三生教育实践报告
三生教育 卷首语 就是要通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。
三生教育之-------生命
我们的生命因爱而生，并在爱的关怀下成长，它承载了许多亲人的爱和期望。
人作为一个生命个体，不可避免地要经历产生，发展，衰老，死亡的过程。正确认识生命个体的生长规律，有助于我们正真懂得生命的可贵，更好的思考如何使有限的生命更有价值。
每个人都是一个独特的个体，正确认识自己的内在和外在的特点，有助于我们发挥自己的特长，扬长避短，自尊，自信的成长。 生命教育帮助我们认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进我们主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现了生命的意义和价值的教育。最终树立了正确的生命观，领悟到了生命的价值和意义。
生命的奇迹
一天，妇产科门诊来了一位孕妇，医生在查体中意外地发现孕妇患有严重的心脏病，三度房室传导阻滞，正常的心脏起搏点已停止搏动，靠异位起搏来维持生命，随时都有心跳骤停的危险。当医生告诉孕妇这个结果时，孕妇却说她知道，知道为什么还要怀孕？你明白这有多危险吗？医生感到非常的不解，而且建议孕妇把孩子拿掉，孕妇坚决不同意，她相信自己能行，一定能行，就算有什么，也决不后悔，孩子一天比天大起来，孕妇的负担也一天比一天重，当她感到难受的时候，就对肚子里的孩子说，孩子，妈妈很爱你，你也要爱妈妈，坚强些，再坚强些。这时孕妇的心率每分钟只有三十多次了，可就在这种情况下，孕妇还是一天一天地挨到了预产期，当她经过手术顺利地娩出一健康的婴儿时，许多的专家都惊叹极了，像这种心脏，负担一个人的生命都很困难，居然负担过两个人的生命，真是奇迹！奇迹！ 曾经有人问在海上漂流了七天七夜的年轻人，问他是什么力量让他从巨浪惊天，鲨鱼成群的大海中得以生还时，他说是一张照片，妻子和儿子的照片一直陪伴着他，当他支撑不住放弃求生欲望的时候，便想起家中的弱妻娇子，还在等待着他，她们需要他，他便又一次战胜了自己。
是爱和希望创造了这么多生命的奇迹！
三生教育之-----生存
生存是之生命的维持和延续。自然界是生命存在的基础，健康的生理和心里是生命发展的基础，所以我们要学会与自然和谐相处，保持生理和心理健康。此外，树立自我保护，自救知识，有利于远离危险与侵害，正确面对挫折，都有利于我们更好地生存。
生存，是人的第一法则。适者生存，反之，不适者必将被无情淘汰。人作为一切社会关系的总和而存在，就必须懂得社会生存法则。
生存就是“学会学习”———学会学习的方法与能力，培养学习的兴趣。
“学会合作”———在独立思考基础上的选择、决策与社会协调能力。
人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。因此我们必须学会生存。
学会了生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。
学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。 学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己，做回自己。因为不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。
生存就是“学会学习”———学会学习的方法与能力，培养学习的兴趣。
“学会合作”———在独立思考基础上的选择、决策与社会协调能力。
作为学生的我们要学会在独自情况下生存，学会在压力下生存，学会在紧急状况下生存，学会在集体中生存，学会在逆境中生存。
通过生存教育，帮助我们学习到了生存的知识，掌握了生存的技能，强化了生存的意志，把握到了生存规律，提高了生存的适应能力和创造能力，树立了正确的生存观念。通过生存教育，使我们认识了生存及提高了生存能力的意义，树立了人与自然、社会和谐发展的正确生存观；帮助我们建立了适合自己的生存追求，学会了判断和选择正确的生存方式，学会了如何应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。
三生教育之----生活
生活，是“人”这种存在物的存在方式，是与“他我”发生关系的媒介。人，只有充分的认识生活，尊重生活，才能够得以维持其存在，并进而实现其生命的意义。
人不仅要活着，还要追求有质量的生活。幸福的生活。学会与他人合作，遵守社会规则，能使我们更好地适应社会生活，要更努力创造幸福生活，选择绿色生活方式，学会学习，树立理想都是我们通往幸福生活的道路。
生活究竟是什么？
? 创造者——生活就是不断地创新
? 体力劳动者——生活就是做平凡的事
? 老年人说——生活就是安享晚年
? ?? 无论生活是什么，只要我们乐观的看它，使其有意义，就是完美
通过生活教育，使我们认识到生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体；培养了我们的良好品德和行为习惯，培养我们的爱心和感恩之心，培养了我们的社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求；教育我们学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。
体验生活，感受生活，珍惜生命，珍惜友谊，奔着这一主题，我们组在周末组织了到大自然风情园夏游
