参考样本

XXXX届本科生社会调查报告                学  号：

成  绩：

江西民办高校教育现状调查

院    部：    经济管理学院     

专    业：                     

姓    名：                     

指导教师：                    

二〇XX年XX月

摘  要（黑体3号、居中）

摘要内容：（小四、宋体1.5倍行距）

【关键词】(3-5个、小四、黑体)

范例：              

摘  要

本文从宏观上分析了我国现阶段民办高校教育现状，在此基础上，从地方政策、高校数量、在校生人数、教学层次、师资力量、教学质量与教育特色等多个角度，研究调查江西民办高等教育发展的现状民办。经客观调查分析认为江西民办高等教育虽位于全国民办教育三强之列，但无论从机构数量、在校生规模，还是办学层次来看，仍处于初级阶段，并认为政府需出台相关法规政策，高校应坚持特色与质量相结合的发展道路并加强内部管理，优化资源配置，社会需加强有效监管理形为等具体有效措施。通过地方政府、民办高校、社会三方力量共同促进江西民办教育的进一步发展，为江西民办高校的现状和发展提供一个的参考。

【关键词】江西 民办教育 现状 调查

目  录

1 江西民办高等教育现状调查方案……………………………………

1.1调查对象和内容 ……………………………………………………………

1.2调查时间和调查地点  ………………………………………………………

1.3调查意义………………………………………………………………………

1.4调查方法………………………………………………………………………

2 江西民办高等教育调查内容 …………………………………………………

以下略

（正文）

大标题：黑体小三号，居中

一级节标题（1.1）黑体四号

二级节标题(1.1.1)黑体小四号

正文宋体小四号,正文段落和标题都是1.5倍行距

分章换页

页码从正文开始,在页下方中间排列,宋体5号

页眉从正文开始,页眉用论文题目，居中，宋体5号，下划线

脚注：用12标注，在下划线下（宋体，小五号）

参考文献（黑体3号、居中）

参考文献按照论文中出现先后秩序排列，文献参考量须达到5篇以上。

内容（小四、宋体、行距1.5倍）

参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”(左顶格)或“[参考文献]”(居中)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。

各类参考文献条目的编排格式及示例如下：

参考文献的标识

电子文献的标识

非纸张型载体的电子文献或网络资源，需要注明文献出处或电子文献的可获得的详细地址。

1、专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选)

[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18

2、期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码

[2] 何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998，(3)：167-173

3、论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码

[3] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996.468-471

4、报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次)

[4] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10)

5、电子文献

[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选)

[7] 万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社，1996

第二篇：社会调查报告的格式

调查研究报告的步骤和内容：

（一）题目

1、题目的内容

类型、定位、作用

2、写作要求

标题要准确

标题要新颖

题式可多样

标题要简洁

（二）署 名

1、署名的方式

集体署名

个人署名

2、署名的规则

贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。

（三）内容提要关键词

1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。

2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。

（四）前言

1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。

2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。

（五）正文

1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。

研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因

研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘

操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验

文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度

反映结果的项目指标难以确定

测量的方法与手段较难选择

数据的处理与分析要求不断提高

结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高

对下一步的研究提不出发展的方向。

2、写作要求：

总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。

具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。

（六）结论

1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等

2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。

（七）注释和参考文献

1、内容：书籍、刊物、报纸、网络

2、要求：完整注明出处

（八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等