学生个性化辅导计划表

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年 月 日

第二篇：一对一个性化辅导计划

， 一对一个性化辅导计划

姓名 年级：高三 科目：文科数学 总课时

一、学生基本情况

1、优点：对基本知识有一定的了解，基本素质较好，心理素质较稳定，解题步骤规范，书写工整，拥有自信。

2、存在的问题： 基础不牢固，考分在50分—70分间波动（总分160分），知识技能掌握不够，解题很不成熟，也缺乏良好的解题习惯，考试策略不当，一方面要着重培养其思维能力，另一方面在非智力因素上要大下功夫。

3、总体评价：有较大的上升空间。

二、总体复习思路：夯实基础，培养习惯，加强训练，提高能力。

紧扣江苏20xx年高考考纲说明全面系统依据考点进行复习，共分三个阶段进行

第一阶段：对主要知识考点逐一进行复习，努力提高基础知识得分点。计62课时

第二阶段：对主干知识进行专题复习，争取在解答题上有突破，共计22课时

第三阶段：查漏补缺，针对平常复习过程中的疑点漏点错点进行整理计2课时

第四阶段：综合训练与讲评及考前指导，4课时。

三、目标：争取高考分数达到90分以上。

四、具体措施

1、在第一阶段的复习过程中引导学生进行知识梳理、小结、归类；重视解小题方法上的积累，对通法通则的熟练掌握。同时培养学生学习的主动性，积极性，培养良好的学习习惯，学会怎样审题，怎样规范解题过程，怎样全面思考问题，怎样提高得分率，争取在非智力因素方面为零失分率。

2、在第二阶段的复习主要针对后面的六道解答题，对前四道题我们反复进行训练，重视数学思想与方法的运用，引导学生寻求解题的规律与方法，特别是对创新题，实际应用题引起足够的重视。

3、第三阶段复习进行查漏补缺，认真进行收集整理，同时对考纲中有特别变化要求的考点进行重点补查

4、考试策略指导

五、具体安排

第一阶段：

1、函数概念、性质及其应用 10课时

2、导数及其应用 4课时

3、三角函数 8课时

4、平面向量 4课时

5、数列 6课时

6、不等式 4课时

7、立体几何 8课时

8、直线与圆 4课时

9、圆锥曲线 6课时

10、概率与统计 4课时

11、算法初步 2课时

12、几何与常用逻辑用语 2课时

13、复数 2课时

第二阶段

1、函数及其应用 4课时

2、三角函数 4课时

3、立体几何的证明与计算 4课时

4、数列 4课时

5、概率与统计 2课时

6、解析几何 4课时

第三阶段

第四阶段

附：此安排可根据学生具体情况临时进行调整。

2课时 4课时 20xx年12月21日