续教育主要是为了“补充知识”，55.2％为了“提高技能”，11.1％为“拿学历”。当问及培训的效果时，只有51．3%认为参加继续教育后实现了既定目的，而还有47.1％的教师认为没有达到既定的目的。可见，

石井中学教师参加继续教育的实际收获与其预期还是有一定的距离，继续教育的效率低、效果比较差。因此教师培训的质量问题是一个值得高度重视的问题。

（二）教师参与继续教育的主动性不是很高

调查反映，绝大多数教师认为教师继续教育有必要，占90.9％。但在谈到“没有政策（比如说职称评定）是否参加继续教育”时，42.3％的教师回答“肯定”，41.8％“视情况而定”，10.7％问答“不会参加”。而“自己主动”参加继续教育的只有59.8％，分别有28．7％和13．5％的教师认为是在“单位组织”或“上级命令”下参加的。可见中小学教师有关继续教育的意识与参与行为有着较大的反差。

（三）教师继续教育中的工学矛盾突出

教师的继续教育学时有明确规定，由于教师都有教学任务，一般将继续教育的时间选在节假日来进行，而且往往是集中在几天内完成一定的内容。在这种情况下，有大部分教师反映内容量大，面授时间相对较短．完不成教育内容。尤其是有的继续教育内容并不能在短时间内达到比较好的效果，还需要在日常的教学实践中落实，而且有的项目安排还与任课时间相冲突。如此一来，石井中学教师参加继续教育学习与教学工作之间的矛盾比较突出。

三、完善中小学教师继续教育的建议

（一）加强管理，提高继续教育培训效率

中小学教师的继续教育既是教师的权利，又是教师应尽的义务。因此，在中小学教师继续教育事业上，政府部门应切实履行教育行政职能。既要协调各方力量，保证教师继续教育权利的实现，又要加强监督，保证各项政策的落实到位；采取有效措施对继续教育质量进行监管，注重实际效果。

（二）充分调查研究，注重教学内容与实际的融合

针对继续教育内容的理论与实践相脱节的问题，我们认为必须对中小学教育现实情况进行调查，有调查才有发言权。以期增强培训内容的针对性和适应性。因此，培训机构必须与基层学校多联系，深入到中小学教学活动中去，深入了解教育中的一些实际问题，多听取一线教师的意见，然后把调查得来的有关信息进行深入分析，找准原因及其涉及的有关理论等，再确定适当的继续教育的教学内容、形式以及培训者的人选等。

（三）利用现代远程教育技术，推动教师继续教育

现代教育技术的蓬勃发展为远程教育提供了物质基础。远程教育能克服空间阻碍；实现同时、同步的教育资源共享。这种方式对于农村学校尤具优势。但目前桃城区采取远程教育形式只占很少。因此培训机构应充分利用既有设施，加强网络建设，充分利用教育部现已开放的全国教师教育网络联盟资源，为广大中小学教师继续教育服务。同时利用“博客”等网络技术为广大教师构筑起教育交流的平台，从而有效地提高中小学教师继续教育的质量，推动教师继续教育向纵深方向发展。

第二篇：汇文中学20xx——20xx学年度第二学期工作总结

汇文中学2008——2009学年度第二学期工作总结

20xx年7月4日

本学期学校工作遵循理想与现实相结合的原则，以坚持改进，坚持渐进，坚持育人为核心。以落实制度规范；增加育人效益；提高教学质量；推进文化工程；建设动力系统为重点内容，认认真真强素质，在提高素质中提高教师的专业水平和学生的学业水平。扎扎实实抓特色，在形成特色中，逐步提升学校的办学品位。在全校师生的共同努力下，各项工作健康有序、良性运转、成绩凸显。

下面就本学期的主要工作进行梳理和总结

一、德育工作

我校德育工作本着创新德育、和谐德育的工作原则，在加强队伍建设、创建一流校风、开展有效活动等方面进行了一系列的德育实践。

(一)抓好队伍建设

加大了对年级组长、班主任和德育干部的培训力度，采取请进来、走出去，学访取经与自修培训相结合方法，先后派送四名负责学生教育的年级组长和德育干部、班主任到上海华东师大，天津德育教育学会组织的全国中小学班主任培训及德育干部研修班学习。邀请心航路工作站的张丽珊老师为班主任做专业辅导讲座；坚持老带青，拜师学徒的做法，延续“岗位体验”和“专项体验”的有效培训途径，这些活动的开展，对提高班主任工作的有效性和针对性起到了推动作用。今年有四名教师被评为区级优秀班主任的，其中张惠颖和张洁老师还被赋予“标兵班主任”的称号，另有十人被评为校级“十佳班主任” 1

