青少年犯罪率上升问题调研报告

青少年犯罪率上升问题调研报告近几年来已满14周岁而不满25周岁的青少年犯罪呈逐年上升趋势成为当前影响社会稳定的一个重要因素。笔者通过对青少年犯罪案件的调查了解深刻认识到了以下几点问题以期引起社会关注。 青少年犯罪的特点一是青少年犯罪比例居高不下。由于目前多数家庭只有一个子女因此从小对子女的溺爱造成了他们的过度自私处事偏激因此造成了 青少年犯罪比例呈逐年增加趋势且长期维持在高位成为犯罪人群结构中的主要组成部分二是犯罪年龄呈低龄化趋势。据统计80年代全国青少年初犯的平均年龄为16岁到90年代初犯的平均年龄已降低到14至15岁。这与目前青少年沉迷网络有着十分重要的关系受网络恐怖、暴力、色情等不良信息的影响使广大青少年形成不良的世界观、人生观从而淡化了对法律知识认知三是犯罪性质多为暴力犯罪。当前青少年犯罪类型主要集中在抢劫、故意伤害、寻衅滋事等使用暴力或带明显暴力倾向的案件。因为对法律知识的认识淡薄造成他们犯罪时不计后果动辄暴力伤人四是犯罪方式呈团伙化趋势。青少年犯罪时为了给自己壮胆或提高犯罪的成功率常常纠集同学、朋友等一起共同作案。 预防青少年犯罪的对策预防青少年犯罪是一项系统工程必须将家庭教育、学校教育、社会教育、打击惩罚作为预防青少年犯罪的重点防线。 一构筑家庭教育防线。家庭是社会的细胞人生的第一课堂因此必须充分发挥家庭教育的作用。一是要用科学、健康的教育方法教育青少年。家长要以身作则言传身教当好孩子的启蒙老师。二是强化父母责任感。预防青少年犯罪要从家庭开始从父母做起只有这样才能使青少年健康成长。 二构筑学校教育防线。学校是培养人才教育青少年的重要地方改进和加强学校教育工作是预防青少年犯罪的重要举措。一是要对青少年进行法制教育。二是要改进教育方式避免差生、落后生被“另眼相待”甚至受到排斥、打击使他们的心灵受到创伤时刻处于违法犯罪的十字路口一旦有不良因素的影响他们就会走向违法犯罪的道路。 三构筑社会教育防线。负有社会教育责任的大众传播媒体要多作正面宣传和引导教育青少年树立正确的人生观和世界观堵塞各种污染青少年的渠道。当前在有些青少年中存在对社会现实的曲解新的“读书无用论”有所抬头这些不正常现象表明少数青少年的人生观和社会价值观已发生扭曲必须通过社会教育加以矫正当务之急是要加强对电影、电视、文学书籍和网络等文化传媒进行“过滤”工作防止暴力、色情等影响一些意志薄弱、缺乏辨别力的青少年消除引诱青少年犯罪的不良因素。 四构筑司法预防防线。司法机关应当结合司法实践定期总结分析一个时间段青少年犯罪的特点和成因对倾向性的犯罪方式、手段以及犯罪种类向学校、家庭、社区等作出预警延伸司法预警的职能作用以便于相关职能机构采取有针对性的预防措施提高预防未成年人犯罪的总体效率和效果。检察机关应当对法定管理职能的相关部门发出检察建议以引起重视切实履行预防、教育青少年的职能使预防青少年犯罪的相关工作由“软任务”真正变成“硬指标”实现众人“重视”向众人“落实”转变将预防青少年犯罪提升到一个全新水平。 五构筑司法惩罚防线。司法惩罚是青少年犯罪预防的最后一道防线体现了特殊预防与一般预防的有机统一。近些年来由于宽严相济刑事司法政策的实施在具体操作过程中出现过分强调保护未成年犯罪嫌疑人权益的偏向青少年犯罪嫌疑人的不捕、不诉比例呈上升趋势一些青少年犯罪没有得到应有的惩罚刑罚的惩罚教育作用没有得到有效发挥。它一方面带来了再犯罪增加等不良后果另一方面容易在青少年中形成“青少年犯罪可以不受惩罚”传导效应不仅损害了刑法的权威而且可能让青少年产生误导。因此对青少年犯罪要慎重处理摒弃凡涉及青少年犯罪、未成年人犯罪一律从轻的片面观点树立 “刑罚的威严不在于其严厉而在于其不可避免”刑罚理念通过刑罚惩罚这种特殊预防达到一般预防所不能达到的目的。

