榆阳区中小学语文课时计划

年级五年级                        主备者贺晓红 执教人                                        

榆阳区中小学语文活页教案 第1页

第  1  课时

榆阳区中小学语文活页教案 第2+ 1 页

第  1  课时

榆阳区中小学语文活页教案 第2+ 2 页

第 2 课时

榆阳区中小学语文活页教案 第2+3 页

第  2 课时

榆阳区中小学语文活页教案 第2+4 页

第  3 课时

榆阳区中小学语文活页教案 第2+5 页

第  3课时

榆阳区中小学语文活页教案 第2+6 页

第  4 课时

榆阳区中小学语文活页教案 第2+7页

榆阳区中小学语文活页教案 第３页

第二篇：《利用信息写简单的研究报告》教学设计

《利用信息，写简单的研究报告》第一课时

教学设计

乐安三小 欧芸

【教学目标】

1.通过综合性活动，帮助学生学会搜集信息，激发学生利用信息进行研究的兴趣。

2、确定自己研究的话题并拟定研究计划，为后期的工作打下基础。

【教学重点】

确定自己研究的话题并拟定研究计划，为后期的工作打下基础。

【教学难点】

在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；

【教法与学法】

自主、合作、探究

【教学流程】

一、激趣导入

1、聊一聊你最近获得了哪些信息？分别是从什么途径获得的？

2、揭题：在这个信息时代，我们注意搜集信息，并利用信息进行分析研究，就可以解决我们生活中想要探究的问题。（板书课题）

二、速读活动建议，归纳出写研究报告的步骤

三、阅读材料，提炼写法

1、快速浏览阅读材料2，思考：研究报告由哪几部分组成？

2、默读阅读材料1，思考：两份研究报告在写法上的异同。

四、选题指导

1、师出示几个选题，并指导学生选择。

2、小结选题的技巧

五、自主择题

1、下面请同学们选择自己感兴趣的问题，想好后用铅笔写在125页下边的空白处。

2、小组交流所选问题，并说说理由。评出最好的、最可行的研究问题，进行小组研究。

3、集体交流。

六、方法指导

1、确定调查研究的问题之后，我们要搜集有关这个问题的信息。

2、在搜集、整理信息时，列表格是一种比较常见措施。看书126页，这是一份记录表。看书128页，这是一份整理表。研究问题不同，表格形式有所不同。这些表格既便于我们记录信息，又便于我们整理信息，

3、结合自己所选问题自己设计调查及整理信息表格。

4、展示学生的调查表

七、布置作业

结合自己所选的研究问题，小组合作或个人独立搜集并整理有关信息。写出简单的研究报告。

板书设计：

利用信息，写简单的研究报告

感兴趣

定主题 有价值

可行性强

上网

搜资料 访问 （或问卷调查）

查阅书籍……