军队三严三实活动调研报告
在领导干部中深入开展“三严三实”专题教育，是落实全面从严治党的重要抓手，是群众路线教育实践活动的深化延展，是营造良好政治生态的必要举措。前不久，x师党委组织部按照兵团党委组织部要求，围绕“三严三实”专题教育认真谋划、扎实调研。在调研过程中，调研组深入到团场、连队、企事业单位广泛征求意见，并与部分处级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“三严三实”方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与“三严三实”密切相关的意见建议10条。
一、团处级以上领导干部在“三严三实”方面存在的突出问题及表现
1. 政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。
2. 重“显绩”、轻“潜绩”。做立竿见影的事情多、考虑长远发展的事情少，在抓发展与惠民生上统一不够，在强团强企和富民上统一不够。关注工业、项目、城镇化建设等工作
比较多，对社会民生方面的工作力度不大，欠账较多。如职工上访的现象依然存在。
3. 不切实际、急于求成。考虑团场、企业发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了城镇化整体发展进程
4. 搞“路边花”、栽“盆景”。在项目安排、办示范点方面重城郊团场、重点团场和主干公路沿线，轻边远团场、连队。如大力打造xx大道城乡统筹示范带，就是让这条xx城区到xx县城的主干道能够更有看点。
5. 有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。
6. 表面工作做得多。主要是领导班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走连不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不实等问题。如有时候下团场、企业就是听汇报、搞座谈，实地走访看得少。
7. 科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了实际。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不
高，造成了一些后遗症。
8. 脱离基层群众。有一种“官本位”的思想，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，
要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。
9. 重视基层意见不够。领导干部下基层调查研究不够深入，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层单位难以落实。
10. 真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在“推、拖、绕”的现象。在单位发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。
二、开展“三严三实”专题教育面临的困难和问题
教育实践活动刚结束，接着开展“三严三实”专题教育，在领导干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面：
1.有思想偏差。客观的讲，党的群众路线教育实践活动自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建
设应该没有过去严，思想有些抛锚。现在开展“三严三实”专题教育活动，部分领导干部在心理上会存在抵触和厌倦情绪。
2.有应付心态。部分领导干部认为在开展教育实践活动的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“三严三实”专题教育意义不是很大;有的处级领导干部由于对群
教活动的各个环节都有了深入细致的了解，认为开展“三严三实”专题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。
3.有工作难度。自中央召开党的群众路线教育实践活动总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别领导干部自身有抵触情绪，导致开展“三严三实”专题教育的工作氛围不够浓厚。
三、“三严三实”专题教育如何推进
在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展“三严三实”专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动;既要优化内容，又能抓住重点;既要抓紧时间，又能保证效果。具体来讲，着重抓好以下四个方面。
