喀什市多来提巴格乡科尔克巴什小学申报市级
德育评估达标校自查自评报告
喀什市多来提巴格乡科尔克巴什小学
校长：古丽扎尔。图拉克
20xx年3月
喀什市多来提巴格乡科尔克巴什小学申报市级
德育评估达标校自查自评报告
-.学校基本情况
1. 喀什市多来特巴格乡科瑞克比西小学。始建于19xx年。位于多来特巴格乡南部5村2组，学校占地面积4778.05㎡，生均面积为11.4㎡， 建筑面积1315㎡，生均面积为3.13㎡。绿化面积384㎡，生均面积为0.91㎡。学校在校生 419名，有10个教学班，现有教职工21名，行政人员1名，本科学历教师3名、大专学历教师11名，中专学历教师7名，其中小学高级教师9名，小学一级教师11名。学校教学楼于2002由多来特巴格乡人民政府出资修建的。
我校有校长，书记，副书记，教导主任，德育主任等领导班子及校党支部，教导处，德育办，工会，少先队，妇女教委等组织机构齐全。
我校教学设备按照新疆维吾尔自治区第三类学校标准而匹配。目前学校有12间教室其中9间是教学班、一间试验仪器室、一间图书室、阅览室。
图书室，实验室，保健室， 1个排球场，1个篮球场，4个乒乓球台。
2.学校自查自评工作组织开展情况
德育工作是学校的首要工作，具有核心地位。我校各级领导十分重视德育工作，不断赋予学校德育工作一崭新的时代内容，促进了德育工作的不断发展。 “德育质量是最重要的质量”，我们统一认识，在德育工作的领域里不断开拓，不断创新。接到教育局的有关开展德育达标学校评估验收的通知【20xx年2号文件】后，学校高度重视，迅速成立创建领导小组，负责此次创建活动，并召开德育工作专题会议，积极筹备创建的有关工作。学校接到《喀什市中小学德育示范校，依法校示范校评估工作实施细则》后，对照新标准再次组织学习、认真分析，全面把握文件和细则精神，并将这次创建工作落实到实处、责任到人。校长、书记亲自动员，安排部署迎检工作。学校党支部会议决定成立了自评自查工作领导小组，在明确自查自评标准的基础上，按照评价的指标和内容逐级分解，责任到部门，责任到人，由各部门具体负责自查自评。为使学校的每一位同学和教职员工都能够充分认识本次创建活动的重要意义，学校利用政治学习、升旗仪式、党组织生活、班会等多种机会对广大师生进行了广泛深入的宣传动员，召开自查自评领导小组会议，对照《评价体系》逐项进行自查、自评，力求全面、客观、科学地反映学校整体德育工作情况。在各组自查自评的基础上，学校组织专人撰写完成自查自评材料。
我校以巩固现有的成绩，发现存在的问题，确保师生的道德素养，使德育工作达标为目标，设立了领导自查自评工作小组。
小组成员基本情况如下：
领导小组成员分工及职责
1.组长职责：
主持德育全盘工作，认真贯彻落实德育工作要求，采取有效措施
使学校德育工作经常化，规范化并落实。安排自查自评工作，质
量上制定具体要求，查阅各个指标自查自评资料，对发现的问题
及时提出改正措施，书写自查自评报告和得分扣分原因。负责
A1指标
2.副组长职责：
学习有关文件资料，组织宣传和动员，积极配合组长工作，在存
在的问题方面提出有效的建议，指导各项工作层次有序的进行。负责A4指标 3.成员职责：
自查自评工作中及时宣传并总结好人好事，把发现的问题及时给组长回报，积极配合其他指标自查自评工作。教导主任，德育主任，副教导主任负责A2，A3，A5指标。
根据《喀什市中小学德育评估指标体系》要求具体赋分情况如下
我校坚持自治区和喀什市 “德育模范学校，依法治校模范学校评估细则”的要求，进一步扩展自查自评工作思路，以创建市级德育达标校为动机，积极营造德育全员氛围，创新德育工作机制，拓宽德育工作途径，优化德育工作措施，强化德育工作实效努力促进学校教育事业全面发展。
学校获得集体荣誉情况：
在此，我们把学校的德育工作分成A级5个指标， B级26个指标，C级78个指标进行自查自评。
A1： 组织领导（满分：100分 自评100 分） B1： 办学思想 （满分：40分 自评40 分）
1.全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆
在素质教育首位。
（满分：25分 自评：25分）
得分原因：
我校认真贯彻党的教育方针，积极拟定国务院8号文件精神的实施方案，在师生当中加大未成年人道德建设的任务，基本原则，其在学校教学工作中的地位和作用的宣传力度。以政治学习，业务学习，少先队活动，主题班会，主题讲座，家长访谈等丰富多彩的活动为载体，不断加强学校的德育工作。坚持社会主义办学方向，依法治校，依法执教，始终把德育工作放在学校工作的首要地位。学校各项规章制度健全，真正做到有“法”可依。 拟定学校年度工作计划，学期工作计划时，把德育工作列入重中之重工作日程当中，并提出具体要求，确保其实施方案的可靠可行，为促进我校工作的全面发展作出努力。
2.坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任。
（满分15分 自评15分）
得分原因：为了把政治思想工作日常化，巩固社会主义基地，建立了思想工作领导小组，加强马克思主义五观教育，学生言行七不准教育，重视师生在国旗下的誓词学习，提高非法宗教活动24条表现的警惕，认真学习党的民族宗教理论，三个离不开思想，三史，党和国家关于西部开发优惠政策，并新疆工作座谈会精神。因为做好以上一系列工作，所以我校没出现破坏民族团结，
破坏社会主义教育阵地，扭转党和国家“民族宗教”政策的现象。
对重点家庭（宗教气息比较浓的家庭）的子女坚持不懈地做思想
工作。跟家长和班主任老师签责任书，不断的和他们沟通，抓紧
无神论教育。
B2：组织结构（满分60分， 自评60分）
1． 实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基