第二篇：对青少年犯罪情况的调研报告

县委：

青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府历来十分关心和高度重视青少年的成长。近年来，由于各种消极因素和不良环境的影响，青少年违法犯罪问题日渐突出，我县20xx年青少年违法犯罪立案13人，20xx年立案7人，20xx年第一季度就达到18人（其中6人为在校学生）。有轻微违法，没有立案的更多，呈上升趋势。为此，县政协把对青少年违法犯罪情况的调研列为20xx年的重点工作之一，得到了县委的批准和支持。近日，县政协教文卫体委员会组织部分委员，邀请县政法委、公安局、教育局、文体局和博湖镇等有关部门领导，对我县青少年违法犯罪情况进行了为期两天的调研，认真研究和分析了我县近年来青少年犯罪的原因、对策。现将调研情况报告如下：

一、调研的基本方法：

这次调研活动采取了召开座谈会、走访学生家长、询问犯罪嫌疑人、突击检查网吧等多种形式，由于接触面广，了解了较多的实情。

调研组首先来到博湖中学，用了一天的时间，分别与博湖中学教师、学生进行了座谈，共同探讨了青少年违法犯罪的成因、对策。并于当晚深夜，组织调研组部分成员对全县三家网吧进行了突击检查，除“e家”没发现学生外，在“科普”发现5名学生，“五彩鱼”发现1名学生。由于业主对进入者没有按规定实行身份证登记制度，不能确定其它上网人员还有无未成年人。

第二天，调研组分成三个小组走访了部分优秀学生和表现较差学生的家长，询问了少数在押青少年犯罪嫌疑人，了解了其家庭教育情况、生活情况等。

二、青少年走向违法犯罪道路的主要原因：

根据调研的情况，调研组认为，导致我县青少年违法犯罪的原因十分复杂，归纳起来，主要有主、客观两方面的原因。

（一）主观原因：

1、部分青少年认识问题的能力和辨别是非的能力差，看问题简单、片面，待人处事往往感情用事，很少经过深思熟虑，常常不计后果。交友不慎，很容易被人利用，今年所发生的一起团伙盗窃案中，就有两个学生是被人利用而犯罪的。

2、少数青少年法律观念淡薄，不学法、不懂法，往往从一些影视作品、电脑游戏、书刊杂志中，吸收一些不健康的东西。

3、少数青少年性格内向、孤僻，加上来自学校、家长、社会等方面的压力大，心理长期受压抑，缺乏倾诉对象，平时又得不到正确的引导，成为违法犯罪的心理动因。再加上易冲动，不能克制自己的情绪，以致造成明知故犯的严重后果。去年博湖中学一学生以刀伤人就是这一情况。

（二）客观原因：

1、家庭教育不当。（1）、家长教育方法不好。一种是对孩子无原则的溺爱、袒护和娇纵，致使孩子对自己的不良行为产生“合理感”；第二种是孩子出现问题后采用极端粗暴方式管教，无情的谩骂毒打，甚至赶出家门。（2）、家长监护不力。有的父母在外打工或因工作太忙，无暇顾及孩子，孩子几天不回家，也不过问；（3）、有的家庭教育环境恶劣。如单亲家庭、不和睦家庭，致使孩子心理受严重伤害；（4）、有的家长有不良嗜好对孩子的成长产生不利影响。（5）、有的家长平时只过问孩子的学习成绩，很少主动与学校、班主任联系，了解其子女在校表现，一旦孩子出事，就把发生问题的责任都推给学校。

2、学校教育有偏差。主要表现在：一是重视学生的智育教育，对学生的品行教育重视不够。为了应付考试，有压缩、挤占其它非考试科目课的现象发生。二是学校监管不力。主动和学生家长联系不够，和治安等有关部门沟通少，其结果是家庭、学校、社会三方面的教育管理脱节，对学生的不良行为不能及时的帮教处理，导致问题沉积，起不到防微杜渐作

用。三是学校法制、思想道德教育不够，课时少，且形式呆板、效果差。据悉，目前博湖中学只有初中二年级安排有法制教育课，其它年级都没有课时安排。四是部分教师职业道德修养较差，教育方式、方法不当。少数教师对违纪学生缺乏耐心的说服教育，有体罚和变相体罚现象，轻则讽刺挖苦、状告家长，重则打骂、赶出教室，致使少数学生厌学、逃学，流入社会参加不健康的活动。