在期末对学生进行的“评教问卷调查”中对班主任满意度达到98.4%。

（二）创新德育手段

本学期德育工作在不断更新理念、调整思路，“选择适合学生的教育”上下功夫。

1、拓展《明德讲堂》内容

本学期“明德讲堂”以“感恩”为主题，开展了“感谢祖国培育之恩；感谢社会关爱之恩；感谢父母养育之恩；感谢大自然赐予之恩；感谢老师教诲之恩；感谢他人帮助之恩”六个专题讲座。每一次讲座学生们都受到一次心灵的振撼，他们开始思考什么是感恩？为什么要感恩？怎样去感恩？不少班主任抓住契机又召开主题班会邀请家长、专家参加，许多家长流下激动的眼泪。这种方式巩固和延伸了教育效果，学生的报恩意识得到强化，孝敬父母的多了，尊敬老师的多了，爱护环境主动做卫生的多了，参加社区志愿者活动的也多了。这项活动社会反响强烈，多家媒体曾给与报导。

2、举办首届中学生道德论坛

围绕着建国60周年，向国旗敬礼，做一个有道德的人这个主题，从开学伊始，德育处就布署了“寻找身边的道德榜样”的活动，最后筛选了具有典型性的11名学生的事迹在全校进行演讲。与会师生无不为这些自强不息、孝敬父母、身残志坚的事迹所感动，会场上一次又一次爆发出热烈的掌声。更可喜的是这次活动进一步提升了学生的文明水准，推动了学校的校风建设。

3、积极开展社会实践活动

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到目前统计，我校在辖区内共设基地7个。组织参加社区活动13次，例如：七年7班、9班。八年1班、8班。高一1班等多次参加静园社区、兆丰路社区、新疆路社区、天津大学组织的志愿者活动，

六一前夕，又一次与劝业场街合作请海司航保部的军人进校园给学生们讲课，聘请四位军人为德育辅导员。

结合“6.26”国际禁毒日请天津市公安刑侦局禁毒处的于大队长来校给高中学生宣讲了“拒绝毒品，从我做起”的法制教育课。

在“中学生安全教育日”中，请到天津爱眼中心的专业老师为学生进行保护眼睛的知识讲座。

（三） 探索德育科研

以“十一五”课题“创建三位一体的和谐德育”“班级文化与青少年思想道德建设”为主要内容，组织有关人员进行实验与研究。五月中旬，为了更深入推进学校全员育人、全程育人、全面育人的德育理念，组织召开了“汇文中学20xx年德育年会”，请到了市德育协会资深的德育专家魏宝田校长来校作学术报告。收集论文及教育叙事共60余篇，有8名教师在会上做了经验交流。班主任及广大教师参与德育科研的积极性与日俱增，德育学会的会员数不断增加，市区德育协会组织的论文征集获奖人数和等级也在增长和提高。

二、教学工作

（一） 制度建设日趋完善

围绕“义务教育现代化学校建设标准”的达标建设，完成了各种制度的组档工作。

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1、健全了教学管理制度，营造了学校良好的管理氛围。

教务处修订并完善了现有的教学常规管理制度，如集体备课制度、教师教学工作常规、教师教案与作业批改检查制度、学籍管理等，形成具有学校特色的教学管理机制。激发了教师事业心和责任感，保证了教学效果的落实。

2、完善了教学工作考核评价制度。教务处在促进学生全面发展的理念下研究建立教学质量评价机制，探索评价的内容、途径与方法。将教师承担的工作量、科研绩效、教学质量等因素与评价考核挂钩，为教师发现教学与管理中存在的薄弱环节、改进教学以及聘任制的施行，提供了可靠依据。

