职业调查报告实践活动策划书
（2011—2012学年第二学期）
一、活动的目的和意义
实践教学是《大学生就业指导》课程的一个重要组成部分，是培养大学生职业能力、进行职业定位、谋求职业生涯发展的重要手段。其教学效果的好坏，直接影响大学生对社会、经济环境的了解，影响大学生的职业规划和发展。为了让学生在毕业前一年更好地了解自己就读的专业和自己感兴趣的职业的发展前景，我们希望通过学生的所听、所看、所想，更好地帮助学生认清就业形势，明确定位，尽快找到适合自己发展的职业道路。
二、活动的预期目标
本次活动的预期目标如下：
1、让学生主动了解从业人员和雇主对职业的观点和要求，加深对专业的了解，从而更好地思考未来发展的职业道路。
2、让学生从专业或兴趣爱好的方向出发，结合了解到的情况，分析自己对未来工作的观点和看法。
三、活动主要参与者
1、活动的主持、组织者：就业指导教研室任课教师；
2、活动参与者：本学期上就业指导课10级所有教学班的同学，5－8位同学组成一组。
四、活动开展
（一）活动程序
第一阶段：活动准备、任务布置——由本学期10级第一次就业指导课任课老师负责；
第二阶段：调查实施阶段——学生利用3个星期的时间进行调查，由该班两名任课教师负责跟踪指导；
第三阶段：调查报告的撰写——学生在课程第4周进行报告撰写；
第四阶段：调查报告汇报、评分——在课程第5周，每一组同学把调查情况在班内进行汇报并上交一份报告书打印版，由任课老师进行评分，并对本次活动进行总结。
（二）活动内容
活动内容一：走访我们的师兄师姐、亲戚朋友，看看他们对于现行工作的看法 (薪酬、福利水平、工作环境、发展前景、满意度……）；还可以走访企业老板，见习实习单位负责人，看看他们对于员工的要求和应届毕业生的看法（工作态度、技能水平、待人接物……）。
活动内容二：结合本专业的特点、自己的兴趣爱好和调查情况，谈谈自己的就业观，对未来工作的期望和设想。
（三）指导老师联系方式
五、活动中应注意的问题
在调查过程中要注意礼节，要有安全意识，调查报告的撰写要严格按照格式要求，要做到实事求是，不抄袭。凡发现有抄袭者，本次活动成绩为零，将影响就业指导课程最终成绩。
报告中要附上有调查小组及采访对象的照片两张。
基础部就业指导教研室
二0一二年二月十四月
附：调查报告格式
广州科技贸易职业学院就业课程调查报告格式规范
一、装订顺序
1.封面；
2.调查报告正文；
3.评审表。
二、各部分具体要求及格式
1.封面
按照课程规定的统一封面样式进行打印，详见封面式样。
2.正文
报告的正文由调查目标、调查时间、调查对象、调查方式、正文主体等五个部分构成。其中调查目标即通过调查要验证什么样的研究假设，拟发现什么样的问题、拟解决什么问题、拟说明什么样的问题等；调查时间即起止的调查时间；调查对象即调查中面对的具体对象，如单位和人群；调查方式即调查中所用的方法，如访谈法、问卷调查法等。
正文主体字数为2000字以上，包括调查内容、过程、发现的问题、结论和体会等，内容应做到层次分明，数据可靠，文字简练，观点正确，用小四号宋体打印。 调查报告中如果引用或参考了部分文献资料，即使是网上的资料，也一定要有注释或在文章末尾注明。引用或参考的字数不得超过调查报告全文字数的40%。
3.评审表
留空评审意见以下部分给评分老师填写，其余在上交报告时填好。
广州科技贸易职业学院
就业指导课程 职业调查报告
题 目
系 专 业 班 级 小组成员学 号 小组成员姓 名
二0一二 年 三 月
调查报告题目（小二号宋体）
调查目标(黑体四号) ：×××××××××××××××××（宋体四号） 调查时间(黑体四号) ：×××××××××××××××××（宋体四号） 调查对象(黑体四号) ：×××××××××××××××××（宋体四号） 调查方式(黑体四号) ：×××××××××××××××××（宋体四号）
