20##——20##年第二学期高三物理备课组活动计划
王 学
本学期,高三物理备课组将严格贯彻学校的高考部署和高三年级组工作计划,把狠抓教学质量和高考复习备考工作作为教研工作的重中之重,加强学习新的课改理论,大力探讨适合我校教学实际的高考三轮复习模式,经过高三物理备课组全体成员讨论制定本学期教研工作计划如下:
一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养
1、学习形式:采取自学和集体学习相结合;
2、学习内容:其一,认真学习《高考考试大纲》和《考试说明》,掌握高考的精要。其二,认真研讨甘肃近年高考试卷,研究其机构、分值分布、知识点分布等试卷特征。
二、积极开展集体备课活动,提高教学质量
在集体备课中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力提高高考复习的质量。具体要求是:
1、每周进行一次教研活动,时间为每周二上午第一、二节;
2、每周活动时确定一个主讲人,由全组人员轮流主讲,要求为制定出下一周的教学(复习)计划,就某一专题,某一节课进行说课。
3、认真学习20##年《高考考试大纲》和《考试说明》以及认真研究20##年高考各省高考试题的基础上制定。
4、上好交流课、研讨课、
三、复习计划安排
1、时间安排
开学初至20##年3月中旬,完成第一轮复习;三月中旬至四月中旬进行第二轮复习,重点进行强化、熟化训练;五月份进行综合练兵,进行临场思维、表达、得分训练。
2、复习计划
(1).第一轮复习2011.8——2012.3.20
第一轮复习要全面阅读教材,查漏补缺、降低难度、狠抓基础,彻底扫除知识结构中理解上的障碍,在这一基础上,对物理科知识进行梳理和归纳,使知识系统化。同时配以单元训练,提高应用能力。这是取得高考成功的关键策略,也是一轮复习的指导思想。B班做好中等难度题及中等难度以下的题。A班训练必须注重中等题,难题要注重方法,归纳、迁移。
(2).第二轮复习:专题讲座与模拟考试交叉进行2012.3.20——2012.5
为保证复习效果,达到熟记知识点的效果,一星期讲1——2个专题,做1——2套模拟卷子。本轮复习的主要任务:拓宽知识视野,注重思维方法、思维过程的训练,提高学科素质和综合能力。具体要求:打破章节界限,把前一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化,通过专题形式,构建知识网络。提高综合运用知识的能力,因此该阶段也称为全面综合复习阶段。
第二轮复习要明确重点、难点。要在主干知识上狠下工夫。要做到既要"知其然"也要"知其所以然"。同时进行解题训练,提高应战能力。 在第二轮复习中,重点在提高能力上下功夫,把目标瞄准中档题。针对第一轮复习存在的问题,通过专题复习达到查漏补缺、知识重组、多角度、多途径地分析和解决问题的能力,把所学的知识连成线、织成网,通过知识网的建立,提高解题速度和解题技巧,提升规范解题能力。
专题内容:(1)图像专题
(2)功和能
(3)带电粒子在复合场中的运动
(4)电路与电磁感应
(5)实验部分
(6)天体的运动
(7)选考模块
每一个专题都应有配套训练,注重方法的归纳。 试卷讲评开始要大部分讲评,后期要精讲,每份卷子要有侧重点。 关注热点和《考试说明》中新增点、变化点.,在总结复习中,使自己完成从“不知道自己不知道”,到“知道自己不知道”,再到“不知道自己知道”这样认知结构上的两次质的飞跃。
(3).第三轮复习:专项训练2012.5——2012.5.15
根据学生情况进行专项训练:选择题专训、计算题专项训练、实验题专项训练 做到限时训练,每次考试,及时批改,及时讲评。试题要根据每个班的情况自己组卷,在高考前最后对典型题归纳、总结。
(4).查漏补缺、调整状态:20##年5月20至6月初
这一阶段的作用不可小看,各类学生都能从自身的查漏补缺中获益,取得主动权。
(1)学生回归课本,查缺补漏。
(2)看做过的卷子。主要是错题,检视自己曾经出现过的失误,思维方式的偏差,解题规范的疏漏,错误集中的点作为训练重点,选做近3年高考真题进行训练,不让同样的错误在高考中重现。
(3)必须保持高考复习所需要的训练量。
回归课本,查漏补缺。回归基础理论,不留死角。注意调整心理状态,争取在考前达到知识储备全面、答题素质高、心理状态和身体状态俱佳,以最佳的竞技状态,迎接高考。
3、复习措施:
(1).一轮复习时没有新的《考试说明》,二轮复习中一定要细心对比新旧《考试说明》的变化,突出新《考试说明》的要求及新增点、变化点。
(2).重视选考模块:物理内容多,高考的知识点的覆盖率是有限的。但选修内容是可以自己做主的,也是命中率最高的。选修3一4、3—5一定要做到熟读、精读课本,看懂、弄透,一次不够就两次,两次不行需再来,绝不能留任何的死角,包括课后的阅读材料、小实验、小资料等,因为大多的信息题是从这里取材的。
(3).每周必须考一套卷,给定60分钟,必须及时改卷,讲评
(4).指导学生对试卷上的错题做好笔记,并保存好试卷
(5).专项训练必须要根据学生实际自己组合试卷
(6).关注高考的新变化。
四、教研活动安排
20##学年度下学期高三物理备课组工作计划
第二篇:八年级下学期生物备课组工作计划
八年级下学期生物备课组工作计划
为了提高本组生物教师的教学质量,促进素质教育的全面实施,进一步深化初中生物课堂教学改革,切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下:
1.深入钻研课改理论,更新教学观念,结合教学实践,坚持“以学生的发展为本”的理念,努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著,并结合教学实际交流学习心得。
2.在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。
3.每周开展一次集体备课、研讨新教材,轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上,将教材归类、分项,采用“集体备课,一人执教,集体评议,改进教案,再行教学,不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
4.优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”,即优化教学目标,优化教学过程,优化教学手段,优化教学效果;坚持启发式教学,注意引导学生阅读和分析课本的例子,举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性,减轻学习负担,大面积提高教学质量。
5.制定学期教学进度,参与教学管理,检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课,共同提高教学水平,共同探讨帮助本组成员改进教学,提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系,通过经验介绍、座谈、听课等形式,互通有无,互相启发,探索学生在不同年段的发展特征。
6.抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验,转变观念,将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观,注重学生实验能力的培养,实验素养的培养,设计实验评价标准,把实验操作纳入学段和期末考查中。
7.认真做好探究性学习的总结工作,积极撰写课改月结报告。
8.组织好备考的复习工作。
以目标来引领教学,以目标来引导学生学习,让教师的引导者身份得到充分的体现,也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。
9.抓好常规教学、优化课堂教学
(1)认真学习新课标,钻研新教材,利用集体备课小组的力量对教材中新的
内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析,把握其深度和广度。
(2)备好课。掌握学习规律,探索和改进教法,注意学法的取用和指导,备出课要能激发学生的学习兴趣,能培养学生的能力,使学生学会学习。