3、强化了学科组、备课组的组织建设制度。本学期召开学科组长会7次，备课组长会6次，各备课组集体教研平均15.88次。教务处也在督导、调研的基础上，对优秀典型适时地开展示范展示，并在此基础上推出了高三英语、高三物理、九年级数学3个备课组，历史、英语2个学科组参加区双优组评选，推出了周丽华、赵立伟、王晓承、赵玉琳、贾丽媛、张畅、田莹、祁瀛、姜莹、牛娜等10位教师参加区级双优课评选。

4、建立科研激励机制。学校利用网络和其他媒体对各种典型做法进行宣传，如借助5月12日《天津教育报》刊载了我校题为《积极探索校本教研模式》的一线教师教学特色案例文章，为我校老师提供了展示平台，逐步弱化功利性、任务性科研的状况，逐步形成动态有活力的科研运转机制。

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5、加强并完善了实验室、图书馆、计算机机房、校园网的管理制度。图书馆工作人员组织各学科教师搞好图书购买工作，将各类图书登记入账、做到账物相符。实验室人员能及时做好管理维护工作，确保了演示、学生分组实验开出率、仪器的完好率。电教老师进一步完善校园网络系统, 逐步建成数字化校园网，更新网络内容支持教学。

（二） 教学管理逐渐加强

1、提高了课堂教学质量。任课教师每一节课都依据课程标准和学生实际合理确定教学目标，精心设计教学内容和教学过程。落实“三维”目标，实施有效课堂教学。合理应用现代教育技术，提高课堂教学效率。把教会学生“学习”，调动学生积极参与学习活动作为课堂教学的中心。使学生在知识的认知、知识的保持、知识的理解、应用等方面和谐发展。注重培养学生的社会责任感与创新精神，使常规课成为高效课、优质课。

2、提高了教学管理的针对性。教学管理人员全面深入教学第一线，经常深入年级组和教研组，深入课堂，深入学生，教务主任听课平均节数23.4节，学科组长听课平均节数16.33节。并做到了每次听课后必有点评，及时反馈，针对教学各个环节中存在的共性问题，诊断、寻找问题产生的原因，带领教师共同寻找解决问题的方法与途径，形成科学诊断、有效调控的管理机制，集体研究，一同进步。

3、加强分层辅导。为了提高教学成绩，任课教师非常清楚学生的底数以及其成为学困生的原因，因材施教，找出切实可行的办法。在 5

教学方面按学生能力和水平，分层教学。课堂教学与课下辅导相结合。从规范学生的学习行为，养成良好的学习习惯入手，扶优帮差，狠抓落实，让每个学生从不同层面获得成功的喜悦。开展多种形式教学评价，特别是形成性评价和终结性评价结合起来的方法与实践。既关注学习成绩，更关注学习全程，发现学生多方面的潜能，因势利导，促进学生学习、发展。

（三） 队伍建设成效渐显

教务处深化“教师专业成长途径与方法的研究”的课题研究，以提高教师教育、教学技能和教学实践研究能力为首要目标，在做好教师基础性培训和打造青年教师教学基本功的同时，突出新理念、新课程、新技术和师德方面的重点研修。

1、完善并发挥教师成长记录簿的功能。规范成长记录簿的评比标准，召开学科组长会，加强规范建立的指导，在期末阶段组织评委认真评比，做好记录，为后面集中反馈和讲评准备做好准备。

2、加强学备组长及骨干教师培训

在全员培训的同时，加强了骨干教师的培养力度。规范学科组层面的教学、教研管理，加强骨干教师自身业务指导，期末布置骨干教师说业绩的任务，向教务处提交学期个人业绩报表。我校14项区级立项课题分别由各学科骨干教师负责，时时贯穿在日常教育教学工作中。其中7个课题负责人做了认真总结，撰写了质量较高的结题报告，已被区教科室批准结题。

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3、抓住各种契机，以外事促内事。本学期中学科、区教科室、督导室联合下校检查，利用这个机会，加强对教师的培训。从规范教案书写，提高课堂效率入手，提高教师的业务水平。检查反馈效果良好。

