多媒体技术与应用

综合设计报告

题 目： 班 级： 0820541 学 号： 24 姓 名： 殷青松 成 绩：

日期： 2011 年 11 月 11 日

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目 录

1综合设计??????????????????????3

1.1综合设计目的与要求???????????????3 2系统分析??????????????????????3

2.1系统开发背景??????????????????3

2.2任务流程????????????????????3 3 系统设计??????????????????????3

3.1功能设计????????????????????3

3.2 系统运行环境和开发工具?????????????3 4 系统实施??????????????????????4 5 系统测试??????????????????????5 6综合设计总结????????????????????6 7参考文献??????????????????????6 2

《绚丽多彩的新疆》

一、综合设计的目的与要求

通过多媒体技术与应用课程综合设计，进一步掌握多媒体技术相关理论和方法，熟悉多媒体应用系统的基本开发过程，培养和锻炼开发多媒体应用系统的能力。

要求了解多媒体应用系统的开发方法，理解多媒体技术与应用课程相关的概念，掌握多媒体应用系统开发的全过程。主要包括：确定主题、需求分析、系统设计、搜集素材、创作与开发、后期合成、测试、包装等过程。完成一个小型多媒体应用系统的设计与开发。

二、综合设计正文

本次视频制作主题为展现新疆美丽的风景。利用“会声会影”视频制作工具制作视频。通过互联网收集素材图片、视频、音乐背景，按照视频制作方法添加，整理，合成，包装，完成视频制作。

1 系统分析

1.1系统开发背景、开发范围、建设目标与必要性

本设计采用“会声会影”视频制作工具，收集图片，视频，音频等素材，整合而成一个完整的视频。目的在于制作一个介绍性的视频。

1.2需求分析

任务流程：1、收集图片，视频，音频素材；2、处理素材；3、在“会声会影”中创建素材管理文件夹；4、分别将图片，视频，音频素材添加到文件夹中；5、加载图片，视频，音频素材；6、处理帧；7、添加文本；8、添加特效；9、导出视频文件。

2 系统设计

“会声会影”视频制作，要求提供图片，视频，音频素材，可制作出绚丽，美观的视频。该设计收集了新疆的美丽图片，视频和音频，通过上述任务流程，设计出一个介绍展现新疆美丽风光的视频。

2.1功能设计

该系统实现一个《绚丽多彩的新疆》的视频播放，主要有图片浏览，背景音乐，和视频连接三部分。

2.2系统运行环境与开发工具

操作平台WindowsXP（vista/win7）等；开发工具：会声会影视频制作软件；

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3 系统实施

3.1 收集Beyond图片，，音频素材

3.2加载图片，处理帧

3.3添加背景音乐

3.4添加特效，播放视频

3.5导出视频文件

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（包括素材的搜集、创作开发相关过程、部分源程序及系统截图、后期合成等过程） 4 系统测试

5

三、综合设计总结或结论

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通过做本次多媒体课程设计，我了解了多媒体技术相关理论和方法，对书中模糊的知识点又有了进一步的认识，熟悉了多媒体应用系统的基本开发过程，培养和锻炼了开发多媒体应用系统的能力，同时掌握了简单视频的制作方法。通过自己做的这份作业，不仅得到锻炼，同时也获得了很多乐趣，尤其是体会到了多媒体视频制作的乐趣。虽然视频制作得很简单，但我相信凭着这份兴趣再多加练习，以后一定会做得更好！

四、参考文献

[1] 龚声蓉，王林，刘纯平，陆建德.多媒体技术应用.人民邮电出版社，2008.2:17-18.