层组织健全。
（满分20分， 自评20分）
得分原因：
依据“中华人民共和国教育法”，学校实行党支部领导下的校长
负责制，具有健全的领导体制和工作机构。
领导班子成员如下：
学校领导工作上分工合作，职责明确。学校党支部委员有书记，
副书记，组织委员，宣传委员，纪律委员等。共有党员20名，
在职党员16名。
学校党支部认真落实三项措施，加强对党员的管理和培训，规范
党员学习制度，实现隔一周集中学习。认真填写党支部手册，认
真记录学习内容。切实在学校党支部的领导下，团结全校教职工
积极进取，做好学校的教育教学工作，严格按照国家教委，喀什
市教委制订的中小学具体的德育目标和德育内容，结合学校和学
生的实际情况，有针对性的对学生进行德育教育。
2． 设立专门德育机构，人员落实，职责明确。
（满分25分， 自评25分）
得分原因：学校重视德育组织机构建设，明确规定德育组织机
构及德育干部，形成职责分明，分工协作，相互交叉，相互配
套的德育工作基本网络。实行德育主任具体负责制，确保学校
德育工作顺利完成。
3．共青团和少先队组织健全，人员配备。 （满
分15分， 自评15分）
得分原因：我校少先队在党支部和德育办的领导下认清自己
的职责，积极发挥作用，仔细写出年度及学期计划，使其和
学校各项工作紧密结合，全面发挥少先队员先锋作用。每周上一次上队课，学习党的章程，启发辅导员入党积极性。 A2：条件保障（满分100分， 自评 96 分）
B3：制度保障
（满分：100分 自评：96 分）
1． 建立了完善的德育管理制度
（满分10分， 自评7分）
得分原因：
我校为了保障德育工作的顺利进行，更加完善师生管理制度。制订教师职业道德标准制度，教师年度考核制度，教师职业道德月期考核指标，先进教师，优秀工作者奖励制度，评选先进班主任标准，评选先进教研教研组组长标准，教师绩效工资评发方案等管理措施，并精神方面的鼓励，取得教职工工作积极性。每学期通过评估学生道德行为和综合素质，填写学生成长记录等方法，消除了学生成长和教育过程的不足。
2． 建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度。 （满分13分， 自评13分）
得分原因：
建立教师师德，业务等目标考核评价制度和教师绩效工资发放办法及努力培养了符合素质教育目标的教师及学生综合素质考核评价制度，为了学生的全面发展奠定了基础。3．建立德育工作表彰奖励制度
（满分7分， 自评7分）
得分原因：
为了学校德育工作的顺利进行每学期建立了优秀教师、教育工作者、优秀班主任评选办法制度并给予表彰。
B4：队伍保障（满分30分， 自评 28 分）
1． 树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风
建设。
（满分10分， 自评 10 分）
得分原因：
我校对教师职业道德提出具体要求，制订教师职业道德计划，提高教师教书育人的认识。每周组织一次政治学习，认真记笔记。学习党的17大精神，写出“创先争优”，“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题的系的体会做墙报，以此提高教师的政治思想修养。
2． 管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确。
（满分8分， 自评8分）
得分原因：为了提高师资队伍的政治理论水平，在学校党支部的领导下，创建领导政治思想工作小组，使师生及时了解目前的形势和任务。
3．重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的作用，认真贯彻落实（满分12分， 自评10分）
得分原因：我校9个班级都配有班主任老师
学校依照班主任培训计划，通过每隔15天招集班主任老师进行校内培训，组织各类教研活动，介绍经验等方式发挥教师在德育工作中的作用。对于新任班主任工作的老师抓紧初步教育，为他们今后顺利的工作提供有利条件。选优，提高职称方面执行班主任优先制度。
失分原因：学校对新办主任岗前培训不够到位。
B5经费保障（满分40分， 自评 38 分）
1.德育经费专项比例占2%以上。
（满分10分， 自评 10 分）
得分原因：学校事业费总额的我校把大部分经费投入了德育工作实施。即我校20xx年总的经费（ ）元，而德育工作的经费就有（ ）元。
2满足开展德育常规活动所需费用。
（满分9分， 自评 9 分）
得分原因：我校每年都举行“国庆节”庆祝活动，“诺如孜节”庆祝活动， “5.1劳动节”庆祝活动， “6·1国际儿童节” 庆祝活动， “教师节” 庆祝活动，环保知识智力竞赛，感恩伟大祖国主题的演唱活动，怀念革命先烈活动，开展学习雷锋，列宁事迹活动，丰富了师生的精神生活 ，同时为这些活动的顺利进行全力以赴的指导老师和获奖集体给于以精神和物质方面的鼓励，以此拓宽德育工作途径。
3． 保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德
育课题研究所需经费。
（满分15分， 自评13 分）
得分原因：保证老师及时的参加各级培训，为提高他们综合素质奠定基础。至今，我校参加地区级培训的老师有1名，参加市级培训的老师有1名。
失分原因：学校对德育骨干教师培训提高和考察交流方面还有些不足点。
4． 保障德育工作表彰奖励活动所需经费。
（满分6分， 自评6 分）得分原因：
20xx年5月由学校少先队大队员组成的100名学生参加乡“唱 红 歌”合唱比赛荣获鼓励奖奖，师生的革命意识获得进一步提高。 A3德育实施（满分600分， 自评 分）
B6 民族团结（满分60分， 自评 58 分）
