大学生思想道德调查报告

调查者：9栋711全体成员 班级：人文系公管2班 学校：怀化学院 调查时间：20xx年11月到12月 调查地点:怀化学院 导言：目前全国在校的2000万大学生，绝大多数出生在改革开放之后，他们成长在对外开放不断扩大、社会主义市场经济深入发展、以互联网和手机通信为代表的现代传媒手段蓬勃兴起的时期，并且其中独生子女的比例越来越大。在一些学生身上不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。

针对这些问题，本寝室在思法课老师的敦促下就怀化学院的大二、大三在校生进行了一次问卷调查，总共发放问卷30张，回收有效问卷30张，有效回收率为100%。调查问卷涉及诚信，社会公德，邻里关系，家庭美德，对社会道德现状的认识等方面的内容。 活动目的：全面，客观，正确地了解大学生的思想道德现状，把握当前学生的思想动态，，为高校开展思想道德教育工作提供准确的材料数据，并针对高校大学生在思想道德方面存在的问题提出建议，以提高大学生整体思想道德素质。

调查内容：

一. 诚信意识与感恩意识

根据我们的调查结果，发现不少同学认为当代大学生整体的诚信程度一般，有部分大学生产生“诚信”危机。从调查提问中可以了解到近九成的学生认为诚信作为一种理想道德操守是重要的，但有近四成的学生没有将诚信作为一种现实生活中的道德实践体现出来，这反映了学生在思想道德上的知行不一。同时在问卷中我们发现一个问题，从对别人要求的角度，学生对于别人的诚信品质要求普遍较高，对自己的道德要求不高，且自身实践诚信较差。无论如何我们需紧记“人无信不立，国无信不立”，诚信是人在社会上安身立命的重要保证。 同时调查显示男女的感恩意识存在偏差，近五成女生每周打一次电话回家，会主动积极地同父母沟通,向他们倾诉心事。而近六成男生一般每个月打一次电话回家但是大多数都讲寄钱的问题，很少向父母交代学校发生的事，又或者部分男生不打电话等父母打过来。从中我们不难发现女生整体的感恩意识要比男生强。

二．学风状况

当代大学生的学风出现了很多问题，根据我们的调查数据反馈，70%的同学认为考试作弊没什么，总比补考好，不少同学没把作弊当作一种不诚信的表现。学习只争分数这种思想让很多同学敢于跨过“诚信”这一道德底线，这是思想认识上的错误也侧面反映中国教育制度的弊端。另外一部分同学表现出厌学和不会学的情况，究其原因，厌学是对十二年来填鸭式教育的反抗，因为大学相对自由的氛围和轻传授重自学的学习方式给了他们反抗的机会。他们可以选择不学习，毕竟大学没有高中的学习压力也没有老师家长的督促，许多人一上大学就松懈下来。与此同时社会对大学生表示了极大的信任，社会相信大学生作为成年人是拥有自主自学的能力，但是整个社会似乎忽略了大学生在成为大学生之前，他们受了十二年的填

鸭式教育，被动学习作为一种习惯被带到大学校园，这使得大一许多新生对主动学习的校园氛围感到无所适从。对于上述问题，最根本也是最难实现的解决方法就是改革中国现行的教育体制。

三．公德意识与礼仪意识

根据问卷调查情况反映及对学生日常生活中的行为观察发现，本校的学生功德及礼仪意识较为薄弱。以男寝为例，干净的宿舍走廊在饭后便会满地狼藉，无处下脚，一次性饭盒，杯面等垃圾在走廊上‘星罗棋布’；一双双未洗的鞋袜倒是整齐的排列在围栏上享受着日光浴，而经过的人只能被动的享受那散发的‘清香’。

校园的卫生情况从某种程度上是直接反映了在校生的公德素质情况，先说课室，课后，课桌里已经充斥了瓜子皮，果皮屑，早晚餐的残余成分，纸屑等等，每次清理都是一场浩大的工程。其次是校园过道，看起来干净干净，可是谁知道是那些清洁阿姨以及劳动周的同学一天好几次的清理换来的呢？有时候真难想象，哪一天那些情节阿姨们来不及清理，那学校会不会被垃圾所淹没呢？更让人深思的是吐痰这一现象，谁都知道这是既不文明又不卫生还有损形象，但总是屡禁不止。以沿海一带为例，那边随地吐痰是个别现象，但在这边却是普遍现象，这种情况会不会令校训中的‘厚德’堕落呢？