1.认真开展“三严三实”集中学习教育。深刻领会“三严三实”要求
的内涵，切实把“三严三实”要求体现到作风建设、谋划工作、干事创业的实际行动中，进一步积聚清风正气，为推动改革和经济社会发展注入强大动力。在开展“三严三实”学习教育过程中，以团处级党员干部为重点，采取个人自学、党委(党组)中心组集体学习、专题研讨等形式，引导党员干部深刻领会“三严三实”丰富内涵及实践要求。利用报刊、电子显示屏、电视、网站、手机报、宣传栏等宣传载体，广泛宣传“三严三实”的深刻内涵、重大意义和落实举措，大力营造学习贯彻“三严三实”的浓厚氛围，使“三
严三实”成为党员干部对照查摆的标尺、整改提高的方向、日常行为的准则。
2.以“三严三实”为衡量标尺对照查摆突出问题。按照“三严三实”要求，进一步聚焦“四风”，广泛开展调研走访、召开座谈会和开展作风建设谈心等活动，深入听取意见建议，对征集到的意见建议要认真分析研究，查找现象背后的“三严三实”问题，挖掘问题的思想根源。注意听取群众对党员干部修身用权律己不严、谋事做人不实等方面的反映，认真组织开展对照检查，切实解决单位和领导班子及成员聚焦不够、画像不准的问题，解决连队、社区)党组织软弱涣散的问题。党员领导干部要以“三严三实”为衡量标尺，查摆修身严不严，党性意识强不强，理想信念是否坚定，世界观、人生观、价值观这个“总开关”是否牢固，道德情操是否高尚;查摆用权严不严，是否坚持用权为民，按规则、制度行使权力，不搞特权、不以权谋私;查摆律己严不
严，是否自觉维护中央权威、贯彻上级党委、政府决策部署，是否严格执行政治纪律、组织纪律、廉政纪律，能否做到令行禁止;查摆谋事实不实，是否树立正确政绩观，是否从实际出发谋划工作，点子、政策、方案是否符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神;查摆干事实不实，是否脚踏实地、真抓实干，是否经得起实践、群众、历史检验的实绩;查摆做人实不实，是否做到对党、对组织、对职工群众、对同志忠诚老实，是否能够做老实人、说老实话、干老实事，是否襟怀坦白、公道正派。3.以“三严三实”为镜子开展批评与自我批评。把“三严三实”作为一面镜子，经常对照检查，看是否达标合格。组织党员干部以焦裕禄同志为榜样，从里到外、从上到下反复照一照自己。深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐。认真撰写对照检查材料，撰写心得体会，找出正心修身、干事创业等方面的差距和不足，逐项列出“三严三实”问题具体表现，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。领导班子主要负责同志与班子成员、班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志围绕贯彻“三严三实”要求、聚焦“三严三实”问题表现，普遍开展谈心交心活动，把班子问题、个人问题谈深谈透，消除隔阂、形成共识，力争解决好矛盾和问题，注重正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办事，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益;下决心减少应酬，保持健
康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西;实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”;对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。将“三
严三实”的要求切实贯彻到活动专题民主生活会和组织生活会之中，以整风精神开展批评和自我批评，实事求是地互相指出要求不严、作风不实等突出问题，真正红红脸、出出汗，使心灵受触动、思想受教育，达到团结批评团结的目的。
4.以“三严三实”为工作导向抓好整改落实。切实解决群众反映最强烈的问题，采取务实管用的措施，从群众反映最强烈的问题改起，切实解决关系群众切身利益的问题，对群众反映的问题明确责任主体和整改时限，对需要在全师层面制定政策规定的，及时提出意见，不等不拖，立行立改，通过为群众办实事、做好事、解难事，推动党群干群关系进一步密切。加大“三严三实”问题整治力度。大力解决群众反映强烈的不正之风问题，狠刹吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风、特权病、冷漠病、懒散病等，加强明察暗访，坚决纠正慵懒散奢现象，严肃查处违纪违法行为，推动为民务实清廉形象进一步树立。继续深化“机关联系基层、干部联系群众”工作，创新工作方式，促进联系深化，有效推动机关干部下基层、解民忧、听民意、促和谐，促进作风