1. 保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1
学时。
（满分20分， 自评 20 分）
我校全部课程除了按照“自治区中小学课程安排要求”开设，还按照喀什市教育局文件《关于重视和加强民族团结教育课教学的通知》的精神，按照年级特点开设了“中华大家庭”，“和谐喀什”，“民族团结”等课程，同时实现教材，教案，教师等落实。
每年5月针对民族团结月工作，专门制订计划，召开动员大会，加强宣传力度。把民族团结教育和课堂教学相结合，传播科学知
识的同时，积极主动地对学生进行爱国主义，民族团结教育。
2. 建立政治素养强，业务素质强的专兼职教师队伍。
（满分15分， 自评13分）
得分原因：我校按照师资队伍的实际情况，在没有民族团结专门老师的情况下，为了保障这门课系统的进行，我校尽力配用高素质老师担任民族团结课的教学。
失分原因：我校虽然有兼职民族团结教师，在培训方面需要进一步加强。
3. 积极开展内容丰富形式多样的民族团结教育实践体验活动。 （满分25分， 自评 25 分）
得分原因：我校实践体验活动中，在校内开展了双语班跟普通班之间手拉手活动进行民族团结教育的同时互助学习，促进相互理解，提高了民族团结意识，创造共同学习的好情景。民族团结教育融于各项活动中，强化学生的爱国主义意识。学校根据不同阶段和时期的德育内容，围绕爱国主义教育为主旋律，按照“贴近实标、贴近生活、贴近未成年人”的原则，利用主题班会、升旗讲话、板报等形式积极开展弘扬和培育民族精神。
B7 爱国主义教育（满分60分 自评：59 分）
1. 积极开展每天升（降）国旗活动
（满分15分 自评：15 分）
得分原因：升降国旗是对学生进行爱国主义、国家观教育非常重要的活动，通过升降国旗，能增强学生的民族自豪感，强化爱
国意识。学校严格执行《中华人民共和国国旗法》，常年坚持规范的升降国旗制度，每学期德育办要具体安排每周升旗仪式的主题教育内容。每周一升旗，由年纪学生会主特，进行严肃的出旗、升旗仪式训练，并有师生宣誓，国旗下的讲话结合形势撰写，主题突出，针对性强，具有鲜明的时代特点。
2. 坚持唱红歌，每月看两次红色电影活动。
（满分15分 自评：14分）
得分原因：除了星期一早晨升旗时唱国歌外，每天升旗唱国歌，除此之外每节课上课以前、课间十分钟及课间操时要求学生唱红歌。目前我校全部学生会唱“团结就是力量”、“红旗闪闪放光芒”、“谁也离不开谁”、“没有共 产 党，就没有新中国”等红歌。 失分原因：即使让学生通过学校仅有的电视安排了观看“小兵张嘎”、“ 红旗闪闪放光芒”、“东方红”等红色电影，但是没能安排集体看电影.
3. 全面落实“十个一”爱国主义教育活动。
（满分30分 自评：30分）
得分原因：为了全面落实爱国主义主题活动，每学期安排了至少看一本好书，看一部好电影，开展一次智利比赛，开展一次专题讲座，举行一次文艺活动，举办一节主题班会，学会一首红歌，举办一次演讲活动，举办一次师生写作比赛，举办一次师生奖惩。 B8品德教育（满分60分 自评：59分）
1. 加强学生行为习惯养成教育，注重学生称新品的培养。
（满分15分 自评：14 分）
得分原因：根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》四十条的要求，我们把粗线条内容细化为学生的一日常规、一周一月常规，不断加强养成教育及行为规范教育。把许多抽象内容转化为学生动作指令，让学生看得见、摸得着。学校利用班会、讲座、学前教育、竞赛、办小报等形式经常性地开展《新疆维吾尔族自治区中小学日常行为规范（试行）》，《新疆维吾尔族自治区中学生守则（试行）》教育活动，每学年不少于2次，增强了同学们文明守纪的意识。学校十分重视起始年级学生入校后的日常行为规范教育，校史专题教育、诚信教育、文明教育等等形式对一年级的新学生强化养成教育及行为规范教育，迈好走向人生的新的一步。
失分原因：要更加提高行为养成教育的实效性。
2. 通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖
国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。
（满分25分 自评：25分）
得分原因：我校每年利用“三八妇女节”“教师节”“国庆节”等纪念日，举办了主题讲座，文体演出活动，师生演讲，组织师生观看技能作品。培育了感谢父母、感谢教师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。积极组织并开展了感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强了小学生爱国情感。开展了介绍名人名言和英雄人物事迹等活动以此激励了小学生树立远大人生志向。
3. 创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。 （满分20分 自评：20 分）
得分原因：利用每年三月公民道德建设教育月、四月宪法法律宣传月、五月民族团结教育月、九月弘扬民族精神月等重要月，结合学校实际情况组织师生学习并宣传了“公民道德建设实施纲要学习读本”、“中华人民共和国教师法”、“ 中华人民共和国未成年人保护法”、“ 中华人民共和国义务教育法”、“交通安全教育手册”、“党和国家的民族政策”、“弘扬民族互助学习精神”等，培养了师生的公民意识、法制意识。
B9专题教育（满分60分 自评：58 分）
1. 广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，
提高师生反分裂分渗透意识、能力。
（满分20分 自评：20 分）