4、突出青年教师培养。拟定了达标工程和希望工程计划，重点实施“师导——研训——考评”为一体的工作思路。

（1）3月30日，召开了第18届老带青拜师活动的中期推动会，何英老师作为教学指导教师代表，苗永鹤 、张丹丹、张晓林老师作为青年教师的代表，介绍了本年度至今师徒结对子的方法与成效。

（2）青年教师，在指导教师指导下，继续做校级汇报课，同教一个年级的年轻教师要做同一节课，开展了同课异构的汇报研讨活动。其中7年级物理组的青年教师表现突出。

（3）加强对青年教师教学常规的督导，教案、听课、作业批改、教学随笔都定期检查，记录在案。李校长还定期为他们布置培训作业，作业包括：指定阅读篇目写读后感、教学理论实践举例、教学情境问答、教学技能命题展示等内容，并对每位教师的作业亲自批改，写出指导意见。

（4）进行集中专题培训。如3月30日，请何英老师，为青年教师做了题为“课堂教学组织策略”的专题培训。

经过科学有效的培养，青年教师成长迅速，在天津市第四届青年教师论坛的选拔赛中，我校经个人申报、校内初评，向区教科室推荐了5位青年教师的参赛论文，教科室审核后有张苗、范云燕、王晓燕三位老师参加初赛的演讲，其中张苗、范云燕两位老师进入下学期的 7

区内青年教师论坛大赛决赛，各中小学校参加全区决赛的青年教师仅13人。

四、毕业班工作

本学期教务处全力主抓毕业班工作，打造学校教学的旗帜。

1、加强常规管理。成立了以校长为首，分管校长、主任、年级组长为成员的毕业班工作核心领导小组，实行全方位综合管理。深入备课组，参加集体备课。薄弱学科主管校长亲自主抓，甚至为老师们提供精选的习题，指导具体、到位。

领导小组还深入基层调研，分管校长、主任累计听课100余节，掌握了一线教师的教课情况和学生的学习状况，并及时提出指导意见。本学期检查教案4次，检查听课记录2次。

加强学生的管理。建立以班主任为核心全体任课教师参加的班级管理、教学团队，合理安排学生的在校时间，除正常教学外，课余时间也安排科学有序。早自习加强零碎知识的检查，午间安排答疑、组织学生休息，晚自习分层教学，强化基础落实。对学生进行及时有效的心理辅导、学法辅导。

2、突出目标管理。依据区教育局对高、初三毕业班工作的要求，实行目标管理，把初高三毕业班总体目标分解到班级、备课组。结合各次检测，进行成绩跟踪。本学期两个毕业班分别组织大规模的检测，如区级检测4次，校级检测2次，小型检测若干。每次大考之前，各学科都制定倒计时计划、教案、学案，加强教学的针对性。考后围绕中考的优秀率、总分及格率、全科及格率和高考的一本上线率、二本 8

上线率等目标，及时分析，找差距，析不足，想办法，定策略，调整教学措施。跟踪每个学生、每个学科的发展情况，开展有针对性的教学。

3、2月28日召开了09届初高中毕业班工作会议。与以往不同的是在集体发言之前，进行了分组讨论。讨论前每位班主任、任课教师都准备了发言提纲，讨论进行的热烈、积极。对08届毕业班工作的总结、09届毕业班工作的顺利开展、青年教师的成长，起到了非常好的作用。

4、加强教研、考研，信息搜集，不断开拓思路，改进教学，在已有成功经验的基础上组织教师认真解读《考试说明》，明确毕业班考试的具体要求和命题趋势，合理安排复习策略，及时检查反馈，狠抓落实，确保了毕业班工作的高质、高效。09年高考成绩优异，出色地完成了区里下达的各项指标。中考成绩尚未公布，从以往历次情况看，相信也会取得喜人的战果。