转变。着力解决联系服务群众“最后一公里”问题，认真梳理政策落实和联系群众“最后一公里”方面存在的问题，提出解决问题的对策措施，加大工作力度，推动基层基础进一步夯实。按照“三严三实”要求，围绕解决突出问题，加强制度建设。强化制度执行，提高党员干部依法按制度办事意识，加强制度执行的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。 领导干部做“三严三实”的表率。领导干部要
以身作则、率先垂范，大力学习弘扬焦裕禄精神，牢固树立立党为公、执政为民理念，努力在学习贯彻“三严三实”、加强作风建设中发挥示范引领作用。带头深入学习、带头听取意见、带头查找问题、带头开展批评和自我批评、带头进行整改、带头建章立制，做到思想认识高一层、学习贯彻深一步、对照查摆先一着、整改落实好一筹。切实当好坚定理想的表率、求真务实的表率、廉洁自律的表率，引领广大党员严格要求，实处着力，真正把“三严三实”内化于心、外化于行。树立正确的政绩观、事业观，坚持求真务实，狠抓落实，勇于担当，以严与实的过硬作风，推动各项改革和经济社会发展举措落到实处、取得实效。
第二篇：“三严三实”三字经
“三严三实”三字经
一
严修身，贵慎独，毋自欺，毋欺人。一日内，三省身，常自警，常检束。视名利，如浮云；视德行，如生命。生有涯，知无涯，朝闻道，夕死可。读历史，看成败，鉴得失，知兴替。读诗词，情飞扬，人灵秀，志高洁。学伦理，明廉耻，辨是非，懂荣辱。学党章，遵党规，守党纪，正党风。弟子规，朱子训，益修身，促养正。多读书，读好书，形于外，诚于中。纸上得，终觉浅，修身事，要躬行。炼品格，固操守，见贤者，即思齐。三人行，有吾师，不如人，当自砺。一箪食，一瓢饮，在陋巷，乐其中。身与心，勤拂拭，莫使之，染尘埃。先修身，后齐家，再治国，平天下。
二
严用权，贵慎初，毋膨胀，毋任性。临深渊，履薄冰，握戒尺，存敬畏。一切权，属人民，手中权，民赋予。权之掌，当为民；权之用，当珍惜。欲用人，德才兼，二者衡，德为先。欲决策，深调研，讲民主，重科学。盖权力，双刃剑，有机遇，有风险。用得当，美名扬；用不当，骂名留。盖权力，实责任，权越大，责越重。法定责，必须为；法无授，不可为。一言堂，一支笔，一失足，千古恨。事前防，事中监，事后惩，全程严。不唯书，不唯上，不唯亲，只唯法。打虎蝇，肃贪腐，反四风，零容忍。以制度，织笼子，关权力，到里面。晒清单，亮家底，置权力，阳光下。
三
严律己，贵慎微，毋懈怠，毋轻率。堤与坝，溃蚁穴；祸与患，积忽微。善虽小，必定为；恶虽小，切莫为。细微处，见大节；精微处，藏大义。欲正人，先正己；欲打铁，自身硬。身不正，令不从；其身正，不令行。上有好，下必甚；上有行，下必效。排头兵，树标杆；领头雁，做表率。令则行，禁则止，无规矩，难方圆。闻过欣，闻誉恐，为官清，为政廉。抵诱惑，耐寂寞，守清贫，俱考验。欲干事，先干净；欲勤政，先廉政。养小痈，成大患，早动手，治未病。远红线，不逾越；守底线，不触碰。法纪弦，时时绷；紧箍咒，常常念。手若伸，必被捉，拒腐蚀，永不沾。
四
谋事实，贵笃勤，毋逸豫，毋浮华。慵懒散，假大空，作风飘，事难成。涉浅水，见鱼虾；入深海，见蛟龙。带感情，访群众；带问题，走基层。重实际，谋实策，出实招，鼓实劲。说实话，办实事，干实绩，求实效。止虚言，摒浮术，弃华名，去伪事。牡丹好，空入目；枣花小，结实成。干一行，爱一行，言必行，行必果。衣带宽，终不悔，水恒滴，石可穿。拍脑袋，拍胸脯，拍屁股，一场空。善谋划，善落实，善始终，定有成。萧何规，曹参随；好蓝图，绘到底。不作秀，不折腾，不好高，不骛远。前任离，后任继，功欲成，何必我？闻政声，人去后；听民意，闲谈中。
五
创业实，贵笃行，毋空想，毋奢谈。天下事，作于细；古今事，成于实。国之事，空谈误；邦之事，实干兴。体民情，察民意，解民忧，帮民富。路虽远，行必至；事虽难，做必成。沉下心，扑下身，接地气，去浮夸。脚踏石，必留印；手抓铁，
必有痕。创业者，尚实干，精诚至，金石开。群众事，无小事；群众忧，记心间。同甘苦，共患难；同呼吸，共命运。创业者，勇担当，困难前，不退缩。弄潮儿，立潮头，吃螃蟹，敢为先。世界上，无难事，只要你，肯登攀。创业者，与时进，破藩篱，谋发展。惠民生，民点赞，争民利，民拍砖。好公仆，赢口碑，胜银杯，赛金杯。
六
做人实，贵笃厚，毋佞巧，毋浅薄。躬自厚，薄责人，忠职守，诚待人。欲做事，先做人；欲做人，先做实。不沽名，不钓誉，不饰非，不文过。讲公道，讲正派，讲正气，讲原则。富不谄，贫不骄，言不讳，色不媚。言行一，表里一，内化心，外化行。在其位，谋其政；任其职，尽其责。学愚公，学雷锋，任劳怨，甘奉献。有思想，有能力，有所为，有不为。行得端，走得正，吃得香，睡得稳。撇与捺，人大写，不愧党，不怍民。大智愚，大巧拙，存本真，葆本色。讷于言，敏于行，人朴实，是大美。咬青山，不放松，教日月，换新天。治大国，烹小鲜，中国梦，定实现。