得分原因：学校德育工作以爱国主义教育为主旅律，把“五观”、“四个认同”、法制教育、诚信教育、民族团结教育融于各项活动中，强化学生的爱国主义意识。学校根据不同阶段和时期的德育内容，围绕爱国主义教育为主旋律，按照“贴近实标、贴近生活、贴近未成年人”的原则，利用主题班会、升旗讲话、板报等形式积极开展弘扬和培育民族精神。“四个认同”（对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的高度认同），诚信等内容的多种形式思想道德主题教育活动。近年来组织开展了新生入学教育、诺肉孜节学生自制系列活动， “学雷锋”青年志愿
者活动、革命传统教育，法制专题教育讲座，这些活动既丰富了同学们的知识，又开拓了眼界，更从中得到了很好的教育。根据喀什市教育局文件《关于进一步做好民族团结教育课程（考试评价）和《和谐喀什》得放教育的本开设工作的通知》的精神，地方教育读本“和谐喀什”,排进课表，保证了课时和师资。
2. 通过重要节日、纪念日开展相关主题教育活动。
（满分10分 自评：10 分）
得分原因：我们根据学生成长的特点，开展形式多样、卓有成效的德育实践活动。诺肉孜节是我校德育的重头戏。每年的“诺肉孜节“、“六一儿童节”、“ 三八妇女节”、“教师节”、“国庆节”等纪念日的系列活动通过故事会、知识竞赛、才艺展示汇演、演讲比赛、巧手真情献爱心等活动，为学生充分发挥自我塔建平台，增强了学生爱校、爱班、发现自我、超越自我的信心，成为学生喜闻乐见的活动形式。
3.重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动。（满分10分 自评：9 分）
得分原因：学校根据教育部关于落实《保证中小学生每天体育活动时间的意见》的具体措施，每周各班安排三到四节的体育课以外，保证一天不少于一小时的阳光体育活动，而将活动排进了课表。每周都有体育组组长签字并使其制度化，由班主任负责准时进行。
失分原因：有些老师对体育活动的重视不够，也有学生自身对体育活动不感兴趣。
4.每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄法非”、“反邪教警示教育”、“防艾滋教育”、“禁毒教育”、“环保教育”“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育活动。
（满分20分 自评：20分）
得分原因：每学期将“廉洁教育”、“国防教育”、“环保教育”、“禁毒教育”、“防艾滋教育”和“铁路护路教育”等列入了主题讲座教育活动，保证了成效性并提高了师生这方面的认识。 B10班级德育（满分70分 自评：67 分）
1.建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。（满分15分 自评：14 分）
得分原因：我校为了保证班主任工作顺利进行，在班主任教师的指导下配齐班委，时时开班委会，及时的解决了办理存在的问题。此外，争取了班主任老师和辅导员老师的积极配合。为进一步规范班级管理，学校制定了《班主任工作制度》，实行《班主任工作手册》制度，班主任又班级管理工作的详细日志，要求体现本班学生基本情况即四清四掌握、班主任工作计划总结、谈话记录、针对不同个性特点学生的施教方案及学校联系的情况等。班主任充分认识实行《班主任工作手册》制度的重要意义，认真及时填写，政教办每学期对《班主任工作手册》的使用情况进行检查、指导，并及时宣传总结班主任工作中的好经验、好做法。
失分原因：个别班主任的工作记录不够完整，对家庭教育指导不够深入。个别班级学生的集体争光意识稍弱。
2.班级活动有方案，有过程记录、实效。
（满分15分 自评：15 分）
得分原因：按照学校学期工作计划，每星期五下午学校少先队组织各年级学生开展丰富多彩具有教育意义的少先队活动并进行了评奖。
3.各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课改革要求的“三维目标”。
（满分20分 自评：18分）
得分原因：我校各门课程教育教学过程中，按照新课程改革要求制定了备课制度，授课制度，对课堂教学提出了具体的要求。实现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等“三维目标”的进展。
失分原因：个别教师备课授课目标不明确。
4.注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。
（满分:20分 自评：20 分）
得分原因：我校十分注重教室环境建设，按照地区教育局《关于加强中小学校园文化建设的通知》保证了每个班都沾有中华人民共和国国旗、伟人肖像、《中小学生行为守则》、《中小学生行为规范》、中华人民共和国地图、《学生言行七不准》、宣传栏等充分发挥了文化引领，人文熏陶的作用。
B11实践育人（满分60分，自评 60 分）
1. 把学生热会实践活动作为必修内容，并予以实践保障，制
定具体的社会实践活动方案。
（满分20分，自评20分）
学校按课程标准开设社会实践课外根据学校和少先队计划每学期制定了社会实践活动安排，开展了各类植树，集化肥等公益劳动，“学雷锋，树新风”志愿者活动进行了实践育人。
2. 积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动，
勤工俭学等活动，落实人员经费保障。
（满分20分，自评20分）
得分原因：学校按社会实践活动计划每次活动专门安排了指导老师，参加班级，具体时间。根据学生年龄特点组织了校内除草，割草，浇树，养花等活动同时发挥学生爱劳动，爱集体的自律意识很能力。加强了校园文化活动.