说到礼仪方面，据调查和平日观察发现，有 近五成的大学生不遵守课堂纪律，迟到、早 退、逃课、睡觉、听 MP3 甚至随意进出教室；有 四成的大学生不遵守交通规则，逆向行驶、骑车带人、闯红灯、过马路不走斑马线；三成的大学生不遵守宿舍制度，在宿舍的走廊上打调查显示，两成的大学生不会打扮自己，穿衣奇形怪异、头发五颜六色；一成的大学生衣着不分场合，女生为追求所谓的“新潮”、“潇洒”而穿着暴露，男生衣着不整，穿背心、短裤、 拖鞋进出教室、图书馆、食堂。

四.当代大学生的心理状况

我们的调查数据表明，当代大学生的恋爱观五花八门，有保守的，也有开放的的，但是很多大学生好像并没有了解什么是爱情，找个男女朋友的原因可能是因为以前在学校被压抑的感情突然爆发，也可能是因为身边的朋友都找了而随大流。当然，也有可能是因为想要找一个下课能一起去食堂吃饭，生病了能在身边端茶送水、嘘寒问暖的人??为了诸如此类的目的，很多人都是匆匆选择，匆匆配对，然后匆匆分手，再见面时分外尴尬。当然，在大学校园肯定是有经过理性选择，并且接受对方缺点共同品尝爱情甜蜜滋味的情侣，但这毕竟是少数，我们有很大一部分同学的恋爱观其实都不成熟，总之，我们只是希望大学生能理性对待爱情，不要后悔自己的选择，也不要到最后让两个人都痛苦。当代大学生心理状况还存在的问题就是有一部分同学做事功利心太强，入学生会是为了混人脉、混简历，而不是为了服务同学，入党是为了将来考公务员，而不是真的认同和信仰党的理想。我们毕竟是在校园，希望作为一个大学生还是要稍微单纯一点。

参考文献：《当代大学生思想状况调查与分析》 张国力 编

《我国义务教育体制的演变及存在的问题》 戴金南 著

第二篇：当前大学生思想道德状况调查报告

当前莆田学院学生

思想道德状况调查报告

一、调查目的：随着时代的进步,经济,信息全球一体化的发展趋势,社会大环境也发生着变化,其必然影响着当代大学生的思想观念和价值取向，在人生观和世界观方面不可避免地出现一定程度上的困惑。本文就我院大学生的思想道德方面的调查反馈信息作一次综合分析，并以此为参照提出几点加强与改进当前大学生思想政治教育的应对措施。

二、调查问卷：

共发出问卷150份，回收问卷143份，回收率为95.33%。

我们小组采用的调查方式是自填式问卷，问卷由我组成员分别到自习室、学生宿舍、食堂分发到被调查者手中的，等被调查者填完问卷后由发卷者亲自去收回。调查范围基本上反映了不同性别、不同学科、不同专业的学生情况。调查主要包括大学生的政治思想品德、个人诚信和遵纪守法意识、道德修养等方面的内容。(在此份报告中数据并未一一列出，希望老师见谅)

三、调查结果：

题一:当在学校内看见有自行车倒了你会

题二：你怎样看待大学恋爱与今后婚姻取向的问题?

题三：你认为当今大学生思想道德状况如何？

题四：在校园里看到垃圾，你会怎么做？

题五：你认为道德对公民的制约作用如何？

题六：对个人未来的发展而言，你是否认为思想品德比知识更重要？

题七：在外读书，你是否每隔一段时间就主动打电话回家问候父母? 

题八：请问你是否对自己的未来有过打算？  

  题九：交车上看到有人行窃，你怎么办？

题十：当同学之间发生矛盾时，你怎么办？

题十一：对考试时的作弊行为有何看法？

 题十二：班里的迟到旷课现象你如何看待?   

题十三：你是否认为人活着首先是为了一种精神追求：

 题十四：你是否会在教室里吃东西？

题十五：你现在是否确立了自己的既远大而又切实可行的目标？

题十六：你在网上聊天时注意文明用语吗？

题十七：在日常生活中您是否做到不说脏话粗话，控制好自己的言行举止?  　　 

题十八：你是否认为随意翻看别人物件是不道德的行为?    　　 