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叼你我我
走们们们，的都抢他，不的只不计是得和较欢叹你谁乐了们的，口一得是气般多高，见或兴说识少，：“算了，算啦就当送”，全场爆笑，其实，，至少在这个过程中，是久居学校的释放。
看，这就是他们，好似一个家惰的，有慈爱的，也有严肃的不紊的进行着，突然一股刺鼻是豆腐被烤糊了，大家有
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有勤快的，也有懒整个活动正在有条味袭来，低头一看，说着各自的不
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下画面定格的一瞬间，友谊也印在了上面。人的一生是短暂的，们要在有限时间内，做点有意义，有价值的事，在这青春岁月，我们走过的，除了家人和老师，同学朋友和我们相处的时间最长，珍惜友谊，因为它纯真，珍惜生命，因为它只来一次。活在当，更要珍惜今天的生活
。
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可以那么随意，大家不分你我，只分快乐与高兴，谁有多活泼。正如爱因斯坦的相对论一样，那天感觉像刚来，怎么就吃着玩着就到了2点，在职工大妈的催促下，我们很不情愿的离开了烧烤棚
。
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不过，这一个人怎么能够挣脱呢？“一 二 三”，随着三声巨响，突的一下，整个人就被丢了出去，落在了里水边不远的沙滩上，还不过瘾，又一阵阵沙尘暴过后，头发上，
脸上，衣服上等等，都覆盖了一层薄薄的白色油布。起来， 迅速抖动，又接着追赶，想伺机报复，未能实现，一个人哪能敌那么多人呢？
天色渐渐暗了下来，大家都玩的很尽兴，累了，坐在草地上小憩，打牌的打牌
，
闲聊的闲聊。在我们的倡议之下，这天去的同学都决定要留个纪念，这，确实该把它当做怀念
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第二篇：三生教育发言
做有成就感的父母
——三生教育父母该如何配合
各位爸爸妈妈下午好！
我今天想和大家交流一下我是如何配合学校进行三生教育的。 有话说得好，教育要赶早。所以我觉得在孩子的心智尚未成熟的现在对孩子进行三生教育很有必要，而且效果也会很明显。
“三生教育”从生命、生存、生活三个方面诠释了作为人应该具备的几种能力。能力需要从小来培养
先从生命教育来说，生命只有一次。如何让自己的孩子幸福地度过自己的一生，可能有家长会认为给孩子提供丰富的物质条件，孩子就会是幸福的，就会有幸福感。我们都忽视了一个问题——孩子的心灵，君不见，有很多物质条件很丰富的家庭都出现了问题：出走、自杀、甚至是吸毒，敢说这样的孩子是幸福的？孩子为什么会出现这些让大人头疼的问题，我一直都记着有专家说过这样一句话，孩子的问题，首先是大人出了问题。孩子为什么会出现这样的问题？孩子在有不良情绪包围的时候，为什么不会寻找父母帮助，我们做父母的为什么在孩子的心目中会失去了地位？所以，在坐的各位爸爸妈妈从现在做起，和孩子做朋友，做可以互相倾诉心情的好朋友。我们的孩子马上就要的到叛逆期也就是青春期了，孩子真正的出问题也是在这个阶段。另外适当为孩子创造吃苦的机会，不要让孩子凡事都太顺利，培样孩子的抗挫折能力，对于孩子积极克服成长道路上的困难是很有帮助的。
再说说生存教育，中国是一个人口众多，竞争压力很大的国家，如何培养孩子在长大以后能适应这种环境也是我们做父母目前的当务之急。童话大王郑渊洁有一篇文章叫《请让孩子输在起跑线上》，我当时读这篇文章的时候真的觉得是耳目一新啊！心情无可言状。我从我自身的情况来
谈一谈。不要逼着孩子去厌学，可能任何一个做父母的都不愿意自己的孩子说他不想上学了，孩子不想上学是有原因可循的。我从来不在孩子面前强调分数，她要考试了我不问情况，考完我不问考试情况，我的出发点就是让孩子在没有压力的情况下学习。孩子们的压力是可想而知的，班上有同学之间的压力。老师那里也有压力，如果在家里也有压力的话，孩子就无处可逃了，太可怜了。家里是释放压力的场所，所以我的孩子在家里很散漫，不过这个也是我头疼的一点——造成了孩子在学校的纪律性不强，同学关系不是很融洽。我一般很强调孩子的学习习惯和学习的方法，不会做的题目我基本不教，都是去让她去请教老师。我就是想让她有这种习惯，不懂就问，脸皮磨厚一些有好处，这种意义上的脸皮厚也可以说是一种生存能力。自己的事情自己做，目前孩子基本已经做到，虽然不是做得很好但是我也看到了孩子在一点一滴地学会管理自己。从一年级自己收拾书包、书桌，到目前的帮大人擦桌子，收拾饭桌，这些生存能力的培养需要我们大人懒一点，无能一点，要显得无知一点，孩子是会很愿意去做的。 我经常和孩子说被别人帮助是懦弱的表现，帮助别人是能干的表现。
教会孩子学会感恩。感恩帮助过自己的、伤害过自己的、被自己伤害的，是他们让自己在错误的行为中长大，感恩所有的路人，是他们让自己在路上行走不会寂寞害怕，感恩小商小贩是他们给我们的生活提供了方便，感恩所所有有的人
给孩子真正的爱，并让孩子感受到这种爱，从而肯奉献自己的爱给家人、朋友。教会孩子如何和人相处的能力、沟通的能力、合作的能力。说实话这些方面我一直在以一个等候者的姿态在旁边看着自己孩子，我相信总有一天孩子会像睡醒了一样突然给了我一个惊喜，因为她身旁的爸爸妈妈，爷爷奶奶是这么做的。
让我们做父母的都行动起来，留一些时间给孩子，陪伴他们一起长大，等有一天自己的孩子可以自由翱翔在蓝天的时候，成就感就会油然而生。