正文（四号宋体、行距固定值24磅）：×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
一、（黑体四号）××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
二、（黑体四号）××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
附调查小组及采访对象的照片两张（打印在正文后面，配上1－2句说明）
广州科技贸易职业学院 就业指导课程职业调查报告评审表
第二篇：职业调查报告实践活动策划书
职业调查报告实践活动策划书
（2011—2012学年第二学期）
一、活动的目的和意义
实践教学是《大学生就业指导》课程的一个重要组成部分，是培养大学生职业能力、进行职业定位、谋求职业生涯发展的重要手段。其教学效果的好坏，直接影响大学生对社会、经济环境的了解，影响大学生的职业规划和发展。为了让学生在毕业前一年更好地了解自己就读的专业和自己感兴趣的职业的发展前景，我们希望通过学生的所听、所看、所想，更好地帮助学生认清就业形势，明确定位，尽快找到适合自己发展的职业道路。
二、活动的预期目标
本次活动的预期目标如下：
1、让学生主动了解从业人员和雇主对职业的观点和要求，加深对专业的了解，从而更好地思考未来发展的职业道路。
2、让学生从专业或兴趣爱好的方向出发，结合了解到的情况，分析自己对未来工作的观点和看法。
三、活动主要参与者
1、活动的主持、组织者：就业指导教研室任课教师；
2、活动参与者：本学期上就业指导课10级所有教学班的同学，5－8位同学组成一组。
四、活动开展
（一）活动程序
第一阶段：活动准备、任务布置——由本学期10级第一次就业指导课任课老师负责；
第二阶段：调查实施阶段——学生利用3个星期的时间进行调查，由该班两名任课教师负责跟踪指导；
第三阶段：调查报告的撰写——学生在课程第4周进行报告撰写；
第四阶段：调查报告汇报、评分——在课程第5周，每一组同学把调查情况在班内进行汇报并上交一份报告书打印版，由任课老师进行评分，并对本次活动
进行总结。
（二）活动内容
活动内容一：走访我们的师兄师姐、亲戚朋友，看看他们对于现行工作的看法 (薪酬、福利水平、工作环境、发展前景、满意度……）；还可以走访企业老板，见习实习单位负责人，看看他们对于员工的要求和应届毕业生的看法（工作态度、技能水平、待人接物……）。
活动内容二：结合本专业的特点、自己的兴趣爱好和调查情况，谈谈自己的就业观，对未来工作的期望和设想。
（三）指导老师联系方式
五、活动中应注意的问题
在调查过程中要注意礼节，要有安全意识，调查报告的撰写要严格按照格式要求，要做到实事求是，不抄袭。凡发现有抄袭者，本次活动成绩为零，将影响就业指导课程最终成绩。
报告中要附上有调查小组及采访对象的照片两张。
基础部就业指导教研室
二0一二年二月十四月
附：调查报告格式
广州科技贸易职业学院就业课程调查报告格式规范
一、装订顺序
1.封面；
2.调查报告正文；
3.评审表。
二、各部分具体要求及格式
1.封面
按照课程规定的统一封面样式进行打印，详见封面式样。
2.正文
报告的正文由调查目标、调查时间、调查对象、调查方式、正文主体等五个部分构成。其中调查目标即通过调查要验证什么样的研究假设，拟发现什么样的问题、拟解决什么问题、拟说明什么样的问题等；调查时间即起止的调查时间；调查对象即调查中面对的具体对象，如单位和人群；调查方式即调查中所用的方法，如访谈法、问卷调查法等。
正文主体字数为2000字以上，包括调查内容、过程、发现的问题、结论和体会等，内容应做到层次分明，数据可靠，文字简练，观点正确，用小四号宋体打印。 调查报告中如果引用或参考了部分文献资料，即使是网上的资料，也一定要有注释或在文章末尾注明。引用或参考的字数不得超过调查报告全文字数的40%。