三、体卫艺工作

体育工作

在体育组全体教师的努力下，09年和平区春季运动会我校获两个团体第四。我校体操队参加天津市校园集体舞比赛获第四名，天津市健美操大赛第五名。

在学校的统一领导和其他部门的积极配合下成功举办了20xx年春季运动会。

体卫艺处和体育组老师放弃节假日的休息，精心设计精心组织， 9

圆满的完成了学校交给的前后操场改造任务，同时还完成了体育器械室的改造任务和体育器材、体育设施的清整和维修。

本学期体能测试室的老师们克服困难积极创造条件，在很短的时间内恢复测试工作。

（二）音美工作

为知识产权局完成了二十幅宣传画的任务，并获得了集体一等奖、优秀组织奖等多项荣誉。学校还获得了和平区校园美展先进校的荣誉称号，同时全校二百余名学生也获得了各级奖励。天津市学生合唱节活动中，我校又荣幸地代表和平区的完成表演任务，音乐组老师加班加点，利用中午和放学后的时间辅导和排练，高二.4班的合唱《七子之歌——澳门》还获得天津市合唱节优秀奖。

（三）科技活动

我校的高中选手在科技老师的辅导下，参加了天津市第二十三界青少年科技创新大赛，获天津市第一名，在此次比赛中，我校选手共获得一等奖5名，二等奖9名的优异成绩。另外，在天津市科技周活动中，我校和耀华中学、天津四中、实验小学进行科技比赛表演，我校表演的内容是由中国科协和中国科普活动中心提供的有趣的水的实验，八年级20名选手经过充分准备反复练习获得表演比赛成功，受到市领导和专家们好评。

学校获得了“天津市科技活动先进学校”、“天津市科普活动示范校”的称号。另外，在今年上半年的科技比赛中取得两个天津市一等奖，其中一项将代表天津市参加全国比赛。在“亿立达杯”科技创新 10

大赛上也取得了优异成绩。董奇获得了“天津市首届科技传播之星”

的光荣称号；董奇、陈悦获得天津市优秀科技辅导员的光荣称号；

（四）卫生工作

1、多次迎接市区领导“创卫”工作的检查，均受到好评。

2、坚持晨检制度、每日10：00疫情报告，保持了我校传染病0

的发生。

3、积极组织了在职、离退休人员的健康查体。

4、为育龄教职工做好普查、统计、咨询、辅导工作。

四、党、团、工会工作

（一）总支、工会工作

党总支坚持“抓教育、强素质、抓党建、促发展”的原则，落实

科学发展观，在创建和谐校园上下功夫。

1、首先认真抓好理论学习，特别是中心组的学习，做到了制度化、

规范化，学习有笔记、定期有检查。本学期重点学习了十七大报告，

科学发展观及构建和谐社会的相关理论，党风廉政建设责任书和警示

教育案例。

2、做好青年干部的选拔培养，本着坚持德才兼备，注重实绩、群

众公认的原则。今年在校内进行了主任助理和校长助理的竞聘选拔工

作。经过学习动员、自荐报名、资格审查、竞聘演讲，民意调查、征

求意见等环节，有2人竞聘到校长助理岗位，4人竞聘为主任助理，

1人竞聘为团委副书记。

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3、抓好党员队伍建设，

本学期发展党员5人，推荐9名申请人参加入党积极分子培训班，1名预备党员转正。

建立起了基层党组织三级管理体系。形成了常规工作总支周密安排，分支督促检查，小组积极落实的局面。特别是在各项活动前对党小组长进行培训，统一思想，统一步骤，从而使他们有的放矢地开展工作。

通过各种实践活动发挥党员先锋模范作用。开展了如：党员义务劳动，党员帮教学困生、党员与申请人结对子等活动，涌现出了许多先进人物：杨碧澄被评为市级三八红旗手、韩芳获区五一劳动奖状，19人被评为局级优秀党员，另外，在学校获得的各项荣誉中党员获奖者占绝大多数。

爱心助困活动是我校先进性教育中制定的长效机制，一直以来我 们每年都以特殊党费的形式，资助我校品学兼优的困难学生，本学期初，党员们再次捐款资助了11名困难学生。

4、建设动力系统，提高职业幸福指数，学校聘请新航路中国大教育网的张丽珊老师来校进行教师心理健康讲座，并为我校专门设立的心理健康项目有：心理讲座；心理热线，团体辅导；一对一心理辅导，家长热线等。

5、发挥工会、教代会作用，本学期完成了教代会代表的增选工作，做到了凡涉及学校发展、教职工切身利益、学校财务状况等相关事宜都征求教代会意见，坚持落实公示制度。学校还通过工会组织开 12