（转载自第一范文网，请保留此标记。）3、社会诱因的侵蚀。

（1）、近年来，社会上不良风气对青少年有腐蚀作用。文化部门有时对文化市场管理不够严格。特别是音响制品和网吧对青少年的危害很大。 有些网吧的业主还利用各种手段引诱青少年上网，并给买烟、买食品、开夜场等，致使他们“乐不思蜀”，学习没心思，整天想着上网、玩游戏，成瘾者就如同吸毒一样，对孩子的身体、精神造成严重损害。博湖中学出现过学生半夜从宿舍二楼跳窗出去上网的事件，可见网吧对学生的吸引力之强。他们上网的钱是有限的，没有了钱，有的向家里人要，有的就去偷，去抢。据我们调查，违法青少年，绝大部分是游戏迷。如今年所破获的一个青少年团伙盗窃商店案，当晚盗窃来的钱，当晚就直奔网吧。（2）、我县缺少适合青少年活动的场所，课余时间无处可去。博湖中学有2300多学生，只有两个篮球场和十几个乒乓球案。（3）、少数学生在外租房，造成学校、家长监管失控，极易沾染社会不良习气，走上违法犯罪的道路。今年破获的一个青少年盗窃团伙，就是因为不愿意受家长、学校的约束，方便玩，才合伙租房，结果没钱就去偷。（4）、文化路横穿博湖中学，造成中学不能进行封闭管理，一些社会青年随意进出，尤其是晚自习以后，他们对一些学生进行欺诈和拐带，影响很不好。

三、预防和减少青少年违法犯罪的几点建议：

预防和减少青少年违法犯罪是一项复杂的社会系统工程，只有学校、社会、家庭三方协调配合，齐抓共管，从苗头抓起，抓紧抓实，才能预防和减少青少年违法犯罪。

1、加强法制教育。第一、学校要适当增加法制、思想道德教育课时，采取多种形式，可举办专题法制讲座，参观法制图片展览，旁听法庭审判，邀请表现好的犯人现身说教等形式，以提高学生的守法意识和政治思想觉悟，以期收到明显的效果。

第二、学校要大力加强教师队伍建设，努力提高教师的职业道德素质和教书育人的水平；在教育方法和策略上，要坚持正面引导为主，给予学生（特别是后进生）足够的关心和爱护，注意学生的心理活动，改进教育方法，不要歧视有问题的学生，要积极引导他们克服缺点，改正错误。在目前情况下，可以让一些责任心强、学生信任、懂心理学的教师开展一些心理咨询活动，及时消除一些学生的不良心理（博湖中学张战科老师是个不错的人选）。

第三、学校最好采取封闭式管理，减少外界的干扰。绝不允许学生在外租房居住，由学校统一安排食宿；建议封闭文化南路，由博湖中学管理建设该路段，防止外人随意进出校区。 第四、学校尽量少用开除的方式处理有问题学生，把他们推向社会是不明智之举，这样不但使问题得不到解决，反而可能给社会造成更大危害。

第五、老师要加强与学生家长的联系，要形成制度，多进行家访，及时召开家长会。平时以电话、书信的形式与家长联系。要办好家长学校，积极指导家长搞好子女的家庭教育。

2、努力改造社区环境。首先，按照《公民道德建设实施纲要》的要求，加强道德建设，努力提高全社会的道德水平，为青少年的健康成长营造良好的社会环境；第二、要加大宣传教育力度，积极倡导全社会都来关心和支持教育，关心和重视青少年的健康成长；第三、治安部门要坚持不懈地抓好校园周边环境的综合治理，净化学校周边环境，为学校教育提供良好的社区环境。第四、县上要努力争取尽快建成青少年活动中心，并投入使用。博湖中学应在课余时间和节假日免费对学生开放其计算机房，并尽快多建设一些体育活动场所。第五、文化部门对网吧等场所应进行严管重罚，坚决制止诱惑、唆使、允许未成年人进入的行为。

3、积极改善家庭教育环境。要大力开展“五好家庭”（家庭团结好、尊老爱幼好、发展

经济好、遵纪守法好、邻里关系好）创建活动，大力表彰教子有方的家长。营造家庭教育的良好氛围，作为家长，首先要改变教育孩子的错误观念，多与孩子沟通，多与学校联系，不要以粗暴的方式教育孩子，避免孩子产生逆反心理；第二、家长要起好榜样示范作用，对孩子进行潜移默化的影响；第三、要加大对孩子的监护力度，多关心孩子的心理动向和去向。多留些时间陪伴孩子，要用爱心去感化孩子。

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