3.评审表
留空评审意见以下部分给评分老师填写，其余在上交报告时填好。
广州科技贸易职业学院
就业指导课程
职业调查报告
职业调查报告
调查目标：1调查师兄师姐们的就业情况和他们对就业的态度，加深对专业的了解，从而更好地思考未来发展的职业道路。
2、让学生从专业或兴趣爱好的方向出发去调查，结合了解到的情况，分析自己对未来工作的观点和看法。
调查时间 ：第一周至第三周
调查对象 ：我们的师兄师姐、亲戚朋友
调查方式 ：访谈法、问卷调查法。
正文：调查目标：主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生和应届毕生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查；帮助大学生尽快认识自我，学校为学
生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。
一、大学生理想的工作岗位【本次调查包括8个师兄师姐，2个亲戚】
A.民营企业和外资企业30%
B.国营企业和合资企业30%
C.政府机关20%
D.自主创业20%
A.大概70%的大学生选择了就业
B.大概20%的大学生选择自主创业
C.大概10%的大学生选择继续深
大学生对工资的期望值：
1000~1800元：10%
1800~2500元：60%
2500~3000元：20%
3000元以上：10%
大学生优先考虑的择业因素：
个人发展空间占据了约50%
薪酬和福利约占据了20%
公司发展前景约10%
兴趣爱好约10%
专业是否对口约0%
工作环境约占据了10%
二、大学生面对就业持有的态度
大学生应加强就业工作的对策 ，当代大学生面临着相当严峻的就 业形势,在这里我们的师兄师姐的就业情况会怎么样呢，是否会找到自己理想的工作呢，我们的同学对自己以后的就业会不会很失望呢？那企业是否会招我们这些应届毕业生吗？
调查结果；
但是我们的同学非常的自信，通过了这次的调查问卷我们班了解到了有60%的同学认为对于今后能否找到自己理想的工作是有一定的难度，但是相信能克服，约40%的同学对于今后的就业形势持乐观态度。企业有些接受招应届毕业生，有些则不想招，因为毕业生需要培训才能上岗，这里是一笔费用，加上当你培训成功后，也不能保证在这公司工作，所以这些不想招应届毕业生的原因，
还有我们了解到许多师兄师姐们出去找工作那时，总想找到一份好的工作，
有时候有些企业已经答应招他们了，但他们还是去找更好的，到最后却没有找到
更好的，反而还不及那公司好，这样让他们错失了很多的机会，所以我们出来就
业时，如果觉得这个岗位合适自己那就不后悔去拼，人总要经过一段艰难的历程，所以希望我们的同学应在学校学到更多的知识，这样对以后就业会有更大的优
势，
通过这次调查，我发现很多师兄都找不到与自己专业相关的工作，但他们还
是去做了，但师姐们就不同，她们都找到与自己相关的工作了，其实师兄告诉我
们与自己专业相关的工作固定是好的，但找不到也没事的，但你找到那份工作你
必须有兴趣，觉得它值得你去努力，所以兴趣是你工作最大的动力，，所以我们
出去最好就是找到与自己兴趣合的工作，，
调查总结；
通过这次调查，我们小组的人员都深刻认识到找工作必须找到与自己兴趣相
同的优先，再次找与自己专业相关的，但生活所逼的时候你必须要找份工作来养
活自己才行，师兄们给我们很多意见，要求我们必须学好自己的专业知识，还有
就要学会去做一个人，一个大学生该具有的素质和知识，还有要学多点就业的知
识，这样对以后自己的就业有很大的帮助，那些合同，还有试用期，，，，，都会需
要这些知识的，
下面这些是学校的一些就业观
（一 ）坚持理想教育确定正确的职业理想，道德修养在掌握的所学专业要
求的各项准予技能重点培养学生适应心环境和动手创造的能力。
广州科技贸易职业学院
就业指导课程职业调查报告评审表