3. 将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。
（满分20分，自评20分）
得分原因：学校每次组织学生社会实践活动时十分关注总结记录活动情况以外，在活动中表现突出的年级和学生进行了表扬还记录在学生综合素质报告册中。
B12：心理健康（满分60分，自评 53 分）
1. 普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活
动。
（满分15分，自评13分）
得分原因：学校关注学生的心理健康教育根据各年级学生安排学生家长的心理健康教育讲座。同时每学期针对学生年龄特点开展
青春期教育培养学生良好个性心里品质。如：一年级学生进行学校新生活的适应。五六年级学生进行青春期教育学习心里指导，考前心里调试，教育人际交往指导教育等。这些针对性强，学生易于接受的心里辅导帮助不同年龄和层次的学生建立良好的心里素质收到学生和家长的好评。
失分原因：学校心里健康教育的针对性不够，心里健康教育工作的水平还要待加强和提高。
2. 配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，
持证上岗。
（满分20分，自评 18 分）
得分原因：我校没有专职心里健康教育人员的情况下
3. 建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨
询档案。
（满分15分，自评13分）
得分原因：我校虽然没有设立心里咨询师利用保健室进行了各类健康操作程序规范。保健室实施和设备达到标准每个年级都有健康记录本按学年记录学生的体重，身高，视力等情况。
失分原因：健康教育操作程序待加以规范。
4. 所需经费得到保障。
（满分10分，自评9分）
得分原因：学校保健室设备配置基本达标，可以开展校内卫生健康活动。
失分原因：人员培训工作不足。
B13:网络育人（满分40分，自评40 分）
1. 发挥网络育人作用，积极开展网络与人活动。
（满分10分，自评10分）
得分原因：学校为加强育人环境进行了丰富多彩的育人活动制定网路育人计划，对学生进行了德育教育。
2. 加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识。
（满分10分，自评10分）
得分原因：学校根据20xx年11号文件《教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良形式》的通知，传发市政法委《关于在全市认真开展宣传（依法严厉打击利用互联网手机等进行犯罪活动的通知）的通知》，学校每年开展学生网络安全意识，引导学生正确使用网络资源加强了绿色上网教育。
3.保证学校网络在非教学时段和节假日向学校免费开放。（满分20分，自评20分）
得分原因：学校在非教学时即中午、课间、放学后只能利用学校广播站传播网络知识。
B14：环境育人（满分40分，自评 37分）
1. 净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的
建设和更新。
（满分15分，自评13分）
得分原因：学校在校园文化建设方面更多体现了积极健康，文化
向上的标准和要求，坚持大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩，积极向上的科技，体育，艺术和娱乐活动，努力建设一社会主义文化很优秀的民族文化主体，健康生动的校园文化，使校园文化个精神文化建设有机的结合起来。充分利用一切宣传渠道的手段，如学生广播站，壁报宣传栏等一切可调动的媒体构筑校园爱国主义和民族团结的宣传阵地，想方设法营造健康向上，活跃有序的校园文化气氛。学校非常注意德育宣传阵地的建设。诺肉孜姐充分发挥了学生的主体能动性，学生自导自演，自采自编节目，活跃了校园生活，培养了学生的能力，校园远程教育设备满足了学生学习的需要，学生广播站以其短小，快速的特点，成了学生进行自我教育，净化校园的有理阵地今年学校规划更新室内外广播系统，添置教学设施等进一步改善育人环境。
失分原因：还须进一步营造浓郁的校园文化氛围。
2. 充分利用广播、电视、板报等渠道营造健康向上、活跃有
序的校园文化氛围。
（满分15分，自评14分）
得分原因：领导十分重视保持校园已有的生态环境，进行科学的保护和管理，每年都投入数万元资金用于花草树木的栽种，净化，绿化，美化的工作，成效显着。学校坚持校园卫生一日三扫的制度，建立了各班卫生责任区和进行值周生检查制度，做到全体保洁。校园净化不留死角，如今学校绿化工作紧抓进行。
失分原因：在校园的净化，美化方面还应加大力度。
3. 发挥文化长廊、特色展览等的育人作用。
（满分10分，自评10分）
得分原因：为了凸显学校作为教育主阵地的政治意义，加强全体师生的思想教育，宣传党和国家对教育，教师，学生工作的政策，法规，营造良好的育人环境，突出校园文化氛围，学校在教学楼和办公楼内外内外布置了校风，教风，名人名言等标语。
B15:家长学校（满分60分，自评 60分）
1. 选用正式出版并经教育厅审定的教材。
（满分30分，自评 30 分）
得分原因：我校按教育厅20xx年2号文件，《关于家长学校建设工作的意见》的要求，确定科学、规范、合理的教学内容是家长学校作用发挥的基本保证。我校选用校图书室有关教材用书，一至三年级学生主要学习的基本内容有《小学生文明文敏礼貌教育》、《小学生良好学习、行为习惯培养》等,四至六年级主要学习的基本内容有《小学生学生、知法、守法教育》 、《小学生学习兴趣和特长的培养》等