四、综合分析

（一）当前大学生思想道德表现的主要特点

1、在遵纪守法方面，大部分同学在认知上肯定遵守校纪校规的必要性，但在实际行动中因具体情况的不同呈现出不同程度的遵守情况。

在同学们普遍知道在教室吃东西会产生不良影响的情况下，只有25%的同学坚持不在教室吃东西。

当问及是否有必要在校道上设置缓冲带和同学骑车经过缓冲带的反应时，回答情况如下：当法律规定和当事人的自身利益发生明显的冲突时，大约有一半的同学趋向于选择有利于自身利益的做法，而放弃遵守法规。

2、在公德素质上，有待提高，特别是在涉及自身利益时，许多人会弃公德素质于不顾。 

对于排队买饭问题，占75%的同学认为很有必要排队，但只有60%的同学会坚持做到不插队，而剩下四成的人在一定条件下会插队。而在占位问题上，则只有40%的同学从没占位，而占位的同学中大约有四成的同学认为，占位是由于教室位子太少造成的。

3、在诚信问题上，特别是考试诚信意识上，总体来说是有待提高的。

在问及如何看待作弊现象时，25%的学生鄙视这种行为，25%的学生认为这种行为是可以理解的，而占25%的学生认为总比补考好。而剩下的25%的同学则表示不关心这类问题或者是持模棱两可的态度。从这一题的数据可以看出大约占75%的学生在一定条件下是有可能采取作弊行为的。

从以上数据我们可以看出，大多数人在涉及到自身利益时会暂时放弃诚信，只有三成左右的人会坚守诚信。但我们也看到了一点，关于诚信，大家在知、行方面还是大体一致的，且对不诚信现象表示理解。

4、在见义勇为这个问题上，调查情况如下：

就见义勇为这一问题，同样也是从知、行两方面来综合分析，可以看出学生在对待见义勇为这一问题上是较为理智的，一方面知道量力而行，以避免赔了夫人又折兵的不良后果，另一方面又没有采取消极对待的态度，而是知道采取一些较为机智的办法，这既有利于受害者脱离险境，又可以避免本人遭到施害者的报复。

(二)  大学生思想变化的影响因素 

我校大学生思想的重大变化有其广泛的社会原因，尤其是我国正处于社会的重大转型期，是主要的决定性因素。

    首先，社会的巨变导致大学生思想发生变化。近一个多世纪以来，我国发生了由传统社会向现代社会的历史性转变。在社会的转型期各种新旧矛盾交织在一起，人们精神思想上的困惑和矛盾也空前增多。当代大学生，是我国高层次青年的群体，他们具有思想活跃，敏锐，综合素质比较高的优势。因此对社会变化就更为敏感。

     其次，物质生活水平的提高，导致精神生活问题日益突出。随着市场经济的发展，人们的物质生活水平将要和已经得到了大幅度的提高，这样人们的精神生活的问题也日益突出出来，在人们只顾追求金钱和物质财富时，思想道德，情感的世界就有可能变得荒芜，空虚或异化。目前，大多数高校的文化生活普遍单调、贫乏，而社会上的文化生活夹杂着浓厚的商业色彩，一些光怪陆离，比较低迷的文化充斥。受这种导向的影响学生思想出现某种偏差也是在所难免的。

   

五、对当前大学生思想道德教育的对策思考

在个人道德素质方面，大学生个人的道德认知明确，但是道德价值取向模糊，主观性强，人生价值观出现偏差。以下是我们提出的几点意见：

  1、坚持以人为本的理念，从学生个性出发，有针对性地做好学生思想政治工作。强调学生工作的人性化，将纪律约束降到一定限度之内，重感染，少训责。要关心学生的生活，关心学生的思想，将解决学生思想问题与解决他们生活实际问题紧密结合起来。
   2、坚持管理与服务相结合，以服务为主，在日常工作中坚持为学生解决实际问题，杜绝不切实际的说教。

3、坚持采取主题教育的手段，把思想道德教育工作理念贯穿于各项主题活动中。针对青年喜欢参与性、竞争性活动的特点，适时的开展组织主题鲜明、影响力大、参与面广的活动，采取参观访问、收看影像、参观改革开放成就展览、征文大赛、讲演比赛、辩论大赛、主题班会、社团活动等方式，教育、启发、引导青年学生，提高他们的思想道德水平。如  “读书活动月”、“法律活动月”等，既可以充分利用社团资源，又可达到主题教育的目的.

4、重视心理素质的多学科渗透教育。如，（1）加强大学生心理卫生教育；（2） 改善大学生心理环境 ；（3）家长学会“肯定教育”；（4） 设立心理咨询机构；（5）建立健全大学生心理档案；（6）建立完善的心理危机干预等。