书香校园个人读书计划

俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。教师，这种特殊的职业决定了我们必须与书结缘，与书为友，走进书本，终身与书为伴。读书能使人充实，读书能使人高尚。我们一直忙于工作，忙于家庭，读书时间少了，总觉得自己的思维空间和视野变小了。现在学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。所以我要积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。为此需做到以下几点：

一、读书目标：

1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、读书内容

１．《给教师的一百条建议》；

2.《教育新理念》

3．《赏识你的孩子》

4.《做最好的老师》

5.《班主任》

6．学校及本人订购的各类报刊杂志等。

三、读书的具体措施安排：

１．坚持做到每天读书学习，以书为友，充实思想。

３．坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

４．充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。

５．认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

以上就是我的个人读书计划，作为一项为孩子“打底”的工程，只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思，才是实现教师专业化发展，促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。

书香教师个人读书计划

通过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力。成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

一、读书目标

1.知识提高：让自己成为更富内涵的教师。

2.思想提高：在读书中提高自己的思想境界。

二、读书思路

1．以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯；

2． 在我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。养成良好的阅读习惯。

三、读书活动的措施

1．积极参加学校组织的各项读书活动。在课外和休息日主动学习。

2．把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。

四、阅读的书目：

《教育漫话》、《教师的成长与发展》、《和老师的谈话》、《爱心与教育：素质教育探索手记》

读书时间安排：

上期：、《教育漫话》《爱心与教育：素质教育探索手记》

下期：、《和老师的谈话》、《教师的成长与发展》 人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个忙碌不止的空壳。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”为了避免陷入这种“可悲”的状况，最可行的办法，是教师必须“关注自己的内心世界”，谋求自我灵魂的充实和精神需求。教育必然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。

那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢？答案就是—读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。

世上万物，皆属身外，惟有读书让我们耳聪目明，志存高远。并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。教师—传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师的读书习惯会影响学生，“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师，作为教师，首先必须是一个读书人。

作为教师，我们无力改变社会风气，但为了孩子，为了自己，我们必须坚持读书。为此，特制定以下读书计划：

具体读书安排：

（一）充分发挥教师自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、?进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。参加进修学校组织的继续教育培训。积极参加进修学校组织的继续教育。自购图书阅读，在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

（二）为自身的发展寻求外部支持为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。课余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑。积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

本年读书书目：

《教育新理念》《给教师的一百条新建议》《教学理论—课堂教学的原理、策略与研究》《多元智能》《教师专业化的理论与实践》《新课程中的教师行为的变化》《苏霍姆林斯基的一生》《陶行知教育读本》《教育与人生》（叶圣陶）《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》《爱心与教育》《教育的奇迹》

个人读书计划

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在一定意义上说，教师读书就意味着教育。因此把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，既促进教学实践与理论的结合与反思，又能提高师德素质和自身修养。本人特制定读书计划如下：

一、指导思想：

以我校教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、我的读书目标：

1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。

2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。

3、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

三、读书宗旨：

让阅读成为生活的快乐。

四、读书内容：

1、经典阅读：《教师的20项修炼》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》（三选二）

2、每月必读：《小学语文教育》《班主任之友》

3、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》等书籍。

五、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读书籍，养成读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。将读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想，每天挤出半小时来读书，应该不会有问题。我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。千里之行始于足下，让我们捧起书本，与书为伴吧！让我们远离乏味和空虚，在书海中畅游吧！

个人读书计划

仲平平

读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。老师就更加应该多读书，读好书。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，制订读书计划如下：

一、读书目标：

1、提高自身的理论水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。

2、读一些教育理论的书和有关生本教育的学习材料。养成随时记录点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。

二、读书的内容

1、《我的教育理想》

2、《教师的一百条建议》、

3、《怎样教小学数学》

4、《教育的秘诀是真爱》

5、《为了自由呼吸的教育》

三、读书的措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

3、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。

第二篇：昭小四年二班书香校园读书计划

昭小四年二班书香校园读书计划

一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义。因此制定本学期书香校园读书计划。

一、读书目标：

1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书、博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。提高教学质量。

5、通过开展读书计划，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”和“书香班级”。

二、活动设想：

（一）准备阶段

一、班级读书计划。

1、建立图书角，让学生有书可读

（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。

（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读

书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

（3）班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于半小时。

二、 根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：

1、教师带头制定个人读书计划

2、学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

3、阅读中外经典名著

必读篇目：《爱丽斯漫游奇境》、《吹牛大王历险记》、《女士日记》、《海底两万里》、《皮皮鲁传》、《鲁西西传》、《夏洛的网》、《安徒生全集》、《西游记》、《伊索寓言》、《科学家故事100个》 选读篇目：《女巫》、《魔法师的帽子》、《帅狗杜明尼克》、《大盗贼》、《中国童话》、《汤姆索亚历险记》、《三寄小读者》

第二阶段：活动阶段

（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

（二）开展“八个一”活动

1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展

出。

2、每天积累一句名人名言。

3、每周会背诵一首古诗。

4、本学期结束时能独立自主的办一张读书手抄报。

5、每天读书不少于半小时。

6、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

7、制定读书计划。

8、建立读书成长册。

三、具体措施

1、改革课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展

利用课前的三分钟，学生按规则进行演讲，9月份围绕“阅读心得”10月份围绕“好书介绍”，11月份围绕“读书方法”等展开。

2、开展读书活动，检查读书效果

1）．建立《读书成长册》

2）．出读书小报

3）．其他活动

制订班级活动计划，根据实际情况，有选择地进行如：故事会、朗读会、书签制作、读书征文比赛、剪报、阅读知识竞赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

3、时间保证

要求学生每天早上到校就晨读，中午休息时可默读，晚上回家建

议和爸爸妈妈一起读。

“随风潜入夜，润物细无声“我相信，希望在我们的共同努力下，伴随活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！