2.保证家长学校教学时期不少于5学时。
（满分20分，自评 20 分）
得分原因：根据学校家长学校的计划，每学期保证了定期开设家长学校教学和家长教育活动。为加强学校与家长之间联系，使之形成了最大的教育合力。学校定期召开了家长会，校领导及各相关部门领导到会讲话，向家长通报学生在校表现及发展情况，宣
传学校学籍管理的有关规定。
3认证做好家长学校授课教师选聘工作，保证经费落实到位，强化管理。
（满分10分，自评 10 分）
得分原因：根据学校实际情况安排了领导班子成员、骨干教师、班主任教师担任家长学校的授课。
B16 德育科研（满分30分）
1. 重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划。
满分7分 自评6分
得分原因：德育科研是德育教育工作重要组成部分。学校领导把德育科研工作纳入到学校整体发展规划当中。在每学期中校领导定时给每个班的班主任及其他全体教师规定了全方面、多形式的科研课题。由各个教师发表自己的观点进行研讨，积累了科研经验。从而大大推进了学校德育教育工作。因此学我校该项工作完成的很到位。
失分原因：低年级学生还需要加强日常行为规范的教育。
2. 制定符合德育科研工作的制度，有经费支持，有德育科研奖
励制度，积极鼓励支持教师开展德育科研工作。
满分8分；自评分8分
得分原因：本校有一套符合德育教育工作的制度。上级领导至始至终为学校支持者学校德育教研工作的奖励经费，积极鼓励支持
教师开展德育教研工作，对教师给予了相应的奖励和补偿。使得学校的德育教研工作进行的很顺利。
3. 设立专项的与检验经费，保障科研工作顺利实施。
满分10分；自评分10分。
得分原因：有关教育的上级领导和部门维学校的德育科研专项经费、人员培训和教学项目开展的方面的经费到位。
4. 积极开展德育科研成果的实验和推广。
（满分5分；自评分5分）
得分原因：（1）学校积极开展校本专题课题的培训等，学校领导德育教科研意识强，组织开展了各级德育课题研究与实验，有针对性和实效性。 德育科研工作能体现以学生为中心、以实践为中心、以体验为中心的理念，重视课题成果的推广与应用。查开展德育教科研工作形成的文字资料.
（2） 积极开发校本德育课程，及时总结、交流、推广德育工作成功经验，形成本校德育工作优势与特色。与此同时开展了校际之间的交流课程，派任课教师走出校园推广交流课程。
A4：依法治校（（满分100分；自评 分）
B17：组织领导
（满分8分；自评8分）
1. 学校成立了依法治校领导小组，将依法治校纳入重要议事日
程，制定了年度计划。
（满分4分；自评4分）
得分原因：“依法治校，以德立教，按章程办学”是学校管理工作缺一不可的三个方面。学校力求以现代管理观念和教育科学理论为指导，以谋求学校发展、调动和鼓励学生的积极性为目的，将先进性和现实性相结合，原则性与灵活性相结合，在实践中不断总结、调整、修改和完善各项制度。学校组织机构健全，职责明确。学校有结合学校实际制定的依法治校年度计划书。
2.建立领导集体议事制度、重大决策制度，议事、决策规则完善。 （满分4分；自评4分）
得分原因：学校实行民主制度，按照四部工作法不论是集体决策还是重大决策都是公开平等的。同时，在学校得到了全体教师的认同。
B18 制度建设（满分10分；自评 10 分）
1. 严格遵循有关程序制定、修改、审批学校章程，章程的内容
完备、合法。
（满分6分；自评 6分）
得分原因：学校有专兼职工会主席，能定期召开教职工代表大会，讨论审议关系教职工切身利益的学校重大问题，有相关会议资料。学校定期召开教职工大会，讨论学校的章程是否符合学校实际，如有不符及时采取合理的建议来修改学校的章程，并上报教育部门审批。学校按照章程来进行管理学校。
2. 学校管理制度完备、合法，并能贯彻执行。
（满分4分；自评4分）
得分原因：学校结合实际并通过定时召开教职工大会来制定了一套健全的、民主的、合法的管理制度，学校工会主席能够列席学校重要会议，有相关会议记，并通过了上级教育局的审批落实到了学校的实际管理当中。
B19办学规范
（满分20分；自评20分）
1. 学校教职工持证上岗。
（满分5分；自评5分）
得分原因：学校树立人才资源是第一资源的理念，实施人才强教战略，建立了一支品德高尚、业务精湛、学生拥戴、社会满意的教育教学队伍。本校小学高级教师6名，小学一级教师11名等。
2. 无强迫学生退学、停课、乱收费和拒收义务教育阶段学生现
象。
（满分5分；自评5分。）
得分原因：本校教师具有良好的教风，责任心强，备课认真，教学严谨，能面向全体，客观、公正、公平的对待每一位学生。学校定时发放给学生、家长调查问卷，抽查教师上课、作业批改、备课情况，了解学生及家长对教师教育教学工作、师德表现的反映。本校无违规招生办学和违规设置学校课程行为。无违规收费、违规罚款、违规使用教材和教辅资料、违规向学生推销商品和服务等行为。学校招生工作严格按国家政策和教育行政部门的有关规定进行。不得违规跨学区招生，不得违规搞选拔性招生。从不
强迫学生退学、停课现象。
3.学校不分快慢班，不按成绩排名次，不在节假日组织学生集体
补课。(满分10分；自评10分)
得分原因：教育教学工作中能体现良好教风，无失职行为。 对学生公平、公正。义务教育阶段学校不得进行选拔性考试。 学校严格按照教育行政部门的有关规定制定作息时间和校历，并