展丰富多彩的活动，活跃教职工的文化生活，如：三八节趣味体育活动，每日中午和下班后的教工俱乐部开放，每周两次的羽毛球活动，以及五一游览西青生态园、石家大院等等，这些活动起到了释放压力，缓解疲劳，增进健康，促进团结的作用。

党总支积极与民主党派合作，发挥他们在学校各项工作中的积极 作用，今年又有2名教师加入民盟组织，2名教师加入民进组织。

（二）共青团工作

坚持以育人为中心，以学生为主体，以素质培养为重点，紧密围绕学校中心工作、重点工作，开展各种形式的教育活动。

1、利用学生团日开展活动。内容包括：“爱我中华，弘扬民族精 神”、“创建节约型校园”、“争做文明的中学生”、“团员年终民主评议”、“学雷锋 树新风”、“植绿护绿 美化环境”、“迎五〃四”等。

2、积极开展主题教育活动。开展了“汇文中学智力头脑风暴知 识竞赛”，这项活动丰富了学生的课余生活。增强了同学们的集体荣誉感和班集体的凝聚力。《今晚报》、《天津教育报》及《智力》杂志等给于报道。

充分利用每周升国旗仪式开展思想教育活动，如教师节、中秋节、重阳节、国庆节等重大节日，对学生开展爱国、爱校、明辨“八荣八耻”、树立正确荣辱观的教育。培养了学生的写作能力，锻炼了学生的演讲能力，还提高了学生的思想认识水平。

本学期，《汇文之声》又增添了三个新的栏目：“英语之窗”、“健康之友”、“生活常识”。其中，“英语之窗”还设有奖竞答形式。邀请 13

嘉宾到直播间介绍一些相关知识内容，如“预防春季传染病”等。这既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的学习兴趣。

3、中国未成年人网脉工程天津校园行工作

在中国未成年人网脉工程天津校园行工作中，高一3班闫亮同学的《文明上网 共创和谐》、高二1班刘珉同学的《反网络三俗》获校级一等奖。

4、请天一律师事务所苑萍律师为学生讲青少年应如何利用法律武器正当维护自己的合法权益。增强了学生的法律意识。

5、利用“五四青年节”，及五四运动九十周年之际，召开“十八岁成人宣誓仪式”。培养学生的公民意识、成人意识、责任意识等。

五、其他工作

（一）人事工作：本学期在认真总结的基础上完成了14名新教师转正定级；推荐晋升政工师2人；制定了学校岗位设置方案，并作为引领校在区研讨会上进行发言；按照程序完成了2008---2009学年度考核评优工作；完成了评选各级优秀教师工作，共推荐市级优秀教师1人，区级优秀教师9人，校级优秀教师17人，区级优秀教育工作者1人，校级优秀教育工作者2人；另外办理了教龄进挡，薪级晋升，退休手续，工资半年报表等工作。

（二）总务工作：遵循服务一线的工作原则，同各处室密切协作、努力创造宽松和谐、健康向上的人文环境。

1、切实抓好教学楼、图书馆楼和校园等公共场合的卫生工作。做到及时清扫楼道、校园，及时清运垃圾，不留死角，把功夫下在 14

平时。合理布局校园绿化，在确保对现有绿化成果的管理和养护外，计划、安排好每年的补栽补种工作，始终保持校园环境的优美。

2、在保障水、电、暖正常运转的同时坚持做到勤俭节约，发现问题及时抢修，杜绝浪费现象。

3、加强财务管理，严格财经纪律。坚持做到年初有预算，年终有决算，收支有据，坚持一支笔签字的原则，

4、财产管理方面。做到了帐物相符、帐帐相符。在保证管好总财产的同时，保证平时笔墨纸张供应，桌椅板凳的配备更换及维修，确保了教学的正常运行。

5、做好校园安全防范工作。创造平安和谐校园，随时对校园建筑设施、校舍、围墙安全进行检查，特别是楼梯、扶手、门窗、玻璃、水、电、暖设施、消防设施、公共安全设施、道路、台阶、体育器材和场地及时巡视、检查、发现隐患及时解决。

6、加强校门卫保安、寄宿部门卫的管理和物业的管理。制定规章制度、划定任务、责任。检查、监督落实情况。

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