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第二篇：多媒体报告

计算机科学系

多媒体大作业

课程名：《少儿嘉年华》

题 目： 班 级： 学 号： 08080605019/08080605059 姓 名： 唐鹏飞 、王利民

一、实验目的

掌握各类多媒体素材的获取和处理方法。掌握利用Authorware软件提供的各种图标创建完整的多媒体作品的方法。深入理解多媒体作品的开发过程。

二、实验环境

windows XP，耳机和麦克风，Authorware 7.0软件

三、实验内容

1． 设计课件的组织结构

2． 准备多媒体素材

3． 使用Authorware提供的各种图标创作多媒体作品

四、实验要求

1． 可以自选课件的任意一章，用authorware做成交互型作品，或自选素材创作电子相册、电子简历等。

2． 要求内容充实、界面美观。

3． 必须包括声音、文字、图像。

4． 要求包含4个以上基本图标（如显示图标、移动图标、交互图标、等待图标、擦除图标等），以及2种以上交互类型。

5． 实验报告书要求格式规范、内容详实，具体的表达出系统所具有的功能，以及重要功能的实现步骤，要求提交电子稿。

五、教学设计 （分析课件内容，划分课件单元，模块）

此软件的设计针对于小学生人群，运用儿童喜欢的动画效果和卡通图画等设计的一款儿童学习娱乐作品，使儿童可以在学中玩，玩中学。此可见共分四个模块，包括少儿歌曲、故事大王、唐诗宋词和动画乐园。其中少儿歌曲的字母歌制作了歌词同步的效果，使儿童在听音乐的过程中学习英语字母。在唐诗宋词模块，所有文字标注了拼音，可降低阅读的难度；并且每首诗词的背景图平均为水墨画，而且背景音乐为古筝乐曲，而且各不相同，这样可以在潜移默化中培养儿童的审美情操。在故事大王模块，每一个故事假如了相对应的图片，而这样业增加了“嘉年华”的细节美。在动画乐园模块有一些经典的动画片，对儿童有很好的启发和益智作用。

因为嘉年华的含义是狂欢节的意思。所以整个作品设计的比较热闹，以达到“狂欢”的效果。

五、脚本设计（详细过程方案，结构图）

欢迎界面：以喜洋洋图片为背景，插入gif图

片，背景音乐，进入菜单。

菜单界面：导航，进入所选模块。分为少儿金曲、故事 大王、唐诗宋词，动画乐园四个部分。按钮全为水晶按 ，有退出选项。 少儿金曲：几首简单易学，儿童喜欢的歌曲，包括字母 歌（有歌词），鲁冰花等。 有暂停音乐，返回主菜单功能。 故事大王:简单的操作界面,可以自由选择 生动有趣的小故事。包括丑小鸭、七色花、白雪 公主等，在播放时可以暂停，返回主菜单。 唐诗宋词：以曲调悠扬的古筝乐曲为承托，列 几首经典唐诗宋词，唐诗包括《静夜思》、《相 思》等，宋词包括《蝶恋子》，《采桑子》等，可 以返回主菜单。 动画乐园：包含《铁臂阿童木》《王二小放牛》《天 亮了》几则深受小朋友喜欢的事。可以停止并返 回主菜单。

七、实验体会

这次综合实验，让我更加彻底的了解了Authorware软件功能的强大性。也是这次综合实验让我意识到Authorware不仅可以做出漂亮的课件，同时也可以完成一些娱乐类的作品，这次综合我完成的是一个小型娱乐学习作品。

看到身边的同学做的都是多媒体课件，刚开始时也打算做一个多媒体课件，但觉得Authorware的也可以做出其他的作品，于是打算做一个娱乐作品。由于自己在玩QQ宠物的过程中玩过嘉年华这个模块，再加少自己电脑有一些相关少儿的材料，所以旧萌生了做一个少儿嘉年华的娱乐软件。在这个实验中我使用了显示图标、移动图标、交互图标、框架等Authorware图标，并通过按钮和热区域实现了相应的交互。所完成的这个实验作品的核心就是框架图标与其他图标的组合，以及函数与各种代码的编写。通过编写相应的代码和函数，实现了各种交互和显示效果功能。

当然，接触Authorware软件的时间不算很长，做的作品不是很完

美，但是通过这一段时间的几次实验，我的水平也慢慢提高了。在这个作品上花了很多时间，而且最终作品还有许多瑕疵和不完美的地方有待提高，但是通过自己和同学的努力完成这个作品还是很高兴的。