严格执行，不得擅自停课放假。学校不按考试成绩排名次，在安
排学生座位不得带有歧视性 。节假日完全由学生及其家长来自
由支配，学校绝不干涉。
B20民主管理（满分10分；自评9分）
1. 学校党组织、行政、工会三者职责明确。
(满分6分；自评6分)
得分原因：教职工代表大会工作制度健全、运行规范，教职工能
够充分行使民主决策、管理和监督的权利。 学校有专兼职工会主席，能定期召开教职工代表大会，讨论审议
关系教职工切身利益的学校重大问题，有相关会议资料.学校工
会主席能够列席学校重要会议，有相关会议记录。 学校制定有关教学、教师、学生、财务等方面的各项制度，其内
容合法、与章程相符，可公开查阅；学校还建立了校务公开的工
作机制，设置校务公开设施，落实校务公开工作要求。
2. 教代会制度、校务公开制度落实到位。
(满分4分；自评3分)
得分原因:学校教职工代表大会工作制度健全、运行规范，教职工能够充分行使民主决策、管理和监督的权利。学校制定有关教学、教师、学生、财务等方面的各项制度，其内容合法、与章程相符，可公开查阅；学校还建立了校务公开的工作机制，设置校务公开设施，落实校务公开工作要求 。
失分原因：学校校务公开栏内容方面需要补充。
B21安全管理（满分12分；自评12分）
1.学校安全管理机构、制度健全，人员和责任落实到位 。 （满分5分；自评5分）
得分原因：学校建立了校园环境管理、安全教育、食品卫生、预防突发公共卫生事件、伤害事故等预案和规章制度，建立安全工作责任制、事故责任追究制及学生伤害事故报告制度。以上都有专人负责。
2.校医务室制度落实。
（满分3分；自评3分）
得分原因：学校有两个幼儿班，总人数（ 120 ）名，在幼儿饮食方面实行一日三餐制，有专职幼儿教师把关，检查食品的质量。校医务所设施齐全，能够医疗在校园内发生的突发性事故。
3.学生伤害事故报告制度落实，最近3年学校未发生属于学校责任的重大安全事故。
（满分4分；自评4分）
1. 得分原因：学校重视校园安全设施建设，学校主要安全生产
部位有安全防范标识，按规定设置消防安全设施，学生聚集
场所、学生宿舍等安全疏散（通道）出口畅通，指示标识、
应急照明完好有效。学校主要安全生产部位有安全防范标
识，按规定配备有消防设施和器材，并保证能够有效地使用。
校园安全设施、设备能加强日常维护，发现存在安全隐患的，
能及时维修、更换。 B22 法制教育（满分12分；自评 9 分）
1. 法制副校长（辅导员）认真覆行职责。
(满分3分；自评2分)
得分原因：我校根据喀什市20xx年法制副校长工作安排意见及
{20xx年 5号}文件精神，专门配备了法制副校长。我校把依法
制校工作纳入校工作机构和专职工作人员。失分原因：虽然学校
经常对师生进行宣传，但法制副校长没能保证按时完成有些任
务。
2. 学校建立法律学习制度，学生法制课做到计划、课时、教材、
师资“四落实”。
(满 分5分；自评4分)
得分原因：我校认真开展法制宣传教育工作，建立了学校领导干
部学法用法制度，同时一年组织教职工法律统一考试，学生能够
按课程要求完成相关法律知识的学习，定期组织学生法制讲座。
失分原因：虽然经常对师生进行讲座但没能保证让学生参加实践
活动。
3. 学校认真落实普法规划和年度普法计划，普法教育形式多样，
效果显著。
(满分4分；自评分3分)
我校能将依法治校与普法工作有机结合起来，有完整的依法治校普法工作计划能明确工作责任，有实施年度工作计划的记载及年度工作总结。并分别制定依法治校与普法工作规划和年度计划，明确工作任务，确保责任到人。
失分原因：普法教育内容和形式进一步多样化。
B23：权益维护（满分28分，自评28 分）
1. 依法聘用教师，保障教师参加培训等项权利，无侵犯教师权
益现象。
（满分10分；自评10分）
得分原因：我校严格按照规定聘教师，与职工签订合法的聘用合同，能按时足额发放教职工的工资及绩效工资，保障教职工的一切合法权利。校领导确保了关心教师职工的生活、工作。在管理制度中绝无侵犯教师身心权益的条款。
2.建立并落实了校内教师申诉制度，机构完善。
（满分5分；自评5分）
得分原因:我校建立了健全的教师申诉制度并能及时处理各种纠纷，无越级上访申诉现象。
3.建立并落实了学生校内申诉制度。无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象。
（满分8分；自评8分）
得分原因：我校依法维护义务教育阶段学生的受教育权，无违规
拒收、开除和劝退学生的行为，同时严格按照教育行政部门的有
关规定制定作息时间和校历并严格执行。
4. 学校建立并落实重大事项审查制度。
（满分5分；自评5分）得分原因：
A5：育人效果（满分100分，自评 99 分）
B24 校风校貌（满分40分，自评40 分）
(参考A3)
1. 学校形成正确舆论。对重大时事有正确的态度。
（满分15分；自评15分）
得分原因：师生热爱祖国，尊敬国旗、明辨是非，有正确的国家
观、民族观、宗教观、历史观、文化观。不说有损国家利益的话，
不做有损国家利益的事。学校开展的相关教育活动资料齐全，教
育效果有测试统计分析数据。学校能根据国内外形势与区情实
际，有针对性地强化教育，师生能做到认知与行为的统一。 校园中有良好的民族团结气氛。不说不利于民族团结的话，不做
不利于民族团结的事。 学校坚持在对重大时事 思想认识及言行
和上级党委政府保持高度一致。
2. 学生养成了良好文明行为习惯，校训，校歌、校旗、校徽贴
近本校实际。
（满分25分；自评25分）
得分原因: 我校把“党的教育方针”、“社会主义荣辱观”、“校
风”、“学风”、“教风”及“反对民族分裂主义和非法宗教活动，
维护祖国统一”的标语用民汉两种文字悬挂立校园醒目处。我校
具有良好的校风和严明的校纪，好人好事及先进集体和模范人物
得到大力表彰，正气浓。 有严明的校纪规定、校风口号，师生知晓率高。学生有良好的学
风，有正确的学习目的，学习积极主动，上课专心听讲，按时完
成作业。学生课业负担合理，符合有关规定。教师具有良好的教
风，责任心强，备课认真，教学严谨，能面向全体，客观、公正、
公平的对待每一位学生。 本校学生严格遵守校纪校规，按时上下课，不迟到不早退，认真
听讲，按完成教师布置的作业。学生上课精神状态好，自习纪律
好，能自觉完成学习任务。 尊老爱幼，举止文明，有礼貌。能
把严格管理与加强正面教育相结合，学生参与管理，师生能自觉
按校纪规定约束行为，形成良好校风。 重视典型、榜样示范作用，及时开展表彰奖励活动，向上进取的
正气浓。师生对校风口号的理解与知晓程度很好。
B25：师生品德（满分30，自评 29 分）
1. 教师职业道德好，违法率为零。
（满分25分；自评25分）。
得分原因：教师明确以传播马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
和“三个代表”重要思想、科学知识、教书育人为职责，能积极
主动地对学生进行爱国主义、民族团结和无神论教育，不散布、
传播宗教言论，不参加宗教活动，反对一切封建迷信与邪教活动，
自觉抵制民族分裂主义和非法宗教活动， 教师政治态度鲜明，明辨是非，身体力行。 教师履行职责的表现符合指标要求。全体教师讲究个人卫生，着
装整洁朴素，不穿奇装异服，不穿戴带有宗教色彩的服饰，着装
打扮符合各自身份特点，穿着学校统一校服。 学校定期进行问卷调查、访谈、座谈，了解社区、学生、家长对
学校、教师的评价。必有相关记录。
2. 学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零。
（满分15分；自评14分）
得分原因：本校师生熟悉《新疆维吾尔自治区小学生守则（试
行）》、《新疆维吾尔自治区小学生日常行为规范（试行）》的内容。 熟知率98%以上。学生讲究个人卫生，着装整洁朴素，不穿奇装
异服，不穿戴带有宗教色彩的服饰，学校规定学生穿学校统一校
服。学生举止文明，有礼貌 。学生举止文明、尊敬师长、平等
对待同学，无以大欺小、打架、骂人现象。关心集体、热爱劳动、
爱护公物，有良好的环保意识。自觉维护校内环境，公共场所有
提示标语，环保设施（如垃圾箱、筒等）完善。学校 开展法制教育性第二课堂活动。遵守社会公德，遵守网络道德，
不涉足未成年人不宜的活动和场所。本校学生崇尚科学，坚持无
神论，积极参加学科学活动。
失分原因：学生的来源是农民子女避免不了有一些不良习惯。 B26社会评价（满分30分，自评29 分）
1.教职工社会印象好，学生受社会好评，典型经验推广取得较好效益。
（满分10分；自评10分）
得分原因：我校评教议教制度作为学校行政部门的一项管理手段，管理方处于权利的强势一方，评教议教的中心是传达对教师教学过程的评价，促使教师借助学校管理来了解自身教学的情况；同时在一定程度上也是学校借管理的力量来督促教师认识自身在教学中的不足，推动教师提高自己，以便更好地服务于学生，培育优秀人才。学校的评教议教建立起了良好的沟通被作为考核教师的一项指标来运作。并安排各个教研组每周进行教学研讨进一步加深了评教议教制度。
学生举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人现象。关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识。自觉维护校内环境，公共场所有提示标语，环保设施（如垃圾箱、筒等）完善。为引导学生的仪容仪表方面自觉遵守校级校规，我校严格按照《学生常规》的要求，在学生中倡导艰苦朴素，反对攀比并进行层层严格检查，日常管理到位，绝大多数同学整洁朴素，没有穿奇装异服、有宗教色彩的服饰现象，全校呈现出健康文明、积极向上的精神风貌。
学校注重及时收集整理德育工作成功经验，德育办每学期召
开一次班主任工作交流会，鼓励班主任不断探索班主任工作有效途径，每月检查一次《班主任工作手册》的填写，提出不足。学校德育工作形成了自己的特色。
2.上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好。
（满分10分；自评分10分）
得分原因：为提高社会对学校的满意程度，重视利用家长资源，帮助学校提高教育教学水平，成立了家长委员会，家长学校，开好家长会，进行家长开放日，家长开放月活动，注重听取家长的反意见，并通过家长问卷了解家长对学校的教育教学要求，加以改进，取得了较好的效果。学校、家长非常重视评教议教活动，把评教议教当作社会了解学校的一个重要窗口和渠道。学校在家长和社区居民代表中聘请有行风评议员，开展家长、社区对学校办学情况的评教、议教活动，并将收集的意见加以整理、反馈，力求整改，落实，取得较好效果。
3. 获得各级各类表彰奖励。
（满分10分；自评5分）
得分原因：做好关于此工作的相关事项
失分原因：未取得各级表彰奖，有须完善学校各类工作。
喀什多乡科尔克巴什小学
校长：古丽扎尔。图拉克
20xx年3月